Главное достоинство бесклавиатурных карманных компьютеров – компактность и доступная цена.

     Машинки с небольшим экраном удобно использовать для просмотра данных, загруженных  с настольного компьютера. 

     Использование портативных компьютеров  в обучении

     Современная микроэлектронная техника позволяет производить портативные персональные компьютеры (ППК), которые имеют широкий спектр функциональных свойств от калькуляторов до полноценных персональных компьютеров. С каждым месяцем появляются все новые и новые модификации и аппараты, имеющие различные размеры, характеристики, цены. Специально для нужд образования они не предназначались, хотя анализ их функциональных свойств позволяет обратить внимание на возможность их применения в учебном процессе, а портативность - привлекательным свойством для дистанционного обучения (ДО).

     Портативные персональные компьютеры (ППК) - это  компьютеры (ЭВМ), выполненные на базе микропроцессоров и предназначенные  для личного использования в  различных целях. Размеры ППК  могут изменяться в широких пределах от размеров записной книжки до размеров небольшого портфеля (кейса). Большинство из них конструктивно выполнено в виде раскрывающейся папки, состоящей из двух листов, один из которых функционально выполнен как дисплей, а другой лист представляет собой клавиатуру. В некоторых модификациях дисплей и клавиатура выполнены на одной подложке. Минимальные размеры устройства ограничены, в основном, эргономическими условиями взаимодействия пользователя с ППК, т.е. под этим понимаются ограничения размеров знаков на дисплее, которые можно было бы без напряжения читать, размеры клавиатуры для удобства ввода информации и др. 

     В данном разделе мы рассматриваем  ППК как средство обучения, не обсуждая вопросы содержания учебного материала, хотя очевидно, что сам ППК как  техническое средство обучения влияет на отбор содержания и построение структуры дисциплины, изучение которой предполагается с помощью ППК. Например, преподаватель английского языка иначе построит задание для самостоятельной работы, так как знает что имеется синтезатор речи, а преподаватель дисциплины "Математические методы в экономике" совсем иначе построит и выберет задание, если знает, что имеется калькулятор с возможностью построения графиков.

     Важным  дидактическим свойством всех ППК, позволяющим использовать их при  изучении дисциплин гуманитарного и естественно-научного профиля, является возможность хранить текстовую информацию (объемом до 256 кБ, что составляет примерно 123 страницы формата А4). Поэтому подготовленные на персональных компьютерах электронные учебные материалы в виде лекций. учебно-методических пособий, заданий, тестов вводятся в ППК, используя специальное программное обеспечение и кабель связи. После этой процедуры ППК превращается в электронную книгу, которую можно читать (а при наличии синтезатора и прослушивать текст).    

     В принципе, текст учебно-методических материалов можно представить и  в печатном виде на твердой копии (печатные "бумажные" традиционные издания). Выбор же между традиционными  и электронными вариантами зависит  от традиций, эргономики, экономических  соображений. Решение задачи обеспечения учебного процесса учебно-методическими материалами при дистанционном обучении в структуре, состоящей из центра ДО и учебно-консультационных пунктов, расположенных на значительных расстояниях от центра, можно сделать следующим образом.    

     Подготовленный  в электронном виде в Центре учебный  материал по компьютерной сети передается на УКП и записывается в память местного ПК. После чего от него проходит "заправка" индивидуального электронного блокнота студента. Этот индивидуальный блокнот может быть или личным, или взят напрокат. Загруженный учебным материалом ППК может использоваться обучающимся при изучении материала в удобном месте, темпе и времени. 

     Отметим основные характеристики такого электронного представления материала.    

     I. Оперативность изготовления и доставки материала. Весь учебный материал готовится в электронном виде с помощью текстового редактора на персональном компьютере. Время доставки, например, в Москву из Владивостока составляет авиапочтой до недели, железной дорогой до месяца. Конечно, мы понимаем, что идеальный вариант заключается в том, что обучающийся имеет NOTEBOOK и может по компьютерной сети отыскивать, перекачивать и, как минимум, иметь NOTEBOOK и обладать навыками работы на нем и в сети.    

     II. Гибкость, которая обеспечивается возможностью дополнений и изменений в подготовленный и уже используемый в образовательном процессе материал, что практически исключено в случае, если материал напечатан и растиражирован в бумажном варианте.    

     III. Стоимость. В случае типографского издания в общую стоимость учебного пособия входит стоимость издания и пересылки на УКП по традиционной почтовой службе. Общая стоимость электронного варианта включает в себя стоимость ППК и стоимость пересылки по электронной почте, которая весьма незначительна по сравнению с традиционной почтой. Стоимость загрузки электронного варианта учебного пособия с персонального компьютера в учебный ППК также пренебрежимо мала.    

     IV. Удобство эксплуатации, которое зависит во многом от привычки и традиций. Современные блокноты имеют размер букв на дисплее 3-4 мм, нерегулируемую яркость и контрастность экрана. Чтение электронного текста с экрана ППК, как показывает опыт, не вызывает дискомфорта.    

     V. Габариты и вес. Брошюра размером в 128 страниц имеет вес около 150 г такой же как и электронный блокнот    

     VI. Надежность и срок службы. При правильной эксплуатации срок службы превышает изнашиваемость книги.    

     VII. Вариативность. Содержательная часть ППК может быть заменена учебным материалом по другой тематике или дисциплине. Кроме всего прочего, необходимо отметить, что применение в процессе учебы ППК имеет большое воспитательное значение, так как студент приобщается к работе с новыми информационными технологиями, приучаясь жить в грядущем информационном обществе. Приведенные выше соображения позволяют рекомендовать электронные книги для использования при дистанционном обучении и традиционном учебном процессе во время самостоятельной работы.

     Использование наладонных компьютеров  в обслуживании техники

     В недалеком прошлом, чтобы достичь  высокой производительности при  малых размерах и приемлемой цене, разрабатывались устройства сбора  и обработки данных для решения  специфических задач. На обычном  персональном компьютере может быть легко решено множество задач. Однако из-за их большого веса и ненадежности для сбора данных или проведения диагностики требуются мобильные устройства.

     Несмотря  на сравнительно небольшой вес, переносные ноутбуки с их мышкой, клавиатурой  и откидным экраном не были идеальными для работы производственного персонала, который зачастую работает в суровых условиях: под солнцепеком на нефтеперерабатывающем заводе, в условиях Севера на трубопроводе, во влажной атмосфере целлюлозно-бумажной фабрики, рядом с пыльной мельницей или на цементном заводе. 

     Для промышленности и военных проблема с использованием ноутбуков на заводе или в поле решается благодаря  наладонным компьютерам, или персональным цифровым помощникам (PDA - Personal Digital Assistant). На сегодняшний день они почти  такие же мощные, как ноутбуки, но меньше и легче, при этом широко используются при инвентаризации на складах (с использованием считывателя штрих-кода), для подтверждения доставки товара, возврата машин из проката или для связи между полевыми командами обслуживания.

     В то время как планшетный компьютер  полностью совместим с Windows 95+, PDA работает на более простой платформе Windows CE или собственной ОС, обеспечивающей ограниченную мощность. Оба типа компьютеров  разработаны для полевого использования, но только наладонники доступны в специальном исполнении для промышленности. Хотя у них очень разные экраны, накопители и вычислительная мощность, оба этих типа компьютеров используют технологию «указать и кликнуть» с помощью стилуса для выбора пунктов меню. Также некоторые из них используют технологию рукописного ввода, однако с ограниченным успехом.

     Доступны  две версии планшетных компьютеров: одна, ограниченная определенными действиями, и вторая, представляющая собой удаленный  клиент для домашнего сервера. Отдельное исполнение представляет собой целый компьютер, включающий в себя жесткий диск и процессор Pentium. Удаленный клиент в зависимости от сервера, к которому он постоянно подсоединяется посредством модема или беспроводной сети, обладает всей его вычислительной мощностью. В сущности, клиент является урезанным планшетным компьютером, который работает только в качестве удаленного терминала для отображения и ввода данных. PDA, снабженные беспроводными адаптерами, также могут выполнять роль удаленного клиента, несмотря на то, что их экран далек от идеала.

     В полевых условиях

     Есть  три области применения портативных  компьютеров для решения задач  техобслуживания в промышленности. Они могут применяться как:

1. Устройство для сбора данных и/или для анализа и принятия решений по обслуживанию прямо на месте.
2. Вспомогательный инструмент для помощи при проведении техобслуживания в полевых условиях.
3. Средство управления для контроля операций по техобслуживанию.

     Хотя  тип компьютера и его применение отличаются для разных прикладных задач, существует множество преимуществ техобслуживания, основанного на использовании таких компьютеров.

     Полученные  данные более достоверны. Ошибки, свойственные рукописным записям, заменены надежными данными, автоматически собранными, сохраненными и постоянно доступными по всему предприятию. Идентификация точек сбора данных с использованием технологии штрих-кодирования гарантирует надежность и корректность данных, удовлетворяющую даже надзорные органы.

     Затраты на ведение записей  снижены. Меньше бумажной работы означает снижение административных накладных расходов, так как данные обрабатываются более эффективно и распределяются без излишних бумажных копий или даже вообще без записей на бумаге.

     Более рациональное использование ресурсов. Одно простое устройство может быть запрограммировано на решение нескольких задач. Для мобильных рабочих легче использовать одно устройство, чем учиться работать с несколькими. Материал и оборудование могут быть определены более эффективно. Поскольку вся необходимая информация, такая как схемы, чертежи, спецификации по безопасности, монтажные чертежи, эксплутационные параметры и перечни заменяемых деталей, доступна непосредственно на месте, это снижает время простоя и временные затраты на перемещения технического персонала в поисках нужной информации.

     Более быстрое и эффективное  по затратам принятие решений. Путем интеграции полевых отчетов в режиме реального времени с автоматизированной системой управления ремонтами (CMMS/EAM) менеджеры любых уровней обладают полной, поминутной информацией и могут быстрее реагировать на изменяющиеся полевые условия или непредвиденные ситуации. Диагностические испытания, включающие в себя множество параметров, таких как уровень вибрации, нагрева, качество смазки, давление, могут быть быстро сравнены для подтверждения возникающих проблем до того, как те станут катастрофическими.

     Сбор  данных

     Техобслуживание начинается с прояснения того, что  происходит: как работает оборудование, что привело к увеличению нагрузки, как изменились условия эксплуатации. Данные должны быть собраны или удаленной системой мониторинга, или рабочими непосредственно на месте. В последнем случае, наладонные компьютеры делают сбор данных более быстрым, точным и гибким.

     В самом простом случае данные с показывающего прибора вручную вводятся в планшетный компьютер или наладонник, а затем выгружаются на центральный сервер. Обычно выгрузка данных проводится в конце дня или напрямую через аппаратный или инфракрасный интерфейс или удаленно через модем или беспроводную связь. Точка доступа записи информации должна обладать возможностью для записи сопроводительной информации техническим персоналом, который проводил съем данных.

     Большинство планшетных и некоторые наладонные компьютеры позволяют подключать к серийным портам считыватели штрих-кодов. Обычно штрих-коды используются для идентификации запчастей при инвентаризации. Также с их помощью идентифицируются места, где произведен съем данных по диагностике. Последнее особенно важно для проведения съема данных на особо опасных объектах, таких как атомные станции.

     Уже доступны коммерческие системы, которые  используют мощность и гибкость планшетных компьютеров для многоканального  сбора данных по вибрации и проведении анализа гармоник (Fast Fourier Transform анализ). Поскольку в планшетных компьютерах есть устройства хранения информации, то при их применении возможно полноценное проведение анализа тренда с использованием сложных программ и архивов предыдущих данных, а также диагностика отказов.

     Наладонник  как вспомогательный  инструмент

     Портативный компьютер может также непосредственно  помогать при проведении техобслуживания. В его внутреннем хранилище может  содержаться информация об устройстве, с которым проводится работа, - кодах  безопасности, стандартах, монтажных чертежах и списках взаимозаменяемых частей. Информация, которая может быть выведена, ограничена небольшим размером экрана и памяти наладонника. С другой стороны, планшетный компьютер идеально подходит для хранения и отображения сложной графики. В случаях, когда необходима информация по истории эксплуатации или техобслуживания оборудования, ее можно загрузить на винчестер планшетного компьютера или встроенную память или напрямую с сервера перед выходом на место или позже, непосредственно на месте с использованием беспроводной связи.