Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Апреля 2012 в 19:06, курсовая работа
Общеизвестно, что журналистская информация доносится до читателей в жанровых формах. Между теоретиками журналистики нет согласия в том, что конкретно считать жанром. Более того, многие утверждают об отсутствии необходимой жанровой палитры. Главное - глубина проникновения в суть явления, его анализ, концепция, прогноз, рекомендации. «Кроме того, заявляют некоторые ученые, эталонных текстов, своего рода шаблонов в творческом деле существовать не может, надо признать, что форма - это следствие конкретного содержания и методики журналистского труда в каждом отдельной случае. Схематизм в подаче разнородного, всегда неповторимого материала способен лишь погубить творчество в зародыше…» [6, 114]. Классическая концепция жанровой дифференциации терпит нападки, а сам жанр теснится новым понятием «текст». Многие журналисты объясняют этот процесс различными причинами, но факт остается фактом: в науке о журналистике ныне наблюдается плюрализм мнений, тот или иной журналист–исследователь творит собственную теорию жанров, порой, не обращая внимания на устоявшуюся классификацию.
Введение 3
1. Жанры журналистики. Факторы их дифференциации и тенденции развития 5
1.1. Информационные жанры журналистики 5
1.2. Аналитические жанры журналистики 6
1.3. Художественно-публицистические жанры журналистики 7
1.4. Сатирические жанры журналистики 9
2. Сходства и различия между отчетом и репортажем 12
Заключение 23
Список литературы 26
Содержание
Введение 3
1. Жанры журналистики. Факторы их дифференциации и тенденции развития 5
1.1. Информационные жанры журналистики 5
1.2. Аналитические жанры журналистики 6
1.3. Художественно-публицистические жанры журналистики 7
1.4. Сатирические жанры журналистики 9
2. Сходства и различия между отчетом и репортажем 12
Заключение 23
Список литературы 26
Общеизвестно, что журналистская информация доносится до читателей в жанровых формах. Между теоретиками журналистики нет согласия в том, что конкретно считать жанром. Более того, многие утверждают об отсутствии необходимой жанровой палитры. Главное - глубина проникновения в суть явления, его анализ, концепция, прогноз, рекомендации. «Кроме того, заявляют некоторые ученые, эталонных текстов, своего рода шаблонов в творческом деле существовать не может, надо признать, что форма - это следствие конкретного содержания и методики журналистского труда в каждом отдельной случае. Схематизм в подаче разнородного, всегда неповторимого материала способен лишь погубить творчество в зародыше…» [6, 114]. Классическая концепция жанровой дифференциации терпит нападки, а сам жанр теснится новым понятием «текст». Многие журналисты объясняют этот процесс различными причинами, но факт остается фактом: в науке о журналистике ныне наблюдается плюрализм мнений, тот или иной журналист–исследователь творит собственную теорию жанров, порой, не обращая внимания на устоявшуюся классификацию. Однако именно такой разброс мнений свидетельствует в пользу жанра - этой определенной, обладающей устойчивыми признаками формы отражения социальной действительности, которая помогает плодотворно работать над материалом, отбором фактов, трактовкой явлений. Подобно тому, как в художественной литературе мы встречаемся с романом, повестью, рассказом, так и журналистские произведения предстают перед нами в сложившихся, устойчивых жанровых разновидностях. Различия между жанрами определяются выбором средств и способов раскрытия темы, степенью детализации, объемом информации и включенностью авторской оценки в предмет описания. Жанровые формы дифференцируются также в зависимости от конкретной функции, объекта изображения, цели, характера освещаемого факта, количества собранной информации, специфики издания, для которого готовится публикация. В одних случаях от журналистских материалов требуется констатация, активность, информативность, в других - исследование, анализ, комментарий. Поэтому знать об этой классической концепции любому журналисту необходимо: она всего лишь облегчает процесс создания текста, суммирует и организует факты, помогая автору сконцентрироваться на главном.
Предмет исследования – жанры журналистики.
Объект исследования – репортаж и отчет как жанр журналистики.
Цель курсовой работы: определить сходства и различия между репортажем и отчетом.
Задачи:
- кратко рассмотреть жанры журналистики;
- изучить репортаж как жанр журналистики;
- изучить отчет как жанр журналистики;
- определить основные сходства между репортажем и отчетом;
- выявить основные различия между отчетом и репортажем.
«Жанр - исторически сложившийся тип, вид журналистского произведения» [2, 47]. Жанры журналистики отличаются от литературных достоверностью, адресностью фактов.
Основой всех журналистских произведений является факт. Факт - это свершившееся событие. Факты являются основой информации. Факт обладает следующими свойствами: достоверностью, свежестью, правдивостью, общественной значимостью, он не должен быть банальным.
Из фактов компонуется информация.
«Существует три ступени стереотипа восприятия информации:
1. Первая ступень - информация, особо не затрагивая сознания, только на краткий миг будоражит воображение реципиента.
2. Вторая ступень - информация, слегка затрагивая сознание и подсознание, только привлекает внимание реципиента.
3. Третья ступень - информация, запечатлевшись и в сознании и в подсознании, вызывает у реципиента активный творческий отклик, завершающийся реальным действием, меняющим облик действительности в позитивную сторону» [2, 48].
"Телеграфный стиль". К информационным жанрам относятся: хроникальная информация, расширенная информация, заметка, реплика, отчет, эпистолярные жанры, интервью и репортаж.
Заметка - самый древний жанр в журналистике. От хроникальной и расширенной информации заметка отличается авторской подписью, так как основой ее является письмо читателя. Если в информации важен фактор времени, то в заметке сам факт в различных временных измерениях.
Реплика - это краткий эмоциональный отклик на какое-либо выступление. Основной чертой реплики является настроение.
Эпистолярные жанры - это письма читателей, основа основ журналистики.
Отчет - концентрированная подача какого-либо прошедшего события, мероприятия. Отчет отличается от других жанров сухостью и последовательностью изложения. Виды отчетов: прямой отчет - непосредственная передача с места события без излишних комментариев; отчет - коммюнике - рассказ о прошедшей политической встрече; отчет-размышление, с элементами комментирования; пространный отчет - передача события, сопровождающаяся расширенными комментариями. Язык и стиль отчета - официально-деловой.
Интервью - некоторые специалисты причисляют этот жанр к самостоятельному, но большинство специалистов считают, что он имеет черты информационного жанра. Виды интервью: интервью-монолог, интервью-диалог (классическое интервью), эксклюзивное интервью, интервью-сообщение, интервью-зарисовка и др.; также малые формы интервью - интервью- экспресс, блиц-интервью. Также бывают виды массового интервью: пресс-конференции, брифинги. К жанру интервью относятся: анкеты, беседы за "круглым столом" и др.
Репортаж - жанр, оперативно и ярко "передающий" с места событий. Самая основная и специфическая черта жанра - "эффект присутствия". Виды репортажа: событийный - событие передается хронологически (также различают до событийный и после событийные репортажи), тематический - событие может передаваться, начиная с любого места, тут позволительны расширенные и подробные комментарии и постановочный - ситуационный, когда репортаж передается с не запланированного события. [2, 61]
К аналитическим жанрам относятся: статья, корреспонденция, обзор, рецензия.
«Статья - это локальное отображение жизненно-важных явлений, проблемы или актуальной ситуации. Виды статей:
1. Передовая - в ней основа директивность;
2. Пропагандистская - важным методом в ней является пропаганда;
3. Научная и научно-популярная статья;
4. Проблемная, требующая от автора всестороннего, глубокого изучения вопроса, компетентности, инициативы, смелости» [4, 56].
Корреспонденция - отображение "кусочка жизни", жанр, построенный на конкретном материале, в котором в аналитическом плане разрабатывается актуальная тема, решается определенная проблема. В корреспонденции в отличие от статьи применяется метод дедукции - синтеза, то есть проблема решается от частного к общему.
«Рецензия - жанр, в котором критикуется, дается оценка художественного или научного произведения и т.п.» [4, 57]
Виды:
- научная;
- театральная;
- кино-рецензия и т. д.
Обозрение или обзор - жанр, знакомящий аудиторию с определенными событиями с использованием аналитического комментария. Иначе обозрение можно назвать "панорамой событий".
К художественно-публицистическим жанрам относятся: очерк, зарисовка, эссе, политический портрет. В рамках это жанра можно рассматривать и документальный рассказ.
«Очерк - это небольшой рассказ о действительном событии, человеке или явлении» [4, 60]. Журналистский очерк отличается от литературного достоверностью и адресностью фактов. В журналистике очерк - самый объемный жанр, тогда как в литературе - самый небольшой.
Очерки делятся на:
1. Описательные:
а) путевые;
б) событийные.
2. Сюжетные:
а) портретные;
б) проблемные. [4, 61]
Эссе - жанр, который пишется на одном дыхании, в нем присутствует высокий эмоциональный накал, наряду с философскими размышлениями.
Виды эссе по тематике:
1. Политические.
2. Экономические.
3. Литературные
4. Публицистические и др. [4, 62]
В эссе, как правило, отсутствует сюжет. Это своеобразный свободный "поток информации". Темы эссе отличаются злободневностью и актуальностью. Эссе как жанр появился еще в средневековье. Известны эссе Стефана Цвейга. Современные эссе отличаются остротой проблемы и взлетом философского осмысления.
«Политический портрет - жанр, в котором в основном отображается психологический портрет, действия и имидж реальных личностей» [4, 65]. Политический портрет отличается от других жанров тем, что в нем в равных количествах должны быть представлены публицистичность и художественность. Задача журналиста в написании этого жанра - угадать за имиджем реальную личность и дать его истинную психологическую характеристику, прогнозировать возможные действия этой личности в будущем, предсказать общественную значимость и роль этой личности в общественном развитии.
«Сатира - в переводе с греческого "смесь", это критика реальной действительности с целью ее улучшения, совершенствования» [4, 70]. Сатира появилась в древности, с появлением социального строя в человеческом обществе, поэтому считается социальным явлением. Сатирические жанры журналистики отличаются от литературных достоверностью описания, адресностью фактов.
Исследователи теории журналистики различают следующие виды сатирических жанров: фельетон, памфлет, пародия, эпиграмма, басня, шарж, карикатура, анекдот.
Журналистика новостей.
«Новость — оперативное информационное сообщение» [4, 70]. Способы подачи новостей строятся по двум принципам: жесткому — от основной информации ко второстепенной и мягкому — с упоминанием занимательных фактов.
«Жесткие новости - основные параметры события, итог, результат» [4, 71]. Эффект безусловной достоверности, опираются на документы. Экономия мышления и времени читателя. Все должно быть понятно с полуслова, лишняя информация обрубается (подробности, имена, цитаты и прочее)
Нельзя: произвольно отбирать факты, слишком сокращая, и убирая нечто существенное. Компактно упаковывать, искажая. Авторский произвол.
Мягкие новости - не требующие повышенной оперативности отклика. В 20 веке называли это «новости из портфеля» не так определенно как жесткие требуют точности и нейтральности авторской позиции - более занимательный, развлекательный, авторский жанр. Менее важные, но более интересные. Отвлекающий маневр, если новость все же самоочевидна. Акцент не на итоге, а на обстоятельствах.
Рекомендуется:
• при пониженной значимости события;
• когда нужен иной тон разговора о событии;
• ослаблен или отсутствует оперативный информационный повод.
Лид - главный фактический смысл новости, самое начало, (нос сообщения). 2ой-3ий абзац - раскрытие лида, дополнительная инфа, основа. (это называется перевернутая пирамида). Каждый новостной материал должен давать в первых параграфах ответ на вопросы: кто, что, где, когда, почему и как. Когда "лид" содержит ответы сразу на несколько вопросов, то такой "лид" называют обобщающим.
Главный источник новостей в журналистике – информагентства.
Основные требования к новостям: ясность, краткость (когда краткие), яркость. Точность, достоверность, ответственность + беспристрастность, сбалансированность, прямая порядочность в изложении фактов.
Проблема объективности:
Внешние факторы, мешающие объективности: Запросы аудитории, конкуренция, общие линии издания, давление издателей и воздействие рекламодателей.
Внутрипрофессиональные факторы: оперативный отбор фактов, отсутствие обоснований выбора в тексте, отсутствие изъяснений, указаний на подоплеку события, попытка объединения важного с сенсационным, творческая трансформация факта (припудривание).
Виды новостного жанра:
Оперативно-новостной текст: заметка.
Исследовтельско-новостные тексты: в жанрах этой группы господствует рационально-логический метод исследования. Однако здесь этот метод, в отличие от сугубо исследовательских текстов (статьи, письма, обозрения), опирается на прочный эмпирический фундамент – факты реальной действительности, составляющие содержательное ядро повествования.
- наглядная новость. “Картинки”. Формы и варианты зависят от характера материла. Колорит, цвет. Приемы композиции. Эффект внушения как необходимый результат работы репортера;
- новость в движении. Репортаж. Воссоздание ситуации. Определение характера движения и возможности его литературной интерпретации, наиболее важные детали и моменты, смена ситуации. Ритмичность;
- лица сквозь факты Фрагменты портрета в картинке или репортаже. Свидетельство эмоциональной обстановки;
- интервью (и метод и жанр) Виды: блиц-интервью и пресс-конференции (интервью с очевидцами); звездные интервью (игровая обстановка и интонации); разоблачительное интервью (технологические особенности, приемы маски, проблема концовки); интервью – псих. портрет. [4, 79]
Рассмотрим более подробно два информационных жанра журналистики: отчет и репортаж.
«Репортаж — это оперативная форма эмоционального, наглядного изображения события, участником которого был сам автор. Репортаж — это наглядное представление о том или ином событии через непосредственное восприятие журналиста — очевидца или действующего лица. Автор, являясь непосредственным участником события, приобщает к нему всех читателей, слушателей и зрителей» [8, 139].
Репортаж – наиболее популярный жанр, особенно на телевидении. Его основная задача – дать возможность слушателю / зрителю как бы поприсутствовать на событии. Репортаж чаще всего выступает как комплексный жанр: он включает в себя интервью с участниками и зрителями, комментарии специалистов и др. В нём используются практически все выразительные средства радио и телевидения, за исключением музыки.
В репортаже (в отличие от заметки) главенствует уже наглядно-чувственное изображение фактов. Автор эмоционально, объективно воспринимает определенные факты и рассказывает о них, как очевидец, читателю. Если заметке свойственна лаконичность, скупость изобразительных средств, то для репортажа характерны художественно-выразительные средства, которыми пользуется публицистика. «Репортаж - это динамизм повествования, наглядность, предельная документальность, образная аналитичность, эмоционально-окрашенный стиль повествования, придающий рассказу дополнительную убедительность, активная роль личности самого репортера, позволяющая увидеть не только событие глазами рассказчика, но и побуждающая аудиторию к самостоятельной работе воображения» [8, 139]. Цепочка подробностей, умело выстроенная автором, подкрепляя достоверность, создает наглядность, и в этом особенность репортажа. В зависимости от четкого содержания репортажи подразделяются на проблемные, тематически-познавательные, актуальные. Проблемные репортажи составляют значительную часть современных газетных текстов, в которых образное эмоциональное повествование о конкретном событии перерастает в социально-значимую проблему, требующую решения. Актуальность, злободневность этой проблемы – залог интереса читательской аудитории к журналистскому повествованию. Проблемные репортажи характеризуются тем, что в их основе лежит факт, требующий привлечения к нему внимания официальных лиц, общества в целом. В проблемном репортаже автор не ограничивается созданием картины происходящего, он анализирует, сопоставляет, комментирует. Яркие эпизоды чередуются с рассуждениями, основанными на конкретных фактах.
Тематически-познавательный репортаж представляет собой форму динамичного, оперативного сообщения о новом, занимательном. Этот вид репортажа характеризуется большим разнообразием сюжетов и тем. Это наиболее популярный вид жанра, легкий для восприятия массовой аудитории. В отличии от проблемного в нем нет развернутого вопроса, требующего аналитического подхода. Задача автора познавательного репортажа - сообщить читателю что-то новое, занимательное, развлечь, расширить кругозор. Тематически-познавательный репортаж по сравнению с другими видами репортажного текста менее оперативен и актуален. Обычно он не предполагает событийности, однако выигрывает за счет занимательности и развлекательности, обращения к вечным ценностям.
«Актуальный репортаж – наиболее традиционный вид репортажа» [8, 140]. Его поводом служит актуальное, общественно-значимое событие. Такой репортаж отмечается особой оперативностью. Лаконичность, точность, наглядность актуального репортажа помогают читателю сконцентрировать свое внимание на определенной теме. Тема не ограничивается главной новостью - каким-то итогом события, но расширяется до «атмосферы события», его эмоционального образа. Профессионально наблюдать за событием – значит проникаться его особой атмосферой, чтобы наглядно воссоздать поступки и речь. Важно отмечать, как событие воздействует на людей (участников, очевидцев, героев и т. д.). Ценны для репортажа реплики-оценки. Воссозданные реакции и реплики усиливают достоверность, впечатление, эмоционально обогащают повествование, располагают читателя к сопереживанию.
В газете, журнале публикации информационных жанров могут сопровождаться иллюстрациями, играющими при этом подчиненную роль. Однако в случае приоритета фотографии над текстом можно говорить о фотоинформации или фоторепортаже. Если в жанрах фотоинформации отражаются единичные, существенные стороны сообщаемой новости в довольно сжатой форме, то в фоторепортаже факты, события раскрываются в последовательном, развернутом изобразительно-словесном изложении, сохраняя при этом динамику повествования. Изобразительная часть фотоинформации ограничена во времени и пространстве и констатирует только факты, тогда как фоторепортаж эти факты, события показывает в развитии и более масштабно. Автор выбирает наиболее существенные картины действительности для обобщения, сопоставлений, выводов. Художественный вкус, чутье, быстрая реакция в отборе, оценке и фиксации факта, умение концентрировать внимание на главном помогают создать такой фоторепортаж, который способен воздействовать на читателя. Работа над фоторепортажем требует овладения приемами воздействия языком, как зрительных образов, так и словесных.
Итак, репортаж – в высшей мере оперативный жанр, к которому обращаются журналисты, когда хотят рассказать о происходящем событии в момент его совершения изобразительными средствами (звуковая, визуальная выразительность, если это радио- или телерепортаж), дать живую картинку. Репортаж отличается динамикой изложения, наглядностью, «эффектом авторского присутствия»: журналист - обязательный участник или очевидец происходящего.
«Динамичность репортажа предполагает энергичный зачин, быстроту действия. Концовка - это сжатое, лаконичное выражение мысли, вывод. Жанр включает монолог автора и комментарий очевидцев. Используются различные стилистические средства для показа движущегося фона события. Личность автора- основное связующее звено» [7, 116].
Образная картинка - обязательный элемент репортажа: описание местности, где происходит действие, присутствующих людей, погоды. Репортаж может включать интервью с очевидцами. Репортажи о крупных, многоплановых событиях ведутся несколькими журналистами.
Задача репортажа - не только воссоздать картину события, но и вызвать у читателя (слушателя, зрителя) определенные чувства и отношение к событию. К заметке все же ближе будет такой жанр, как хроника. Хроника –это краткое, как деловая телеграмма, сообщение. Из всех литературных форм журналистского текста хроника меньше всего похожа на произведение. Подчеркнуто оперативно подается только сам факт, без описания подробностей. Как правило, это новость одной строки, не имеющая заголовка, но даваемая в подборке под рубрикой. Объединением нескольких сообщений в хроникальную подборку усиливает воздействие хроники. Достоинство жанра - точный выбор факта, события; предельная лаконичность, экономия речевых средств. Хроника концентрирует в себе суть масштабного события или происшествия.
И все же, все информационные жанры объединены такими качествами, как новизна и актуальность факта и оперативная его подача. «Различают 2 способа подачи краткой новости. Жесткий, когда идет информация о событии, сенсации, и мягкий, когда информация оживлена подробностями и деталями. Искусство состоит в том, чтобы дать аудитории ответы на такие вопросы как: кто? что? где? когда? почему? зачем? в предельно ограниченном газетном пространстве. С этой целью к «перевернутой пирамиде» или «опрокинутому треугольнику», когда начинают с наиболее значимого факта (с основания пирамиды), а остальные факты располагают по степени убывания значимости и интереса» [3, 240]. А чтобы привлечь читателя, вызвать любопытство и интерес к заметке, начинать следует с лида, освещающего главную тему. Американская учебная литература рекомендует при подготовке «жесткой» новости применять различные виды лидов:
Лид «одного элемента». Используется в том случае, если в новости есть очень сильные элемент, который следует выделить (все сосредоточено на имени, или на итоге, или на времени происшествия и т. д.);
Лид-обобщение. Используется, если в информации присутствует несколько одинаково важных элементов (равное внимание к персоне и действию);
Лид-«вешалка». Практически исчерпывает новостной материал. Автор «навешивает» на первый абзац ответы сразу на все вопросы (что редко бывает оправдано, подчас приводит к сумбурному, хаотичному лиду);
Лид-немедленная идентификация. Используется в случае, когда лицо само по себе не является важным, но стало таким в результате совершенных действий (например, убийства);
Лид-«одиночный выстрел». Применим, когда предмет сообщения (главная новость) может быть очень краток, афористично обозначен, например «Переговоры состоятся - это решено»;
Лид-комментарий. Новости зачастую выглядят объективно, но содержат попутный комментарий журналиста, если в фразах попадаются вводные слова и оговорки («однако», «несмотря на...», «хотя но...» и т. д.) Иногда лидом-комментарием является комбинированный лид, в одной фразе совмещающий ответы: «Кто почему?», «Что почему?», «Что как?». Например: «С огромным трудом преодолев…», «Признавая на словах…» или «Сжег себя, протестуя…».
Лид-каламбур, или игровый лид. Обычно встречается на страницах популярной развлекательной прессы и в местных изданиях. В основе подобных лидов–название фильмов, телепередач, имена «звезд», просторечные обороты (например: «молодая красавица, жена создателя передачи «Алло! Алло! » Джереми Ллойда угрожает сказать ему «Пока! Пока! »).
Лид-рассказ. Используется, если необычность происшествия может быть показана через краткую хронологию событий. Иногда перечню фактов предшествует краткое обобщение. Для «мягких» новостей – занимательных, но не особенно оперативных, со спокойным течением событий рекомендуются иные лиды, не столь четкие, но зато интригующие, дразнящие воображение читателя, подготавливающие восприятие.
Повествовательный лид или лид «рассказ»;
Контрастный лид (лид-контраст). В первом абзаце сталкиваются старое и новое, «вчера» и «сегодня», разные обстоятельства, сопутствующие действию.
Лид-«стаккато». Это ряд коротких, отрывистых, «телеграфных» фраз-полунамеков, отдельных элементов смысла. Недосказанность лида-«стакатто», поддразнивание читателя часто используется в массовой прессе.
Направленно адресованный лид . В первом абзаце текста содержится прямое обращение к читателю («вы», «ваше» и пр. ).
Лид-вопрос. Форма вопроса может быть открытая (с вопросительным знаком на конце), так и приглушенная.
Лид-цитата. Первый абзац начинается с открытых кавычек. Эта форма захода более распространена в европейской (например, французской), нежели американской прессе.
Лид-каприз. Творческий вариант лида, часто ироничный, обыгрывающий ситуацию. Кроме краткой и расширенной хроники (новости) к вышеназванному жанру можно отнести критическую заметку и реплику. Иногда факт комментируется в фельетонной манере (сатирическая заметка). [9, 352]
Отчёт, как и репортаж, представляет собой краткий рассказ о завершившемся событии (научной конференции, деловой встрече и т.п.), его основных результатах и намеченных путях решения задач. Отчёт схож с репортажем, в особенности в отношении цели – дать слушателям/зрителям представление о событии, но отличается тем, что репортаж нацелен на создание эффекта присутствия, в то время как отчёт рассказывает прежде всего об узловых моментах и результатах. Поэтому репортаж создаётся по ходу события, корреспондент просто следует за ним. Отчёт же готовится по окончании, хотя записывается материал в обоих случаях во время его развития. При подготовке отчёта журналист как бы перекраивает канву событий, выстраивая своё повествование в соответствии с путями решения основных проблем.
Отчет, существовавший долгое время в форме устных сообщений, докладов царям, императорам, населению о собраниях, парламентских заседаниях с появлением газет перекочевал на их страницы. Будучи важнейшим жанром в петровских «Ведомостях», он нередко используется и в современной журналистике. Отчет представляет собой развернутое информационное сообщение о каком-либо серьезном общественном мероприятии. Отчет содержит изложения «сценария» действия. Отчеты пишутся о церемониях открытия и работе различных съездов, собраний, конференций, фестивалей, о выставках, спортивных соревнованиях и т. д. Особенностью отчетов является то, что в них всегда акцентируется внимание на участниках, их выступлениях, действиях, но не на обстановке события. Как в репортаже. Своеобразие отчета, как жанра, заключается в том, что журналист должен подробно описать мероприятие, дать читателю как можно больше информации о развитии события.
«Тематическая основа отчета, как правило, официальное событие значительного социального, нередко государственного значения. Этим и объясняется необходимость «протокольной» фиксации, детального и длительного показа» [5, 197].
Сценарный план отчета обычно не пишется заранее, однако целесообразно, чтобы журналист присутствовал на съемке: это поможет ему при написании текста, которым сопровождается показ отснятого материала.
Отчет может выйти в эфир и без журналистских комментариев. Так поступают в тех случаях, когда необходимо продемонстрировать непредвзятость в освещении события. Скажем, то или иное мероприятие полностью записывают на видеомагнитофон, затем показывают его в удобное для зрителей время в сокращенном виде. Сокращения, как правило, согласовывают с официально выделенными для этого представителями участников встречи (так поступают при подготовке отчетов с заседаний парламентов суверенных государств, сессий местных органов власти и т.п.). Нередко отчетом также называют прямую трансляцию того или иного официального события.
По характеру подхода к освещаемому материалу отчет может быть общим или тематическим, а по цели и особенности изложения - информационным (речи, события, факты передаются последовательно) или аналитическим (внимание концентрируется на конкретном аспекте, дается оценка, комментарий случившегося). Если в информационном отчете, отображая внешнюю сторону предмета, сообщают о ходе собрания, информируют, кто выступил, что сказал, и как это было воспринято аудиторией, то аналитический отчет отображает внутреннюю связь докладов, речей, выступлений. Его задача не просто информировать аудиторию о ходе собрания, но и показать, насколько связаны суждения, выводы, предложения выступавших с проблемами и явлениями реальной жизни, региона или страны. Журналист объясняет причины данной проблемы, ситуации, явления, процесса (отчет-объяснение), прогнозирует их развитие, предлагает программу действий (отчет-программа). При работе над отчетом следует помнить о таком важном его свойстве, как оперативность, злободневность. Это главное в данном информационном жанре.
Аналитический отчет является одним из наиболее "древних” жанров журналистики. Прежде всего это касается той его разновидности, которая называется информационным отчетом. Существовавший долгое время в форме устных сообщений, докладов о различных форумах, заседаниях парламентов, собраниях и других явлениях императорам, царям или населению, с появлением газет отчет перекочевал на их страницы. Активно этот жанр использовался, например, уже в первой российской газете — петровских "Ведомостях”. Так же активно используется отчет и в современной журналистике. Это утверждение существенно и для той разновидности отчета, который называется аналитическим.
Предметом современного аналитического отчета, выражаясь языком современной науки, является результат вербальной деятельности специально собравшейся группы людей, а проще говоря — выступления, доклады, речи участников всевозможных собраний, заседаний, съездов, слетов, конференций и т. п. Этот же предмет может быть отображен журналистом и в жанре заметки, репортажа, корреспонденции, информационного отчета присущими этим жанрам способами, языком и пр. Но данное обстоятельство отнюдь не мешает вести речь об аналитическом отчете как о самостоятельном жанре журналистики. Он отличается от других жанров рядом признаков. Так, если в публикациях информационных жанров главным образом констатируют ход собрания, конференции, сообщают, кто выступил, что сказал (или даже показывают, как сказал и как это было воспринято аудиторией), то есть отображают внешнюю сторону предмета, то аналитический отчет "берет” в предмете другое, а именно — отображает внутреннюю связь выступлений, докладов, речей.
Цель информационного отчета — проинформировать аудиторию о ходе собрания, конференции и т. д. Цель аналитического отчета — показать взаимосвязь тех или иных суждений, оценок, выводов, предложений, содержащихся в речах выступавших, с реальными проблемами, ситуациями, процессами, существующими в данный момент в жизни города, района, страны. И уже исходя из такого соотнесения, дать оценку выступлениям участников того или иного форума, определить их значимость для города, района, страны.
Иными словами, выступления участников предстают как бы "мостиком” для переключения внимания аудитории данного СМИ с конкретного съезда, собрания, конференции на то, что происходит в жизни самой аудитории. Такой переход помогает уже самим читателям, слушателям, зрителям судить об описываемом съезде или собрании, об отдельных его участниках с позиции тех реальных проблем, ситуаций, процессов, в которые включены сами эти читатели, слушатели, зрители.
При этом автор аналитического отчета может, в отличие от автора информационного отчета, не ставить перед собой цель сообщить о всех выступлениях или выступивших, но сконцентрировать внимание на некоторых из них, наиболее интересных с точки зрения взаимосвязи речей с реальными делами, которую он анализирует. Отбор может производиться, например, на основе тематического единства ряда выступлений. И в этом случае автор получает возможность рассмотреть какую-то одну сторону актуальной действительности с позиций разных докладчиков. Он может сосредоточить внимание на каком-то одном, наиболее значительном выступлении и с его позиций рассмотреть разные проблемы реальной жизни. В любом случае анализ выходит за рамки прозвучавших выступлений. Однако это не может восприниматься автором аналитического отчета как повод для искажения содержания и формы выступлений участников. Он может трактовать, интерпретировать, объяснять эти выступления, но это должно быть сделано так, чтобы аудитория легко смогла отличить, мысли самого автора от мыслей, прозвучавших в выступлениях участников форума, и представить себе объективную картину происходившего.
«В зависимости от сложившейся реальной ситуации, реальной проблемы, реального процесса, с которым соотносятся выступления участников форума, журналист может сосредоточить свое внимание в аналитическом отчете либо на объяснении причин данной ситуации, проблемы, процесса, либо на оценке их актуального состояния, либо на прогнозе их развития, либо на плане, программе действий в связи с ними» [1, 190]. В соответствии с этим, он будет обращать внимание либо на объяснения, либо на предложения, содержащиеся в выступлениях и относящиеся к обсуждаемым проблемам, ситуациям, процессам, происходящим в реальности. Это в значительной степени и определит вид аналитического отчета — будет ли это отчет-объяснение, отчет-оценка или отчет-программа.
Таким образом, вывод из данной главы, касающийся сходства и различия между отчетом и репортажем, будет следующий.
В русской традиции репортажа (она отличается от западной) речь идет о динамичном информировании с места события (например, из зала суда, с митинга, из зоны контртеррористической операции и т. д.). Впрочем, когда нужно осветить официальное мероприятие, репортаж чаще заменяется отчетом . Например, вам нужно подготовить отчет о принятии бюджета местным законодательным собранием. Конечно, если журналист достаточно компетентен, если он дополнил сухой перечень обсуждавшихся вопросов комментариями специалистов, если высказал собственную точку зрения, если оснастил материал деталями (бескомпромиссный спор депутатов, выход какой-то фракции из зала и т.д.), информационный отчет превращается в репортаж . Но у отчета все-таки иная функция: точно зафиксировать событие. А функция репортажа – рассказав о событии, заразить читателя собственным любопытством, дать ту картинку, которую видели ваши глаза.
Таким образом, в ходе работы мы выяснили, что репортаж – это жанр журналистики, дающий оперативное наглядное представление о событии через призму мировоззрения автора, его участника или очевидца. В основе репортажа лежит использование метода наблюдения, и, следовательно, присутствие журналиста на месте действия является обязательным. По сути дела, репортаж - это поэтапное фиксирование автором результатов своего наблюдения. Журналист, чтобы написать репортаж, должен следить за тем, как развивалось событие, определять ключевые моменты, фиксировать поведение людей, участников или очевидцев события.
Основные признаки жанра:
1. Наглядность (складывается из использования «сенсорных деталей»: звуков, красок, запахов).
2. Динамичность (поэтапное развитие действия, наличие фабулы, завязки, основного действия, кульминации и развязки).
3. Информативность (максимальная насыщенность деталями: выражения лиц, мимика, одежда участников, а также их речь и поведение; кроме того, журналист должен описать окружающую обстановку).
Грамотно написанный репортаж должен вызывать у читателя «эффект присутствия» (словно он находится в том месте, которое описывает автор) и «эффект соучастия» (читатель проникается эмоциями автора или героев репортажа). Репортаж - жанр фабульный, текст пишется обязательно от начала события к его завершению, время в репортаже дискретно, прерывистый его характер объясняется тем, что журналист останавливается на самых ключевых, знаменательных моментах.
Виды репортажа.
Событийный - оперативно отражает общественно-значимое событие в хронологической последовательности. Самый распространенный вид.
Познавательный - в основе тема, которую освещает репортер. Это рассказ о жизни рабочего коллектива, научной лаборатории, НИИ и т.д. Оперативность подобных материалов бывает снижена. Появление этого вида репортажа связано с определенными событиями в обществе - памятными датами и т.д.
Проблемный - несет в себе элементы анализа события, авторские обобщения и выводы. Автор привлекает дополнительные сведения, цифры, документы, свидетельства.
Репортаж с экспериментом - несет в себе интригу, так как журналист моделирует ситуацию, которая позволит ему узнать что-либо, проверить реакцию людей в неожиданном положении и т.д. При этом участники эксперимента не знают, что стали объектом изучения. Как правило, в эксперименте журналист «меняет профессию», становится на время охранником, дворником и т.д. Задача автора - наглядно зафиксировать ход эксперимента и его результат.
Отчет выделяется как отдельный жанр на основании предмета отображения. Он представляет собой развернутое информационное сообщение о событии сферы слухоговорения (конференции, заседания, симпозиумы, семинары, собрания и пр.), т.е. о том событии, на котором совершается большой обмен информацией.
В отчете должны быть изложены основные темы, положения и идеи докладов, речей, выступлений лиц, принимающих участие в обсуждении. В качестве деталей выступают отдельные реплики, реакции слушателей на выступление (аплодисменты, дискуссия и т.д.). Отчету свойственна предельная документальность и близость к словам говорящих, а также определенная сухость слога. Одно из главных требований к автору отчета - точность передачи сути высказываний говорящих. Журналист может использовать как прямую речь, цитаты, косвенную речь, так и на основе полученных из доклада сведений написать текст.
Виды отчета.
Прямой информационный отчет - воспроизводит событие в хронологическом порядке. Журналист подробно отражает происходящее, ничего не комментируя. Однако его позиция может выражаться в акцентировании внимания на определенных деталях, например, доклады некоторых лиц могут быть более детализированы.
Аналитический отчет - рассказывая о событии, журналист сообщает подробности с некоторыми комментариями. Для этого он имеет право привлекать дополнительные сведения, факты, цифры, мнения, вычленяя наиболее актуальные проблемы, затронутые в выступлениях рассказчиков.
Тематический отчет - нарушает хронологический порядок события, автор выбирает доклады, связанные одной-двумя темами, проблемами, отказывается от побочных деталей и уделяет внимание выступлениям людей, затронувших выбранную им тему.
1. Грабельников А.А. Работа журналиста в прессе. - М.: Рип-Холдинг, 2001.
2. Засорина Т. Профессия-журналист. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1999.
3. Ким М.Н. Жанры современной журналистики. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2004.
4. Ким М.Н. Репортаж: технология жанра.– СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2005.
5. Мисонжников Б. Я., Юрков А.А. Основы творческой деятельности журналиста.- СПб., 2002.
6. Овсепян Р.Г. История Отечественной журналистики. - М.: Моск. Университет, 2006.
7. Самарцев О.Р. Творческая деятельность журналиста / Под ред. Засурского. - М: Академия просвет., 2007.
8. Ученова В.В. Метод и жанр: Диалектика взаимодействия. - М., 2002.
9. Шостак М.И. Репортер: профессионализм и этика. - М.: Изд-во Сабашниковых, 2009.
5
Информация о работе Выявление сходст и разли между отчетом и репортажем в журналистике