Предметная область информационной безопасности

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Октября 2011 в 18:42, курсовая работа

Краткое описание

В современном мире информация стала важнейшим ресурсом общества. Традиционные материальные ресурсы постепенно утрачивают свое первоначальное значение, а им на смену приходят информационные ресурсы, которые со временем не убывают, а неуклонно растут. Информация как предмет труда становится всё в большей степени стратегическим ресурсом общества, его движущей производительной силой.

Содержание работы

Введение………………………………………………………………………2
I. Теоретическая часть
1. Понятие информационной безопасности……………………………..3-4
2. Угрозы информационной безопасности…………………………….5-12
3. Методы и средства защиты информации………………………….13-16
Заключение…………………………………………………………………17
II. Практическая часть
1. Общая характеристика задачи………………………………….....18
2. Описание алгоритма решения задачи…………………………19-23
Список литературы………………………………………………………..24

Содержимое работы - 1 файл

курсовая.docx

— 242.43 Кб (Скачать файл)

     Криптографическими  средствами защиты называются специальные средства и методы преобразования информации, в результате которых маскируется ее содержание. Основными видами криптографического закрытия являются шифрование и кодирование защищаемых данных. При этом шифрование есть такой вид закрытия, при котором самостоятельному преобразованию подвергается каждый символ закрываемых данных; при кодировании защищаемые данные делятся на блоки, имеющие смысловое значение, и каждый такой блок заменяется цифровым, буквенным или комбинированным кодом. При этом используется несколько различных систем шифрования: заменой, перестановкой, гаммированием, аналитическим преобразованием шифруемых данных. Широкое распространение получили комбинированные шифры, когда исходный текст последовательно преобразуется с использованием двух или даже трех различных шифров.

  Электронная цифровая подпись (ЭЦП) представляет собой строку данных, которая зависит от некоторого секретного параметра (ключа), известного только подписывающему лицу, и от содержания подписываемого сообщения, представленного в цифровом виде. Используется для подтверждения целостности и авторства данных, нельзя изменить документ без нарушения целостности подписи [3, С.  496].

     Межсетевой  экран представляет собой систему или комбинацию систем, образующую между двумя или более сетями защитный барьер, предохраняющий от несанкционированного попадания в сеть или выхода из нее пакетов данных.

     В качестве устройства, препятствующего получению злоумышленником доступа к информации, используют Firewalls (англ. “огненная стена” или “защитный барьер” – брандмауэр). Такое устройство располагают между внутренней локальной сетью организации и Интернетом. Оно ограничивает трафик, пресекает попытки несанкционированного доступа к внутренним ресурсам организации. Это внешняя защита. Современные брандмауэры могут “отсекать” от пользователей корпоративных сетей незаконную и нежелательную для них корреспонденцию, передаваемую по электронной почте. При этом ограничивается возможность получения избыточной информации и так называемого “мусора” (спама).

     Широко  применяются программные средства для защиты от компьютерных вирусов. Для защиты машин от компьютерных вирусов, профилактики и “лечения” используются программы-антивирусы, а также средства диагностики и профилактики, позволяющие не допустить попадания вируса в компьютерную систему, лечить заражённые файлы и диски, обнаруживать и предотвращать подозрительные действия. Антивирусные программы оцениваются по точности обнаружения и эффективному устранение вирусов, простое использование, стоимость, возможности работать в сети.

     Абсолютно надёжных программ, гарантирующих обнаружение  и уничтожение любого вируса, не существует. Только многоуровневая оборона  способна обеспечить наиболее полную защиту от вирусов. Важным элементом  защиты от компьютерных вирусов является профилактика. Антивирусные программы  применяют одновременно с регулярным резервированием данных и профилактическими  мероприятиями. Вместе эти меры позволяют  значительно снизить вероятность  заражения вирусом.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Заключение 

     В данной работе были рассмотрены основные аспекты предметной области информационной безопасности, в частности, некоторые  виды угроз безопасности и наиболее распространенные методы борьбы с ними.

     Важно знать, что характерной особенностью электронных данных является возможность  легко и незаметно искажать, копировать или уничтожать их. Поэтому необходимо организовать безопасное функционирование данных в любых информационных системах, т.е. защищать информацию. Защищённой называют информацию, не изменившую в процессе передачи, хранения и сохранения достоверность, полноту и целостность данных.

      К наиболее практикуемым способам защиты информации относится её кодирование, предполагающее использование криптографических  методов защиты информации. Оно не спасает от физических воздействий, но в остальных случаях служит надёжным средством.

     Однако  следует понимать, что обеспечить стопроцентную защиту невозможно. С  появлением новых технологий будут  появляться и новые угрозы. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

II. Практическая часть

    1. Общая характеристика  задачи 

  1. Построить таблицы по приведенным ниже данным (рис. 18.1, 18.2).
  2. Определить средний балл экзаменационной сессии по курсам и по факультету.
  3. Результаты округлить до одного десятичного знака после запятой, используя функцию ОКРУГЛ().
  4. Определить рейтинг (место по уровню успеваемости) каждого курса, используя функцию РАНГ().
  5. Результаты вычислений представить в графическом виде.
  6. Используя табличные данные на рис. 18.2, сформировать и заполнить ведомость итогов экзаменационной сессии по факультету.
1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс
Балл Кол-во оценок Балл Кол-во оценок Балл Кол-во оценок Балл Кол-во оценок Балл Кол-во оценок
5 23 5 27 5 32 5 28 5 34
4 57 4 60 4 58 4 63 4 62
3 18 3 14 3 10 3 9 3 6
2 7 2 9 2 4 2 1 2  
 
 
 

        
 
 
 
 
 
 
 

     Рис. 18.1. Сведения о результатах экзаменационной сессии 

Курс   Средний  балл Рейтинг
1    
2    
3    
4    
5    
По факультету    
 
 
 
 
 
 
 

     
 

     Рис. 18.2. Средний балл по курсам и факультету

     2.  Описание алгоритма решения задачи 

  1. Запустить табличный процессор MS Excel.
  2. Создать книгу с именем «Книга 1».
  3. Лист 1 переименовать  в лист с названием Результаты экзаменационной сессии.
  4. На рабочем листе Результаты экзаменационной сессии MS Excel создать таблицу «Сведения о результатах экзаменационной сессии».
  5. Заполнить таблицу «Сведения о результатах экзаменационной сессии» исходными данными (рис. 1).
 

  Рис. 1. Расположение таблицы  «Сведения о результатах экзаменационной сессии» на рабочем листе Результаты экзаменационной сессии MS Excel

    
 
 
 
 

  1. Лист 2 переименовать  в лист с названием Средний балл.
  2. На рабочем листе  Средний балл  MS Excel создать таблицу, в которой будут содержаться данные среднего балла по курсам и факультету.
  3. Заполнить таблицу с данными о среднем балле по курсам и факультету исходными данными. (рис. 2).

     

    Рис. 2. Расположение таблицы «Средний балл по курсам и факультету» на рабочем листе Средний балл MS Excel

  1. Разработать структуру шаблона таблицы «Средний балл по курсам и факультетам».
Колонка электронной таблицы Наименование (реквизит) Тип данных        Формат данных
длинна точность
 
     А

Курс

 
текстовый
 
25
      
 
     В
 
Средний  балл
 
числовой
 
5
 
1
 
     С
 
Рейтинг
 
числовой
 
5
      
      

Рис. 3. Структура шаблона таблицы «Средний балл по курсам и факультету»

  1.   Заполнить графу  Средний балл таблицы «Средний балл по курсам  и факультету»,  находящейся на листе Средний балл. При этом будем использовать функцию ОКРУГЛ до десятичного знака после запятой.

    Функция ОКРУГЛ округляет число до указанного количества         десятичных разрядов. Для того чтобы  ее применить, нужно установить курсор на пустой ячейке; нажать кнопку Вставка функции и выбрать функцию ОКРУГЛ, затем заполнить поля Число и Количество цифр. В выбранной ячейке отобразится результат.

  1.   Заполнить графу Рейтинг таблицы «Средний балл по курсам и      факультету», находящейся на листе Средний балл. При этом будем использовать функцию РАНГ.

     Навести курсор на ячейку С2 и занести в  неё формулу

     =РАНГ(B2;B$2:B$6)

КУРС Средний балл Рейтинг
1 =ОКРУГЛ(СУММПРОИЗВ(Результат!A3:A6;Результат!B3:B6) /СУММ(Результат!B3:B6);1)  
=РАНГ(B2;B$2:B$6)
2 =ОКРУГЛ(СУММПРОИЗВ(Результат!C3:C6;Результат!D3:D6)

/СУММ(Результат!D3:D6);1)

=РАНГ(B3;B$2:B$6)
3 =ОКРУГЛ(СУММПРОИЗВ(Результат!E3:E6;Результат!F3:F6)

/СУММ(Результат!F3:F6);1)

=РАНГ(B4;B$2:B$6)
4 =ОКРУГЛ(СУММПРОИЗВ(Результат!G3:G6;Результат!H3:H6)

/СУММ(Результат!H3:H6);1)

=РАНГ(B5;B$2:B$6)
5 =ОКРУГЛ(СУММПРОИЗВ(Результат!I3:I6;Результат!J3:J6)

/СУММ(Результат!J3:J6);1)

=РАНГ(B6;B$2:B$6)
По  факультету =СУММ(B2:B6)/5  

    Размножить  введённую в ячейку C2 формулу для остальных ячеек (с C3 по C6) данного столбца. 

Информация о работе Предметная область информационной безопасности