Гипертекстовая технология. Мультимедийные среды

Презентация  
по дисциплине: «Компьютерные технологии в науке и образовании» 
Тема работы:. « Гипертекстовая технология. Мультимедийные среды.»  

Оглавление:  
 

• Введениe
• 1. Мультимедиа-технологии
• 1.1 Определение, краткий исторический экскурс и основные возможности технологии
• 1.2 Компьютерная анимация
• 1.3 Создание мультимедиа презентаций и интерфейсов
• 1.4 Цифровое видео и звук
• 2. Аппаратные средства мультимедиа
• Заключение

Введение 
 

• Понятие «мультимедиа» (multi media) в дословном переводе с английского означает «множество информационных средств». Мультимедиа - совокупность компьютерных технологий, одновременно использующих несколько информационных сред: графику, текст, видео, фотографию, анимацию, звуковые эффекты, высококачественное звуковое сопровождение.
• Технологию мультимедиа составляют специальные аппаратные и программные средства. Для полноценной работы с мультимедийными приложениями необходим хороший компьютер с высокими параметрами быстродействия.

Мультимедиа технологии включают в себя:

• Компьютерную анимацию;
• Создание мультимедиа презентаций и интерфейсов к программам;
• Работу со звуком и цифровым видео.

1. Мультимедиа-технологии 
1.1 Определение, краткий исторический экскурс и основные возможности технологии 

• Мультимедиа (multimedia) - это современная компьютерная информационная технология, позволяющая объединить в компьютерной системе текст, звук, видеоизображение, графическое изображение и анимацию (мультипликацию). Мультимедиа - это сумма технологий, позволяющих компьютеру вводить, обрабатывать, хранить, передавать и отображать (выводить) такие типы данных, как текст, графика, анимация, оцифрованные неподвижные изображения, видео, звук, речь.

• Появление систем мультимедиа, безусловно, производит революционные  изменения в таких областях, как  образование, компьютерный тренинг, во многих сферах профессиональной деятельности, науки, искусства, в компьютерных играх  и т.д.
• Появление систем мультимедиа подготовлено как с требованиями практики, так и с развитием теории. Однако, резкий рывок в этом направлении, произошедший в этом направлении за последние несколько лет, обеспечен, прежде всего, развитием технических и системных средств. Это и прогресс в развитии ПЭВМ: резко возросшие объем памяти, быстродействие, графические возможности, характеристики внешней памяти, и достижения в области видеотехники, лазерных дисков — аналоговых и CD-ROM, а также их массовое внедрение. Важную роль сыграла так же разработка методов быстрого и эффективного сжатия / развертки данных.

1.2 Компьютерная анимация  
 

• С начала 90-х  годов средства мультимедиа развивались  и совершенствовались, став к началу XXI века основой новых продуктов и услуг, таких как электронные книги и газеты, новые технологии обучения, видеоконференции, средства графического дизайна, голосовой и видеопочты. Применение средств мультимедиа в компьютерных приложениях стало возможным благодаря прогрессу в разработке и производстве новых микропроцессоров и систем хранения данных.
• Нажатием кнопки пользователь компьютера может заполнить экран текстом; нажав другую, он вызовет связанную с текстовыми данными видеоинформацию; при нажатии следующей кнопки прозвучит музыкальный фрагмент.

1.3 Создание мультимедиа  презентаций и  интерфейсов 
 

• Мультимедийные презентации могут быть созданы с использованием различных программных средств. Существующие средства объединения различных мультимедиа-компонентов в единый продукт условно можно разделить на две группы:
• авторские системы;
• алгоритмические языки для непосредственной разработки, управляющей программы;
• специализированные программы для создания презентаций и публикации их в Интернет (быстрая подготовка мультимедиа-приложений);

1.4 Цифровое видео  и звук  
 

• В настоящее  время существует два типа видео: аналоговое и цифровое.
• Аналоговый видеосигнал в телевидении содержит 625 строк в кадре при соотношении размера кадра 4х3, что соответствует телевизионному стандарту. Этот сигнал является композитным и получается сложением яркостного сигнала Y, сигнала цветности (два модулированных цветоразностных сигнала U и V) и синхроимпульсов. Так как глаз человека менее чувствителен к изменениям оттенков цвета, чем к изменениям яркости, то цветовая информация может передаваться с меньшей четкостью. Поэтому в телевизионном сигнале, где каждый цвет описывается тремя составляющими: красной (R), зеленой (G) и синей (B), на их базе формируются сигнал яркости Y и цветоразностные сигналы U и V, причем последние передаются с разрешением, в два раза меньшим, чем Y. В телевизионном приемнике эти сигналы декодируются, и восстанавливается исходный RGB-сигнал.

2. Аппаратные средства  мультимедиа 
 

• Для работы с  мультимедиа необходимы дополнительные аппаратные средства: аналого-цифровые и цифро-аналоговые преобразователи  для перевода аналоговых аудио и  видео сигналов в цифровой эквивалент и обратно, видеопроцессоры для  преобразования обычных телевизионных  сигналов к виду, воспроизводимому электронно-лучевой трубкой дисплея, декодеры для взаимного преобразования телевизионных стандартов, специальные  интегральные схемы для сжатия данных в файлы допустимых размеров и  так далее. Звуковые карты, видео  карты. Рассмотрим аппаратные средства подробнее.
• Аппаратные средства:
• Средства звукозаписи;
• Звуковоспроизведение;
• Манипуляторы;
• Носители информации (CD-R/RW, DVD);
• Средства передачи;
• Средства записи;
• Обработки изображения;
• Попов С., Аппаратные средства мультимедиа. Видеосистема PC, 2005. - С. 268.

Заключение 
 

• В одном из старых номеров журнала "КомпьютерПресс" (год 1993-94), был цикл статей Сергея Новосельцева о мультимедийных продуктах и их разработке. Эпиграфом к одной из статей было выражение: "Мультимедиа - это синтез трех стихий: аудио, графики и текстах". На сегодняшний момент эта формула до сих пор остается актуальной.
• Современная мультимедиа активно развивается, с появлением новейшего оборудования и программного обеспечения делается новый шаг к совершенству мультимедийной продукции. Множество дизайнеров, программистов, сценаристов работают и создают новые информационные ценности для человечества.

• Мультимедийное искусство являет собой нематериальную информационную ценность для каждого отдельного человека. В цифровом виде на наших компьютерах хранятся различные дорогие нам фотографии и видео фильмы, учебные и информационные материалы.
• Мультимедиа очень основательно вошла в жизнь каждого из нас. Реклама на ТВ, музыка которую мы слышим на радио или дома вставляя диск в проигрыватель, телевизионные программы, обучающие фильмы, электронные учебники, развлекательные программы всё это сделано с использованием средств мультимедиа.

• Основными целями применения продуктов, созданных в  мультимедиа технологиях являются:
• Популяризаторская и развлекательная (CD используются в качестве домашних библиотек по искусству или литературе).
• Научно-просветительская или образовательная (используются в качестве методических пособий).
• Научно-исследовательская - в музеях и архивах и т.д. (используются в качестве одного из наиболее совершенных носителей и "хранилищ" информации).

• В настоящее  время в процесс обучения внедряется все большее количество новых  методов обучения. Среди используемых методов, наиболее перспективными являются методы с использованием компьютерных технологий, в частности мультимедийных технологий
• Мультимедиа-технология - позволяет представлять пользователю на экране монитора возможность отображения фото и видео кадров наряду с текстовой, графической, звуковой и цифровой информацией, обеспечивая ведение интерактивного диалога пользователя с системой.

• В качестве носителей  мультимедийных продуктов используются средства, способные хранить огромное количество самой разнообразной информации. Как правило, мультимедийные продукты ориентированы либо на компьютерные носители и средства воспроизведения (CD-ROM), либо на специальные телевизионные приставки (CD-i), либо на телекоммуникационные сети и их системы.
• Для построения мультимедиа системы необходима дополнительная аппаратная поддержка: аналогоцифровые и цифроаналоговые преобразователи для перевода аналоговых аудио и видео сигналов в цифровой эквивалент и обратно, видеопроцессоры для преобразования обычных телевизионных сигналов к виду, воспроизводимому электронно-лучевой трубкой дисплея, декодеры для взаимного преобразования телевизионных стандартов, специальные интегральные схемы для сжатия данных в файлы допустимых размеров и так далее. Все оборудование отвечающее за звук объединяются в так называемые звуковые карты, а за видео – в видео карты.