Презентация
по дисциплине: «Компьютерные технологии
в науке и образовании»
Тема
работы:. « Гипертекстовая
технология. Мультимедийные
среды.»
Оглавление:
- Введениe
- 1.
Мультимедиа-технологии
- 1.1
Определение, краткий
исторический экскурс
и основные возможности
технологии
- 1.2
Компьютерная анимация
- 1.3
Создание мультимедиа
презентаций и интерфейсов
- 1.4
Цифровое видео и звук
- 2.
Аппаратные средства
мультимедиа
- Заключение
Введение
- Понятие «мультимедиа»
(multi media) в дословном переводе с английского
означает «множество информационных средств».
Мультимедиа - совокупность компьютерных
технологий, одновременно использующих
несколько информационных сред: графику,
текст, видео, фотографию, анимацию, звуковые
эффекты, высококачественное звуковое
сопровождение.
- Технологию мультимедиа
составляют специальные аппаратные и
программные средства. Для полноценной
работы с мультимедийными приложениями
необходим хороший компьютер с высокими
параметрами быстродействия.
- Компьютерную
анимацию;
- Создание мультимедиа
презентаций и интерфейсов к программам;
- Работу со звуком
и цифровым видео.
1.
Мультимедиа-технологии
1.1
Определение, краткий
исторический экскурс
и основные возможности
технологии
- Мультимедиа (multimedia)
- это современная компьютерная информационная
технология, позволяющая объединить в
компьютерной системе текст, звук, видеоизображение,
графическое изображение и анимацию (мультипликацию).
Мультимедиа - это сумма технологий, позволяющих
компьютеру вводить, обрабатывать, хранить,
передавать и отображать (выводить) такие
типы данных, как текст, графика, анимация,
оцифрованные неподвижные изображения,
видео, звук, речь.
- Появление систем
мультимедиа, безусловно, производит революционные
изменения в таких областях, как
образование, компьютерный тренинг, во
многих сферах профессиональной деятельности,
науки, искусства, в компьютерных играх
и т.д.
- Появление систем
мультимедиа подготовлено как с требованиями
практики, так и с развитием теории. Однако,
резкий рывок в этом направлении, произошедший
в этом направлении за последние несколько
лет, обеспечен, прежде всего, развитием
технических и системных средств. Это
и прогресс в развитии ПЭВМ: резко возросшие
объем памяти, быстродействие, графические
возможности, характеристики внешней
памяти, и достижения в области видеотехники,
лазерных дисков — аналоговых и CD-ROM, а
также их массовое внедрение. Важную роль
сыграла так же разработка методов быстрого
и эффективного сжатия / развертки данных.
1.2
Компьютерная анимация
- С начала 90-х
годов средства мультимедиа развивались
и совершенствовались, став к началу
XXI века основой новых продуктов и услуг,
таких как электронные книги и газеты,
новые технологии обучения, видеоконференции,
средства графического дизайна, голосовой
и видеопочты. Применение средств мультимедиа
в компьютерных приложениях стало возможным
благодаря прогрессу в разработке и производстве
новых микропроцессоров и систем хранения
данных.
- Нажатием кнопки
пользователь компьютера может заполнить
экран текстом; нажав другую, он вызовет
связанную с текстовыми данными видеоинформацию;
при нажатии следующей кнопки прозвучит
музыкальный фрагмент.
1.3
Создание мультимедиа
презентаций и
интерфейсов
- Мультимедийные
презентации могут быть созданы с использованием
различных программных средств. Существующие
средства объединения различных мультимедиа-компонентов
в единый продукт условно можно разделить
на две группы:
- авторские системы;
- алгоритмические
языки для непосредственной разработки,
управляющей программы;
- специализированные
программы для создания презентаций и
публикации их в Интернет (быстрая подготовка
мультимедиа-приложений);
1.4
Цифровое видео
и звук
- В настоящее
время существует два типа видео:
аналоговое и цифровое.
- Аналоговый видеосигнал
в телевидении содержит 625 строк в кадре
при соотношении размера кадра 4х3, что
соответствует телевизионному стандарту.
Этот сигнал является композитным и получается
сложением яркостного сигнала Y, сигнала
цветности (два модулированных цветоразностных
сигнала U и V) и синхроимпульсов. Так как
глаз человека менее чувствителен к изменениям
оттенков цвета, чем к изменениям яркости,
то цветовая информация может передаваться
с меньшей четкостью. Поэтому в телевизионном
сигнале, где каждый цвет описывается
тремя составляющими: красной (R), зеленой
(G) и синей (B), на их базе формируются сигнал
яркости Y и цветоразностные сигналы U
и V, причем последние передаются с разрешением,
в два раза меньшим, чем Y. В телевизионном
приемнике эти сигналы декодируются, и
восстанавливается исходный RGB-сигнал.
2.
Аппаратные средства
мультимедиа
- Для работы с
мультимедиа необходимы дополнительные
аппаратные средства: аналого-цифровые
и цифро-аналоговые преобразователи
для перевода аналоговых аудио и
видео сигналов в цифровой эквивалент
и обратно, видеопроцессоры для
преобразования обычных телевизионных
сигналов к виду, воспроизводимому
электронно-лучевой трубкой дисплея,
декодеры для взаимного преобразования
телевизионных стандартов, специальные
интегральные схемы для сжатия данных
в файлы допустимых размеров и
так далее. Звуковые карты, видео
карты. Рассмотрим аппаратные средства
подробнее.
- Аппаратные средства:
- Средства звукозаписи;
- Звуковоспроизведение;
- Манипуляторы;
- Носители информации
(CD-R/RW, DVD);
- Средства передачи;
- Средства записи;
- Обработки изображения;
- Попов С., Аппаратные
средства мультимедиа. Видеосистема PC,
2005. - С. 268.
Заключение
- В одном из
старых номеров журнала "КомпьютерПресс"
(год 1993-94), был цикл статей Сергея Новосельцева
о мультимедийных продуктах и их разработке.
Эпиграфом к одной из статей было выражение:
"Мультимедиа - это синтез трех стихий:
аудио, графики и текстах". На сегодняшний
момент эта формула до сих пор остается
актуальной.
- Современная мультимедиа
активно развивается, с появлением новейшего
оборудования и программного обеспечения
делается новый шаг к совершенству мультимедийной
продукции. Множество дизайнеров, программистов,
сценаристов работают и создают новые
информационные ценности для человечества.
- Мультимедийное
искусство являет собой нематериальную
информационную ценность для каждого
отдельного человека. В цифровом виде
на наших компьютерах хранятся различные
дорогие нам фотографии и видео фильмы,
учебные и информационные материалы.
- Мультимедиа очень
основательно вошла в жизнь каждого из
нас. Реклама на ТВ, музыка которую мы слышим
на радио или дома вставляя диск в проигрыватель,
телевизионные программы, обучающие фильмы,
электронные учебники, развлекательные
программы всё это сделано с использованием
средств мультимедиа.
- Основными целями
применения продуктов, созданных в
мультимедиа технологиях являются:
- Популяризаторская
и развлекательная (CD используются в качестве
домашних библиотек по искусству или литературе).
- Научно-просветительская
или образовательная (используются в качестве
методических пособий).
- Научно-исследовательская
- в музеях и архивах и т.д. (используются
в качестве одного из наиболее совершенных
носителей и "хранилищ" информации).
- В настоящее
время в процесс обучения внедряется
все большее количество новых
методов обучения. Среди используемых
методов, наиболее перспективными являются
методы с использованием компьютерных
технологий, в частности мультимедийных
технологий
- Мультимедиа-технология
- позволяет представлять пользователю
на экране монитора возможность отображения
фото и видео кадров наряду с текстовой,
графической, звуковой и цифровой информацией,
обеспечивая ведение интерактивного диалога
пользователя с системой.
- В качестве носителей
мультимедийных продуктов используются
средства, способные хранить огромное
количество самой разнообразной информации.
Как правило, мультимедийные продукты
ориентированы либо на компьютерные носители
и средства воспроизведения (CD-ROM), либо
на специальные телевизионные приставки
(CD-i), либо на телекоммуникационные сети
и их системы.
- Для построения
мультимедиа системы необходима дополнительная
аппаратная поддержка: аналогоцифровые
и цифроаналоговые преобразователи для
перевода аналоговых аудио и видео сигналов
в цифровой эквивалент и обратно, видеопроцессоры
для преобразования обычных телевизионных
сигналов к виду, воспроизводимому электронно-лучевой
трубкой дисплея, декодеры для взаимного
преобразования телевизионных стандартов,
специальные интегральные схемы для сжатия
данных в файлы допустимых размеров и
так далее. Все оборудование отвечающее
за звук объединяются в так называемые
звуковые карты, а за видео – в видео карты.