Проблемы алкоголизма и наркомании в студенческой среде

Московский  Государственный  Университет

Экономики Статистики Информатики 
 
 
 
 
 
 

РЕФЕРАТ 

“Проблемы алкоголизма и  наркомании в студенческой среде” 
 
 

Междуреченск 2008 г.

Введение

    Злоупотребление наркотиками и алкоголем, известное  с древнейших времен, сейчас распространилось в размерах, тревожащих всю мировую  общественность. Даже при сужении, с  точки зрения наркологов, границ наркомании и алкоголизма до юридически приемлемых во многих странах они признаны социальным бедствием. Наркотические мафии управляют государствами (Латинская Америка ), имеют свои армии ( Юго-восточная Азия). Доходы подпольных корпораций по торговле наркотиками превышают известные доходы от торговли нефтью и приближаются к мировым доходам от торговли оружием. Особенно гибельно злоупотребление в молодежной среде - поражается и настоящее, и будущее общества. Полная, с точки зрения наркологов, картина распространения злоупотребления, включающая формы токсикоманий, еще более трагична. Вещества и препараты, не включенные в список наркотиков, как правило, еще более злокачественны, приводят к еще большему ущербу для индивидуума, а затем и для общества в целом.

    В современной молодежной субкультуре  стремительно формируется феномен  “наркоманического сознания” - жизненный  успех, духовное совершенствование, секс, коммуникация начинают рассматриваться  неотрывно от наркотического “кайфа”. Степень материального благополучия определяется помимо марки автомобиля, дорогой одежды, способности посещать престижные увеселительные заведения, еще и возможностью приобретения “дозы” престижного наркотика. Из философских концепций в молодежной среде наиболее модными стали те, которые основаны на описании и анализе духовного опыта приобретенного посредством употребления наркотиков, некоторые из который являются идеологическим основанием и оправданием наркомании.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Проблемы  алкоголизма и  наркомании  

        Проблема предупреждения употребления несовершеннолетними психотропных веществ не является лишь частью проблемы профилактики алкоголизма и наркомании взрослых. Несмотря на то, что подростки и взрослые пьют одни и те же спиртные напитки и употребляют одни и те же наркотики, в психологическом смысле это разные явления. Попытка решить проблему алкоголизма и наркомании разом для подростков и взрослых, применяя одинаковые методы воздействия (причем в основном медицинские, юридические, как это делается сейчас), вряд ли даст положительный эффект. Это объясняется тем, что психика подростка отличается от психики взрослого человека. Жизнедеятельность подростка во всех своих проявлениях (включая употребление психотропных веществ) развивается по своим специфическим закономерностям.

        Систематическое употребление психотропных веществ несовершеннолетними следует рассматривать прежде всего как психолого-педагогическую, а не медицинскую проблему. Это обусловлено тем, что пьянство подростков, наркомания или токсикомания всегда связаны с другими нарушениями поведения.

        Если алкоголизм или наркомания  у взрослого человека долгое  время может развиваться скрыто, не отражаясь на трудовой деятельности, социальном статусе, то у несовершеннолетних, наоборот, сначала происходит социальная дезадаптация, а потом уже присоединяется употребление алкоголя или других психотропных веществ. Аддиктивное поведение является составным элементом отклоняющегося поведения, как бы наслаиваясь на социальную дезадаптацию подростка.

          Главные факторы возникновения у несовершеннолетних потребности в употреблении психотропных веществ - возрастные особенности, неблагоприятная,  микросоциальная ситуация развития, отклонения в функционировании высшей нервной деятельности. В случае, когда эти факторы, благодаря вмешательству взрослых, устраняются или компенсируются, злоупотребление прекращается без традиционного лечения,  то есть без применения медикаментозных препаратов. И наоборот, никакие лекарства, никакие угрозы  и наказания не помогут, если отсутствуют условия  для удовлетворения жизненно важных социальных  потребностей подростка, фрустрированных указанны ми факторами.

         Трудности и низкая эффективность  преодоления и  профилактики  употребления психотропных средств   несовершеннолетними объясняются прежде всего тем  что ответственные за это взрослые ошибочно полагай  ют, что это проблема наркологии. На самом деле, в силу возрастных особенностей формирующейся личности, причины всех видов отклоняющегося поведения у подростков едины. Правонарушения, алкоголизм, наркомания и токсикомания, аффективные и невротические расстройства - звенья одной цепи

        Детские психиатры считают, что  у подростков практически невозможно  разграничить ситуационные нарушения  поведения и проявления начинающегося  заболевания. Типичная ситуация, когда подросток «отбился от рук», перестал выполнять требования родителей, учителей, стал плохо учиться, пропускать уроки, грубить, проводить все время с компанией себе подобных, распивать спиртные напитки или экспериментировать с другими психотропными веществами, может быть следствием одного из названных выше факторов, либо их сочетанием. Во-первых, это  может быть реакцией здорового подростка на сложную ситуацию в семье или школе. Во-вторых, влиянием чисто возрастной особенности — негативизма, как крайнего проявления реакции эмансипации или одной из форм поискового поведения. Все это чаще  всего с возрастом проходит само собой, по мере общей стабилизации поведения. В-третьих, это может быть последствием психических расстройств или декомпенсацией акцентуации характера подростка.

         Негативные формы поведения, довольно  часто  встречающиеся у подростков, с трудом поддаются однонаправленному  анализу, поскольку социально-  психологические и педагогические  факторы здесь  тесно переплетены  с патологическими, касающимися  психиатрии и наркологии. Поэтому считаем более продуктивным рассматривать употребление несовершеннолетними психотропных веществ не в рамках наркологических представлений, а с позиции междисциплинарного подхода, как одну из форм проявления специфически подростковых или ситуационно-личностных поведенческих реакции.

          Подтверждают сказанное и многие  исследования, доказавшие, что пьянство  и наркомания несовершеннолетних  — это прежде всего проявления  нарушений поведения, которые,  в свою очередь, обусловлены социальной средой. Так, 75% подростков, поступающих на обследование в связи с употреблением психотропных веществ или на лечение от наркомании,  росли в неблагополучных семьях, до 90% правонарушителей - тоже выходцы из неблагополучных семей, 76% пьющих подростков воспитывались  в неблагополучных, а 59% - в неполных семьях.

          В плане возникновения и развития  зависимости от психоактивных  веществ семья и ближайшее  окружение подростка играют иногда  фатальную роль. В этом тоже  качественное отличие подросткового алкоголизма или наркомании от взрослого. Так, если  взрослый человек может сам выбрать себе микросоциальное окружение, противостоять пагубному влиянию, наконец, может просто уйти, уехать, то для подростка такая свобода действий чаще всего невозможна.

         Попадая в пьянствующую компанию, подросток  следует в русле  ее обычаев, то есть пьет  так, чтобы «не  отставать  от других», а не в соответствии  со своим  самочувствием, как  это делает взрослый человек.  Поскольку в таких компаниях  обычно принято пить до отключения», то подросток, подражая уже сформировавшимся алкоголикам, употребляет большие дозы  спиртного. Это приводит к тому, что контроль организма за количеством выпитого подавляется с самого начала. Иными словами, стадии опьянения с самого начала извращаются, что ведет по кратчайшему пути от злоупотребления к болезни, причем признаки алкоголизма могут наблюдаться раньше, чем болезнь разовьется окончательно.

        Изучение особенностей злоупотребления  несовершеннолетними алкоголем  показывает, что алкоголизм у подростков отличается от течения заболевания у взрослых, описанного выше. Употребление алкоголя в раннем возрасте имеет гораздо более тяжкие последствия для развития психики. Тем не менее, до окончания подросткового возраста следует говорить не об алкоголизме, а об интоксикации организма, так называемой злокачественной алкоголизации.

        Аналогичное влияние оказывает  возраст на стадии и формы  употребления наркотиков и других  психотропных веществ. В целом  же можно утверждать, что и  физиология подростка, и его психология, и социальный статус определяют иные, качественно  отличные подходы к проблеме предупреждения и  преодоления употребления психоактивных веществ  несовершеннолетними. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Заключение. 

     Часто не учитывают то, что понять, что значат болезни сердца, почек, печени, мозга и т. д., обычные здоровые дети просто не в состоянии. Адекватно воспринять такую информацию смогут только те, кто серьезно болен и на личном опыте прочувствовал это. Вообще забота о здоровье возникает у человека только с возрастом. В молодости же своего здоровья просто не замечают (как не замечают воздух, пока он есть), полагая, что так будет вечно. Поэтому правильно оценить и учесть информацию о вреде алкоголя для здоровья может только зрелая личность. Только в том случае, когда человек ориентирован на достижение важных жизненных целей, условием осуществления которых является его нормальное физиологическое и психологическое состояние, он будет избегать вредных воздействий алкоголяи наркотиков на организм.

        Но, к сожалению, сейчас у большинства  подростков (да и молодежи) не  сформированы высокие идеалы, устремления  и ценности, ради которых они  готовы отказаться от сиюминутных  радостей. Если юноша или  девушка  считают, что их жизнь скучна, однообразна,  неинтересна и что впереди не ждет ничего хорошего,  а будет все то же самое, то у них закономерно возникает вопрос: «А для чего мне идеальное здоровье? Зачем? Чтобы жить сто лет? Не лучше ли прожить меньше, но зато в свое удовольствие?» В этом случае, естественно, все доводы о вреде алкоголя пропускаются  мимо ушей, поскольку задача сохранения здоровья  лишена конкретного смысла. Только на конкретном  примере выбранной подростком деятельности ему  можно доказать, почему употребление алкоголя несовместимо с ее достижением