Автор работы: Пользователь скрыл имя, 05 Апреля 2012 в 08:38, контрольная работа
Цель контрольной работы: рассмотреть такие чрезвычайные ситуации, как пожары и взрывы
Задачи контрольной работы:
проанализировать аварии на пожаро- и взрывоопасных объектах
охарактеризовать понятие международного сотрудничества
описать и проанализировать событие, связанное с проявлением опасности в сфере международного сотрудничества
Введение…………………………………………………………………..3-4
Характеристика аварий на пожаро- и взрывоопасных объекта…......5-9
Опасности в сфере международного сотрудничества……………….10-12
Тесты……...…………………………………………………………......13-16
Заключение………...………………………………………………….........17
Список использованной литературы………………………………………...18
Сокольническую линия перекрыли от "Спортивной" до "Комсомольской". Закрыли переходы на ряде станций на других ветках, в том числе на станции "Кузнецкий мост". Люди волной хлынули наружу. Многие, потому что не могли добраться на работу из-за закрытой ветки, другие уже узнали о терактах и боялись ехать на метро. Примеру последних последовали и многие москвичи, позже выезжавшие на работу.
К "Парку культуры", как и к "Лубянке", съехалось множество спецмашин. Вкупе с упомянутой боязнью москвичей спускаться под землю это спровоцировало настоящий транспортный коллапс в отдельных районах Москвы, в особенности в центре. Перекрыли движение на части Садового кольца. Мосгортранс, стремясь компенсировать проблемы в метро, пустил больше сотни дополнительных автобусов и организовал новые маршруты.
Шокированные произошедшим очевидцы рассказывали корреспондентам о взрывах, фиолетовом дыме и панике. Вагон поезда на "Парке культуры", по их словам, полностью разворочен, вокруг множество окровавленных людей. У различных станций метро стояли плачущие москвичи, которые не могли связаться с родными. Многие горожане были деморализованы.
В 10:00 появились первые списки пострадавших. В последующие часы стало ясно, что масштабы произошедшего ужасны, настолько быстро различные ведомства меняли данные о раненых пассажиров метро. Многие пострадавшие в тяжелом состоянии. Большинство пострадавших - люди в возрасте от 20 до 40 лет.
Начала поступать информация, полученная в ходе расследования терактов. Именно в это время впервые стало достоверно известно - Москва подверглась террористической атаке. Первые лица государства получили подробную информацию о расследовании терактов и спасательных работах. В спецслужбах подтверждают версию о шахидках. Уголовное дело возбуждено по ст. 205 УК РФ ("Террористический акт"). Обнаружены останки смертниц, их лица не пострадали, что дало надежду на опознание преступниц. Чеченские боевики взяли на себя ответственность за теракт, распространив соответствующее заявление на одном из экстремистских сайтов.
Политические силы России убеждены, что террористы преследовали цель дестабилизировать обстановку в России, разрушить гражданское общество и стремились посеять страх и панику среди населения.
Причин терроризма много[4, c.25] . Это причины от простых демографических до вопросов культурной идентификации.
Тест 1. Главными задачами снижения уровня
угроз экономической
Укажите и объясните ответы
Ответ: 1,2,3
Тест 2. К экобиозащитной технике относятся:
Укажите ответы. Дайте классификацию экобиозащитной техники.
Ответ. 1,2,4
Классификация и основы применения экобиозащитной техники:
Тест 3. Рабочие места оборудованы компьютерами и мониторами с электролучевой трубкой. Мониторы защищены фильтрами класса «Полная защита». Расстояние между тыльной поверхностью одного монитора и экраном соседнего не превышает 1,65м., а боковых поверхностей мониторов – 1,18м. Нарушены ли правила организации рабочих мест:
Укажите правила режима труда и отдыха при работе с компьютером. Сошлитесь на регламентирующий документ.
Ответ. 1
Режим труда и отдыха при работе за компьютером [5, c.677]: 2 июля 2001 г. Приказом Министерства связи и информатизации РФ N 162 была утверждена Типовая инструкция по охране труда при работе на персональном компьютере ТОИ Р-45-084-01. «Необходимо делать перерывы в работе: через каждый час работы 5-10 мин перерыв, или два часа работы – 15–20 мин перерыв. По технике безопасности и по общепринятым условиям охраны труда на каждое автоматизированное рабочее место (один компьютер плюс один пользователь) должно выделяться как минимум 6 м2. Если в помещении находится несколько компьютеров, должен быть обеспечен легкий доступ к каждому рабочему месту.
Тест 4. Причины возникновения
Укажите и поясните ответ
Ответ. 2 и 4, причины возникновения травм и профессиональных заболеваний можно разделить на следующие четыре группы: технические (в том числе технологические), организационные, санитарно-гигиенические и психофизиологические. К техническим причинам относятся случаи, связанные с наличием в технологических процессах опасных и вредных производственных факторов, неудовлетворительное состояние предохранительных устройств, отсутствие средств индивидуальной защиты; применение неисправного оборудования, инструментов, приспособлений и т.д. К организационным причинам относятся: неудовлетворительная организация труда на рабочих местах; неудовлетворительная организация контроля соблюдения безопасности; несвоевременное и нерегулярное снабжение работников индивидуальными средствами защиты; некачественный инструктаж работников;К причинам санитарно-гигиенического характера относятся: несоблюдение требований метеорологических условий в производственных помещениях (температура, лучистая и тепловая энергия, относительная влажность, скорость движения воздуха, барометрическое давление); производственные шумы, вибрации; загрязнение воздушной среды вредными производственными газами, парами, пылью; недостаточная освещенность рабочих мест; и т.д.
Заключение
Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что пожаро- и взрывоопасные объекты являются большой угрозой не только живым существам, но и растительному миру.
Соблюдение мер пожарной безопасности и умение действовать во время пожара способствует снижению пожарной опасности, спасению людей и имущества.
Персонал предприятий и организаций для предотвращения пожаров и взрывов действует в соответствии с установленными на них правилами пожарной безопасности, нормами ТБ и ОТ, технологическими инструкциями.
Не маловажное значение имеет обучение мерам предупреждения и снижения аварийности и последствий аварий, для чего персонал обязан уметь работать во всеобъемлющей системе контроля, оперативно и квалифицированно действовать при локализации произошедших аварий, проводить комплекс первоочередных и последующих мероприятий по ликвидации последствий аварий.
Все вышеперечисленное
требует соответствующей
учебно-материальной базы, основанной
на реальных документах, максимально
приближенных к реальной технике
тренажерах, макетах, муляжах. Процесс
обучения целесообразно проводить
комплексным методом в
Список использованной литературы
1. Бобок С.А., Юртушкин В.И. Чрезвычайные ситуации: защита населения и территории. М, 2004, с.88-90
2. Борисков Н.Ф. Основы безопасности. Харьков, 2000, с.55-59
3. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник/ В.Ю. Микрюков. - Ростов-н/Д: Феникс, 2006. – 560 с.: - с ил. (Высшее образование).
4. Галахов С.С. Криминальные взрывы. Основы оперативно-розыскной деятельности по борьбе с преступлениями террористического характера. М., 2002, с. 25 -26
5. Раздорожный А.А. Охрана труда. М., 2007, с. 677.
6. Эл.ресурс: http://www.rian.ru/trend/
7. Эл.ресурс: http://www.dezinfo.net/post/