Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Апреля 2012 в 15:44, реферат
Цель – изучение возникновения данной улицы и его развитие в наше время.
Задачи:
1. Изучить историю возникновения данной улицы.
2. Роль улицы в жизни поселка.
3. Вести исследовательскую работу о людях, проживающих на улице Степана Попова.
I. Введение………………………………………………………………….........стр.2
II. Основная часть:
1. Степан Андреевич Попов – народный учитель……………………………..стр.3
2. История возникновения улицы………………………………………………стр.4
3. Исследовательская работа…………………………………………………….стр.5
4. Воспоминания…………………………………………………………………стр.9
III. Заключение ………………………………………………………………….стр.11
IV. Использованная литература …………………………………………стр.12
Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио»
Министерство образования Республики Саха (Якутия)
Мирнинское районное управление образования
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №9 им.Р.В.Лонкунова»
Реферат на тему:
«Улица имени Степана Попова»
Выполнили: ученики 3 класса
Иванов Игорь, Данилов Николай,
Данилов Алексей, Семенова Саина
Руководитель: учитель высшей категории, «Отличник образования» РС (Я), «Почетный работник» общего образования РФ, учитель начальных классов
Иевлева О.И.
с.Таас-Юрях, 2010г
План:
I. Введение…………………………………………………………
II. Основная часть:
1. Степан Андреевич Попов – народный учитель……………………………..стр.3
2. История возникновения улицы………………………………………………стр.4
3. Исследовательская работа…………………………………………………….
4. Воспоминания………………………………………………
III. Заключение ………………………………………………………………….стр.
IV. Использованная литература …………………………………………стр.12
I. Введение
Коллектив 3-го класса в этом учебном году работал по изучению истории родного края. Мы встречались с интересными людьми, с ветеранами тыла и труда родного села. С прошлого года ведем поисковую краеведческую работу и написали доклад на тему: «Улица имени С.А. Попова».
Цель – изучение возникновения данной улицы и его развитие в наше время.
Задачи:
1. Изучить историю возникновения данной улицы.
2. Роль улицы в жизни поселка.
3. Вести исследовательскую работу о людях, проживающих на улице Степана Попова.
Актуальность: Изучение данной темы является информационной базой
возникновения улицы Степана Попова.
Объект изучения: Улица Степана Попова.
Теоретическое изучение: Изучение материала по данной теме.
Практическое изучение: Сбор информации по данной улице.
II. Основная часть
1. Степан Андреевич Попов – народный учитель
В начале прошлого 100-летия Якутия была не просто далекой, а загадочной и таинственной. Что за люди жили в этом морозном краю, что за силы удерживали их в суровых условиях? В большинстве своем это были замечательные люди, влюбленные в свою землю и готовые отдавать свои силы и знания на благо родного края.
Одним из первых учителей молодой Якутской республики был Степан Андреевич Попов. Родился он в семье батрака в 1910 году, в участке Кыттас п.Туой-Хая Садынского района. За особые способности совсем молодого Степана Попова направили на рабочий факультет при Якутском педагогическом институте. Учился он с упорством и интересом. И мечтали тогда они, полуголодные студенты, в холодном общежитии о том времени, когда войдут в класс, где, замерев, сидят черноглазые малыши: «Здравствуйте, дети, я ваш учитель. Я научу вас грамоте, я расскажу вам о новой жизни».
Стал Степан Попов строителем этой жизни. В 1935 году Народный комиссариат просвещения направил его на учительскую работу в Садынский район, до 1939 года он работал учителем начальных классов в Чонской начальной, затем в Чонскеой неполной средней школе. В 1939 году Садынский районный отдел народного образования назначил Степана Андреевича учителем начальных классов и заведующим в Ботуобуйинскую начальную школу.
В труднейших условиях работала школа в годы Великой отечественной войны. Новых учебников не было, берегли старые, а писать приходилось да же на газетных страницах. До 1968 года, в течение 33-х лет Степан Андреевич Попов проработал в Ботуобуйинской 8-летней школе и был одним из самых уважаемых людей на селе, интересным, глубоко порядочным и человечным. К работе он относился добросовестно и прожил свою жизнь в атмосфере любви и уважения своих односельчан и учеников. Сотни малышей вместе с любимым учителем постигали азы грамматики и арифметики, учились быть честными и добрыми.
2. История возникновения улицы.
Улица имени Степана Попова – часть истории нашего поселка. В 2004 году произведен опрос среди населения поселка по присвоению адресного названия улице имя Степана Попова. Официальное присвоение адресных знаков поселка было утверждено 27 января 2005 года Администрацией МО «Мирнинский район».
С этого дома начинается улица С.Попова
3. Исследовательская работа
Улица им. Степана Попова знаменита тем, что в ней проживают ветераны тыла, много административных зданий и улица имеет большие перспективы в социальном и экономическом развитии села.
На этой улице всего жителей: 145 человек. Из них детей – 48, студентов – 6.
Людей с высшим образованием – 23 человека.
Со средним специальным образованием – 12.
Со средним профессиональным образованием – 23.
Административных зданий – 6
Многодетных родителей – 6
Ветеранов тыла и труда – 21
МОУ СОШ №9 им. Р. В. Лонкунова.
- Директор – Симонова Э.С. Почетный работник общего образования РФ,
Отличник образования РС (Я)
- Завуч – Бравина И. С. Отличник образования РС (Я).
- Завуч – Данилова Т. Н.
МЦРБ.
- Главный врач – Тихонова О. Л.
- Фельдшера – Кириллина М. Е., Петрова З. Н.
- Медсестра – Попова У. Н.
УФПС.
- Начальник – Чокурова Е. В.
СДК.
- Директор – Ыракыева Е. П.
- специалист по фольклору – Саввинова А. Н.
- художественный руководитель – Федорова В. В.
ПТВС АК «АЛРОСА» (ЗАО) Детсад №19 «Кэнчээри».
- Заведующая – Алексеева С. Н.
ПТВС АК «АЛРОСА» (ЗАО) Сельская баня.
- Заведующая – Симонова Т. П.
Многодетные матери:
1. Михайлова А. М. – 8 детей;
2. Герасимова Т. Т. – 6 детей;
3. Евдокарова А. М – 5 детей;
4. Лонкунова А. А. – 5 детей;
5. Герасимова Ф. В. – 4 детей;
1. Чокуров В. И. – многодетный отец – 5 детей
Ветераны труда и тыла:
1. Данилова А.П. – ветеран тыла;
2. Иевлева А.Н. – ветеран тыла;
3. Герасимова Т.Т. – ветеран тыла;
4. Барамыгина Т.Ф. – ветеран тыла;
5. Герасимова Ф.В. – ветеран труда;
6. Симонов И.С. – ветеран труда;
7. Иевлева О.И. – ветеран труда;
8. Симонова У.А. – ветеран труда;
9. Иванов С.П. – ветеран труда;
10.Лонкунова А.А – ветеран труда;
11.Чокуров В.И. – ветеран труда;
Они жили на нашей улице, мы гордимся ими:
1. Уколова Е. К., Евдокаров Е. Н. – ветераны тыла – 7 детей;
2. Попова А.В., Попов С.А. – ветераны тыла – 6 детей;
3. Васильева К.П., Васильев П.Н. – ветераны тыла – 9 детей;
4. Данилова А.П. Данилов А.Л. – ветераны тыла – 5 детей;
5. Наумова А.И. – ветеран тыла – 6 детей;
6. Максимов А. Д., Степанова Д.В. ветеран тыла – 5 детей;
7. Никонов В.К. – ветеран войны и тыла;
8. Иванова К.П. – ветеран тыла;
9. Евдокарова А.П – ветеран тыла;
Старшее поколение его учеников
- Иевлев А.И. – инженер известного Кировского завода г. Ленинграда (ныне г. Санкт-Петербург).
- Боякова М.Н. – отличник потребкооперации РФ, ветеран труда.
- Павлова А.Н. – врач с высшим образованием, ветеран труда.
- Егорова М.Н. и Терентьева Т.П. – ученые – зоотехники, ветераны труда.
- Степанов В.Я. – член Союза журналистов СССР
- Петрова М.Н. – ученый-агроном, депутат Верховного Совета РСФСР, ветеран труда.
Хотя все они находятся на заслуженном отдыхе – эти люди особого склада, их критерием в жизни были высокое чувство ответственности, трудолюбие, скромность.
Среднее поколение:
- Сыромятникова М.Н. и Иванова О.Н. – ветеринары с высшим образованием.
- Ноговицына М.М. – народный мастер.
- Попова Е.С.- преподаватель Колледжа культуры и искусства, отличник культуры СССР, ветеран труда.
- Маркинов В.Н. – историк с высшим образованием.
- Потапов В.С. и Данилов Н.И. – всю свою жизнь работали на руководящих советских и партийных должностях.
- Иевлев В.И. – кавалер ордена Почета. Заслуженный горняк.
Молодое поколение:
- Басыгысов В.Н. – депутат Госдумы, кавлер ордена Дружбы.
- Сидоров В.М. – инженер гидротехнического отдела института Якутнипроалмаз.
- Лонкунова А.Я. – научный сотрудник института Якутнипроалмаз, поэтесса.
- Степанова Г.Р. – начальник управления культуры Мирнинского улуса.
- Васильев В.П. – военный офицер в отставке.
- Симонов И.С. – преподаватель иностранных языков.
- Иевлева О.И. - учитель русского языка и литературы, отличник образования РС (Я), почетный работник образования РФ.
- Васильева Г.Н. – учитель русского языка и литературы.
- Васильева З.П. – зав. производством ювелирного цеха АК «Якутзолото».
Учителя, живущие на этой улице:
- Адамова М.В. – учитель математики, отличник образования РС (Я).
- Владимирова А.Е. – учитель русского языка и литературы.
- Герасимова Ф.В. - учитель русского языка и литературы, отличник образования РС (Я).
- Данилова Т.Н. – учитель математики.
- Еремеева С.И. – учитель якутского языка и литературы.
- Иевлева О.И. - учитель русского языка и литературы, отличник образования РС (Я), почетный работник образования РФ.
- Трифонова Д.Н. – учитель английского языка.
- Сидорова М.В. – учитель биологии, химии, отличник образования РС (Я). Победитель гранта президента РФ.
- Симонов И.С. – учитель немецкого языка.
- Симонова У.А. – воспитатель д/с «Кэнчээри».
- Николаев А.В. – учитель физической культуры;
- Николаева А.И. - учитель математики;
- Кычкина С.А. - учитель начальных классов.
4. Воспоминания.
Иевлев Алексей Иннокентьевич, главный инженер Кировского завода г.Санкт-Петербург.:
Учитель Степан Андреевич Попов – школа – учеба были для сельчан тогда синонимами и для меня, конечно, тоже. Еще до школы о нем слышал много хорошего. Он, безусловно, в первую очередь сталкивался не только с нами, как с детьми, но и с нашими привычками (хорошими и плохими), так что не воспитывать нас было, невозможно. Будет правильным заметить, что от некоторых дурных наклонностей мы и сами избавлялись благодаря личному примеру тех же учителей и взрослых.
Воздавая должное светлой памяти Учителя – Степана Андреевича, хочу отметить, что в результате его поразительного терпеливого, упорного труда в Ботуобуйинском наслеге практически была ликвидирована неграмотность в короткие сроки.
Прилагая серьезные усилия, он заставлял учиться всех детей, что в те времена было непросто: встречались родители, не желающие отдавать детей в школу. К тому же сама жизнь была тяжелой.