Барқарорлашув жараёнида олий таълим муассасаларини молиялаштиришни такомиллаштириш

Таълим – бу инсон омили учун инвестиция хисобланади. Чунки давлат ва жамият бу инвестиция учун тўлиқ манфаатдор, сабаби инсоннинг саломатлик ва умр кўриш даражасининг юқори бўлиши иқтисодий ўсишини таъминлайди, меҳнатни ишлаб чиқариши ўсади, ижтимоий масалалар мувофиқлашади...
Республикамиз мустақилликка эришгандан сўнг мана шу 20 йил мобайнида, ривожланишнинг ўзига хос ва мос йўлини танлаб олди ҳамда ҳуқуқий демократик давлат, очиқ фуқаролик жамияти қуришни амалга ошира бошлади. Бундай давлатда жамиятнинг маънавий янгиланиши, ижтимоий йўналтирилган бозор иқтисодини шакллантириш, жаҳон ҳамжамиятига уйғунлашиши учун барча шарт-шароитлар яратилган бўлади.

Кириш..............................................................................................................
I – боб Олий таълим муассасалари ҳаражатларини молиялаштиришнинг назарий асослари............................................................................................
1.1. Олий таълим муассасалари ҳаражатларини молиялаштиришнинг моҳияти, зарурлиги..........................................................................................................
1.2. Олий таълим тизими ҳаражатларини молиялаштиришни меъёрий – ҳуқуқий асослари............................................................................................................
1.3. Ўзбекистон Республикасида таълим соҳасини бюджетдан молиялаштиришни ўзига хослиги...............................................................
II – боб Наманган муҳандислик-педагогика институтининг молиявий ҳолати таҳлили..................................................................................................
2.1. Наманган муҳандислик-педагогика институтини давлат бюджетидан молиялаштириш таҳлили.................................................................................
2.2. Наманган муҳандислик-педагогика институти ҳаражатларини молиялаштириш динамикаси таҳлили........................................................
2.3. Наманган муҳандислик – педагогика институтини молиявий маблағларидан самарали фойдаланиш таҳлили...............................................
III – боб Олий таълим тизимини молиялаштиришни такомиллаштиришни асосий йўналишлари.......................................................................................
3.1. Таълим соҳасини бюджетдан ташқари молиялаштириш масалалари
3.2. Таълим соҳасини молиялаштиришда бюджет маблағи ва унинг самарадорлигини ошириш муаммолари..........................................................
3.3. Ривожланган мамлакатлар таълим тизимини молиялаштиришнинг ўзига хос жиҳатларидан Ўзбекистон таълим тизимида унумли фойдаланиш
Хулоса ва таклифлар......................................................................................
Фойдаланилган адабиётлар............................................................................
Иловалар..........................................................................................................