Профессиональная этика юриста

2) нравственные  отношения в сфере права и  правоприменения;

3) особенности профессионально-нравственного сознания работников

правоохранительных  органов.

Первые  два элемента по существу составляют объективную сторону

профессиональной  этики юриста, а третий элемент  — субъективную

сторону.

Такое деление, казалось бы, единого процесса позволяет разграничить

цель  и задачи юристов от отношения  к порученному участку

деятельности, выявляя на этой основе также три  элемента:

1) цель  юридической деятельности;

2) средства, которые используются для достижения  цели;

3) результат  юридической деятельности.

Как известно, целями и задачами юристов (всех сотрудников  правоохранительных

органов) являются: обеспечение личной безопасности

граждан; предупреждение и пресечение преступлений, их раскрытие;

охрана  общественного порядка; оказание помощи гражданам,

должностным лицам, частным и государственным  предприятиям, организациям

и общественным объединениям в осуществлении их законных

прав  и интересов.

Исходя  из этого цели и задачи правоохранительных органов устанавливаются

правовыми системами и носят нормативный характер,

предусматривают определенную социальную программу, которая  должна

быть  выполнена обязательно в процессе профессиональной деятельности.

Кроме того, полученный результат иногда содержит нечто такое,

что заранее  не было предусмотрено, поэтому результат может оказаться

и позитивным, и негативным.

Отклонения  между целью и результатом  объясняются следующими

причинами:

• противоречивость взаимодействия субъективных и материальных,

материальных  и духовных сторон в профессиональной деятельности

юристов, когда существуют заметные расхождения  интересов

и целей  различных участников;

• недостаточность  экономических средств, необходимых  для решения

задач;

• недобросовестность профессиональных юристов при достижении

результатов при наличии условий и средств (субъективный фактор),

где может  превалировать либерализм и благодушие или излишняя

подозрительность, придирчивость.

Исходя  из этих особенностей, критерием нравственности средств,

используемых  в профессиональной деятельности юристов, может быть

только законность, справедливость, чтобы результат был всегда нравственным.

      Вопрос№3

Способы предотвращения конфликта  в профессиональной деятельности юриста. 

     Профессиональная  деятельность сотрудников правоохранительных

органов направлена на обеспечение общественного порядка, защиту

прав и свобод граждан, охрану общественной и личной собственности.

Различные социальные катаклизмы вынуждают сотрудников  органов

внутренних дел  использовать нестандартные формы  и методы работы

в экстремальных  условиях, при которых властные функции государства

могут прекращаться или существенно ограничиваться до восстановления

порядка и организации  общественной и частной жизни.

Правоохранительные  органы в экстремальных условиях должны

пресекать панику, распространение ложных слухов, массовые беспорядки,

бороться с  правонарушениями.

В экстремальных  условиях этика делового общения  требует от сотрудников

психологической уравновешенности, такта, способности  вести

переговоры, знания особенностей поведения людей в  экстремальной

ситуации.

Вместе с тем  экстремальные условия понижают у большинства

людей способность к  самоуправлению, активизируют отрицательные

эмоции. У некоторых людей появляется чувство страха, отчаяния,

безнадежности, гнева. В этом случае на поведение  людей трудно

воздействовать рассудочными доводами и аргументами, поэтому сотрудникам

в таких условиях необходимо обладать хладнокровием,

способностью  сдерживать себя и других, высоким  моральным состоянием.

Однако профессиональная деятельность сотрудников правоохранительных

органов чаще всего протекает в сфере применения запретительных

норм права  и связана с правонарушителями, общение с которыми

не вызывает ни сочувствия, ни симпатии. Но служебный и

нравственный  долг обязывает каждого  сотрудника общаться с любым

человеком тактично, объективно, беспристрастно, контролируя

и корректируя свое эмоциональное состояние.

Одним из основных видов общения в экстремальной  ситуации являются

переговоры. Способ организации переговоров лицом  к лицу

является самым  эффективным как в отношении  психологического воз-

действия на собеседника, так и выдержки смыслового контекста диалога.

Между людьми, ведущими диалог, отношения должны строиться

на равных. Сотрудник  должен четко излагать свои мысли, контролируя

громкость и  тембр голоса, выразительность жестов, эмоциональность

речи, мимику лица.

От  умелого применения тактических приемов  ведения переговоров, индивидуального

подхода зависит итог переговоров.

Если же переговоры ведутся не лицом к лицу, отсутствует  зрительный

контакт, то необходимо учитывать следующие особенности:

• сотрудник, ведущий  переговоры, должен обладать хорошо поставленным

голосом, говорить громко, понятными предложениями;

• аргументы  должны произноситься убедительным тоном с чувством

собственного  достоинства.

Социально-психологическая, коммуникативная и этическая компетентность

сотрудника послужит успешному решению сложных оперативно-

служебных задач  в экстремальных условиях.

      Эффективность профессиональной деятельности сотрудников  правоохранительных

органов в значительной степени зависит от нравственного

микроклимата, который  сложился в коллективе. Высокий морально-

психологический климат в коллективе обеспечивает максимальную

активность сотрудников, заинтересованность в качестве труда, ответственность

за дело и  уважение к коллегам.

При этом ответственность предполагает честность и обязательное

отношение к  своему слову и делу. Необязательный человек, болтун

приносит вред не только своим личным поведением, но и создает вокруг

себя атмосферу  безответственности, недисциплинированности.

Деловая обстановка в немалой степени зависит и от уважения к коллегам,

умения на чем-то настоять, а в чем-то уступить, от способности

разрядить конфликтную  ситуацию. Уважение к коллегам проявляется

также в умении учитывать  их интересы, проявлять  заботу, оказывать

услуги.

Важно помнить, что служебные отношения отличаются от бытовых.

Это накладывает  свой отпечаток и на требования к  поведению

сослуживцев. Если, например, в кафе или ресторане  в отношениях между

женщинами и  мужчинами приоритет отдается дамам, то в служебной

обстановке этот приоритет нередко отступает  на второй план

и замещается приоритетом  начальника.

Правоохранительная  деятельность связана со сложными, быстро

меняющимися ситуациями, значительным риском, что вызывает

повышенную вероятность  возникновения различных конфликтов —

межличностных и межгрупповых. Для успешной работы важно предвидеть

возможность возникновения  конфликтных ситуаций и знать,

как из них выходить. Если избежать конфликта все же не удалось, то

нужно уметь  безболезненно и с минимальными потерями разрешить

возникающие проблемы.

Жизнь служебного коллектива не может обходиться без  критических

замечаний в  адрес коллег. И здесь особенно важно, чтобы эта

критика носила конструктивный характер, а не была результатом каких-

то обид или  чьих-то интересов. Она должна восприниматься человеком

как заслуженная, а для этого должна отвечать основным требованиям,

предъявляемым к ней.

Во-первых, критика должна быть деловойи предметной. К сожалению,

существует и  так называемая псевдокритика в  среде сотрудников.

Во-вторых, критика должна быть тактичной и доброжелательной,

учитывать положительные  качества и заслуги критикуемого. Ее задача

— не унизить  человека, а помочь ему исправиться, показать пути

выхода из создавшегося положения. Критика всегда воспринимается

как несправедливая, если она несет лишь негативный заряд.

В-третьих, критика должна иметь конкретный предмет. Большой

вред наносится, когда вместо оценки конкретных действий человека

критикуется его  личность, характер.

В-четвертых, критика требует конкретного подхода, учета особенностей

темперамента  и характера человека. 

  Список  литературы:

   1. Афанасьева О.В.. Пищелко А.В. Этика и психология

профессиональной  деятельности юриста: Учеб. пособие. –  М.: Изд-во

«Академия», 2001.

2. Халиулина В.П. Профессиональная этика юриста: Учебное пособие.

М. 2004.

3. Кобликов А.С. Юридическая этика. Учебник для вузов. – М.:

НОРМА-ИНФРА-М, 2000

4. Зеленкова И.Л., Беляева Е.В. Этика. - Минск, 2000.

5. Профессиональная этика сотрудников правоохранительных

органов: Учебное пособие. / Под ред. А.В. Опалева, Г.В. Дубова. - М.,

2001.

6. Волченко Л.Б.  Добро и зло как этические  категории. - М.,2005.

7. Золотухина-Аболина  Е.В. Курс лекций по этике. - Ростов-на-Дону,2001.