Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Сентября 2011 в 14:13, контрольная работа
Главный вопрос этики – определение того, что такое хорошее поведение, что делает поведение правильным или неправильным. Общество определяет контроль и коррекцию поведения людей. Для этого существуют социальные регуляторы поведения (традиции, право, мораль, этикет).
Всякая профессия, поскольку она существует, выполняет определенную социальную функцию. Представители этой профессии имеют свое общественное назначение, свои цели и функции.
Та
или иная профессия определяет выбор
специфической среды общения, которая
накладывает свой отпечаток на людей,
независимо от того, хотят они этого,
или нет. В каждой профессии рождаются
свои моральные «искушения», моральные
«доблести» и «потери».
3. Принципы и социальные функции профессиональной этики
В дополнение к тому, к чему стремятся все люди, человек, действуя в рабочей среде, берет на себя бремя дополнительной этической ответственности. Например, профессиональные ассоциации имеют своды этических правил, которые задают необходимое поведение в пределах контекста профессиональной практики.
Эти
зафиксированные письменно
Поскольку профессиональная этика формируется на основе характерных обязанностей и задач профессии, на основе тех ситуаций, в которых могут оказаться люди в процессе выполнения этих задач, то первой и главной социальной функцией профессиональной этики является содействие успешному решению задач профессии.
Во-вторых, профессиональная этика играет роль посредника, сочетающего интересы общества и профессиональных групп населения. Интересы общества выступают в профессиональной этике в форме долженствования, требования, обязанности выполнения общественных задач, достижения общественных идеалов.
В-третьих, профессиональная этика участвует в согласовании интересов общества и личности в рамках данной социальной группы – в этом также состоит одна из ее социальных функций.
Далее, различные виды профессиональной этики имеют свои традиции, более или менее давние, что свидетельствует о преемственности основных этических норм, выработанных представителями той или иной профессии на протяжении десятилетий.
Профессиональная
этика, таким образом, осуществляет
связь и наследование прогрессивных
моральных ценностей в нравственных отношениях
трудовой сферы общества – в этом также
одна из важнейших социальных функций
профессиональной этики.
Заключение
Можно сделать вывод, что в системе прикладного этического знания важное место занимает профессиональная этика – совокупность норм и правил, регулирующих поведение специалиста на основе общечеловеческих моральных ценностей, с учетом особенностей его профессиональной деятельности и конкретной ситуации.
Профессиональные этики (медицинская этика, педагогическая этика и т.д.) – и традиционные, и новые – имеют ряд особенностей – общих и специфических. Общие принципы профессиональной этики предполагают следующее:
Так, имеют свои особенности проявления добра и зла в юридической практике, страдания и сострадания в медицине, долга и совести в военном деле. Совершенно особую роль в профессиональных этиках – роль их основы – играют такие категории, как долг и ответственность.
Сегодня в этой устоявшейся традиции возникают проблемы, связанные с профессиональным общением в условиях демократизации общества, предполагающих равенство и отсутствие принуждения. Как. Например, врачу совместить традицию врачебной тайны и заповедь «не повреди» с новым принципом «информированного согласия», когда врач, реализуя право больного распоряжаться собственной жизнью, обязан поставить его в известность о неблагоприятном диагнозе?
Особенности
профессиональной этики заставляют
нас не только признать ее право на существование
как одного из важнейших направлений прикладной
этики, но и рассматривать, анализировать
и изучать ее проявления. В процессе обретения
будущим специалистом своего профессионального
статуса он должен осознать необходимость
и смысл профессиональных этических норм
и принципов: специфику своей профессии
и моральных предписаний, действующих
в ее сфере; обратить внимание на роль
«человеческих отношений» в каждом виде
профессиональной деятельности; выработать
у себя систему личностных норм – ориентиров
в своей профессии, являющихся основой
обобщенного Морального кодекса профессии
в целом.
Список
использованной литературы
Информация о работе Этические проблемы профессиональной деятельности человека