Автор работы: Пользователь скрыл имя, 27 Января 2011 в 14:40, курсовая работа
Цель курсовой работы – изучить теоретические основы системного анализа, характеристики важнейших системообразующих показателей, рассмотреть классификацию систем, что позволит более удобно использовать ее как подходы на начальном этапе моделирования любой задачи, т.к. определив класс системы для реального объекта, можно достаточно уверенно дать рекомендации по выбору метода, который позволит более адекватно ее отобразить.
Введение ………………………………………………………………………………………... 3
Раздел 1. Теоретические основы системного анализа
1.1. Основные понятия теории систем и системного анализа ………………………………. 4
Раздел 2. Классификация систем в системном анализе
2.1. Классификация систем …………………………………………………………………… 9
Заключение …………………………………………………………………………………… 24
Список литературы …………………………………………………………………………... 25
В некоторых системах одной из частей может принадлежать доминирующая роль (её значимость >> (символ отношения «значительного превосходства») значимость других частей). Такой компонент – будет выступать как центральный, определяющий функционирование всей системы. Такие системы называют централизованными.
В других системах все составляющие их компоненты примерно одинаково значимы. Структурно они расположены не вокруг некоторого централизованного компонента, а взаимосвязаны последовательно или параллельно и имеют примерно одинаковые значения для функционирования системы. Это децентрализованные системы.
Системы
можно классифицировать по назначению.
Среди технических и
В производящих системах реализуются процессы получения некоторых продуктов или услуг. Они в свою очередь делятся на вещественно-энергетические, в которых осуществляется преобразование природной среды или сырья в конечный продукт вещественной или энергетической природы, либо транспортирование такого рода продуктов; и информационные – для сбора, передачи и преобразования информации и предоставление информационных услуг.
Назначение управляющих систем – организация и управление вещественно-энергетическими и информационными процессами.
Обслуживающие системы занимаются поддержкой заданных пределов работоспособности производящих и управляющих систем.
Рассмотренные
в данном разделе классы систем удобно
использовать как подходы на начальном
этапе моделирования любой
Заключение
Современный специалист с высшим профессиональным образованием должен иметь глубокие знания; хорошо представлять механизм современных экономических, социальных, психологических взаимосвязей, существующих и развивающихся как в целом в российском обществе, так и на региональном уровне; уметь анализировать социально-экономическое развитие территорий, знать экономические, информационные и техногенные характеристики региона и предприятия; владеть современными и научно-обоснованными методами комплексного исследования социально-экономической жизни и уметь пользоваться результатами для обобщающих выводов и оценок.
В результате выполненной работы изучены теоретические основы системного анализа, характеристики важнейших системообразующих показателей, выработаны навыки самостоятельного решения задач по системному анализу. Это необходимо для применения масштабного системного управления, так как именно этот вид управления являясь первоосновой процессов развития, маркетинга, производства, обеспечения безопасности и экологичности, видится наиболее перспективным.
Таким
образом, применение системного анализа
является фундаментальным и объективным
свойством решений в экономике, предпринимательстве
и менеджменте в любой области человеческой
деятельности при выполнении любой из
присущих этой области функций.
Список
литературы
Информация о работе Классификация систем в системном анализе