Перспективы развития информационного общества

В условиях существования открытых, легкодоступных и легко наполняемых информационных сетей возникает проблема ограничения  информации, считающейся социально и экономически опасной, проблема безопасности персональных и других видов данных, проблема соблюдения авторских прав и прав производителей электронной информации. 

Изменяется  система образования. Мультимедийные  и дистанционные технологии обучения с одной стороны способствуют раскрытию индивидуальных склонностей ребенка, а с другой приводят к уменьшению важной с точки зрения морально-этического воспитания роли учителя-наставника в образовательном процессе.  

Наконец, говоря о воздействии на личность, можно упомянуть и физический аспект. Малоподвижный образ жизни, не способствует физическому и духовному здоровью, а, в конечном счете, сказывается и на производительности умственного труда. 

5.4 Информация  как оружие. Информационные войны. 

Последнее время все большую популярность получает термин  «информационная война». В общем смысле информационная война – это  любая деятельность в информационном пространстве в рамках некоторых антагонистических целей (материальное превосходство; решение, принимаемое человеком или группой людей и пр.).  

Следует отметить, что сама по себе идея информационного  противоборства существовала всегда. Информация использовалась как оружие в войнах и инструмент политической борьбы (сбор секретных сведений, агитация, дезинформация, пропаганда т.д.). Однако в конце XX века в условиях формирования глобального информационного пространства идея информационного противоборства выходит на новый уровень.  

Появляется  новый тип войны – информационная война. Эта война ведется не обычным  оружием, и в ней даже может не быть человеческих жертв. Однако в противостоянии  государств эта война может быть куда более эффективна. 

 Бывший  директор ФАПСИ Александр Старовойтов  определял информационное оружие  как совокупность средств несанкционированного доступа к информации и выведения из строя электронных систем управления. Информационная атака грозит выведением из строя всех электронных систем управления страной, ее вооруженными силами, государственной инфраструктурой и т.д. Разрушатся транспортная и энергетическая (в том числе атомная) системы. Армия и флот будут беспомощны в отражении агрессии. Руководители страны окажутся не в состоянии получать необходимую информацию, принимать и реализовывать какие-либо решения. Использование такого оружия по своим катастрофическим последствиям вполне сопоставимо с применением средств массового поражения [19]. 

Однако, информационное оружие, прежде всего,  может быть направлено не только на разрушение государственной инфраструктуры, экономики и прочего. Оно может  быть направлено непосредственно на людей. Посредством различных рекламных акций, пропаганды, дезинформации и т.п. формируется общественное мнение, меняются ценностные ориентиры. Воздействие различной информации через телевидение, Интернет и другие средства  на подсознание может быть столько велико, что его можно сравнить с «зомбированием» людей.  А это приводит к тому, что война в классическом понимании вообще не будет иметь смысла. 

В качестве одного из первых ярких примеров информационной войны обычно приводят противостояние СССР и США в период холодной войны, в частности программу Стратегической Оборонной Инициативы (известной как «Звездные войны»), о которой президент США Р. Рейган объявил  23 марта 1983 года. Значительно позже стало ясно, что  программа представляла собой не более, чем мистификацию – на тот момент США не имели ни технических, ни финансовых возможностей ее реализации. Однако, военным руководством СССР идея СОИ была воспринята всерьез, и в определенных кругах возникло представление о существенном технологическом отставании СССР, что, по мнению ряда экспертов,  в дальнейшем  негативно сказалось на развитии страны и, в конечном счете,  способствовало краху государственно системы на рубеже  90-х годов [1].  

За последние 20 лет информационные войны (часто  связанные с «правильным» освещением в СМИ каких-либо событий, яркий пример – война в Южной Осетии летом 2008 года) стали обычным явлением. Однако, важным моментом является то, что информационные войны – не всегда могут быть только  инструментом политической борьбы.  Часто к подобным методам прибегают и в сфере бизнеса, чтобы заполучить лидерство на рынке, устранить конкурентов и т.п. 

6. Перспективы  развития информационного общества 

Информационная  революция, основу которой составляет бурное развитие вычислительной техники  и новых информационно-коммуникационных технологий, все больше становится причиной перемен в политической, экономической, социально-культурной сферах. Появление глобальных информационных сетей существенно меняет традиционные модели экономики и бизнеса; процесс конвергенции стирает технологические, экономические и правовые границы. Происходит становление «новой экономики», которое характеризуется значительным увеличением производительности труда инноваций. Все большее значение для успешного экономического развития приобретает «электронная готовность» государства к участию в глобальных информационных сетях. При этом страны, соответствующий показатель которых является относительно низким, оказываются в заведомо проигрышной ситуации. 

Подобное  положение дел привело к вынужденному изменению направления политической мысли. Возникает необходимость  планирования предстоящего развития новых информационно-телекоммуникационных технологий, которые в силу своих особенностей могут оказывать и позитивное, и негативное влияние на общество как в рамках той или иной страны, так и в рамках международной системы. В частности, важно не допустить расширения в информационной среде конфронтации и противоборства, а также дальнейшего обострения «цифрового неравенства» между развитыми странами и остальным миром. А такие угрозы, надо признать, реальны.  

По мнению, например,  А. А. Чернова,  именно государство в процессе становления информационного общества должно играть роль координатора деятельности различных субъектов общества и целенаправленной политикой способствовать интеграции граждан в глобальное информационное общество, отстаивая при этом свои интересы в мировом информационном пространстве. В последние годы многие страны, а также международные организации в качестве приоритетной задачи выделили реализацию концепций и программ по переходу к информационному обществу. При этом преследуются как государственные интересы  (лидерство в мировом сообществе), так и повышение качества жизни людей [10].   

Условно выделяют две основные модели развития информационного общества: западную и восточную. Причем в рамках западной модели следует отделить путь, выбранный Европой, от американского пути, а в рамках восточной особое место в этом плане занимает Китай (КНР). 

         Основной чертой политики европейских  стран  служит поиск определенного  баланса между полным контролем  со стороны государства и законами рынка, другими словами, сочетание правительственных и рыночных сил с учетом того, что роль каждой из них может меняться в зависимости от сложившейся ситуации. При этом в целом в Европе превалирует мнение, что в первую очередь необходимо развивать сферу услуг. Однако существуют и  альтернативные мнения, согласно которым строительство информационной инфраструктуры (сетей) является движущим фактором развития сферы услуг. Серьезную озабоченность стран Евросоюза вызывает проблема неравенства в информационном обществе, когда значительная  часть населения может просто оказаться за его бортом. Учет национальных и культурных особенностей также играет значимую роль. 

         Американский путь формирования  информационного общества определяется  общей моделью социально-экономического развития, в которой функции государства сводятся к минимуму, а деятельность частных лиц - к максимуму. Главное в этом подходе - оставить все в руках частного сектора и сил рынка, полная либерализация рынка информационно-телекоммуникационных технологий. В США основной упор делается на дальнейшее развитие с помощью новых информационных технологий «домашних развлечений», в Великобритании же спрос на  подобную продукцию не является определяющим. 

         В основе восточной (Япония, Китай и др. страны) модели развития информационного общества лежат сотрудничество государства и рынка, попытка установить связь между культурными ценностями и происходящими социальными изменениями. Философские постулаты сосуществования и сопроцветания, а также содействие государства в реализации этих принципов на уровне отдельной организации является, по мнению азиатских политиков, залогом успеха.  

Профессором      Ф.Й. Радермахером были сформулированы некоторые  принципы, которые лежат  в основе европейского понимания перспектив развития информационного общества: 

-     активная роль правительств в  корректировке рыночных процессов  развития информационного общества, в том числе – политика либерализации  рынка телекоммуникационных услуг;  

-     обеспечение для каждого гражданина Европы дешевого доступа к универсальному телекоммуникационному обеспечению на основе открытой системы услуг, сочетающейся со строгим соблюдением стандартов;  

-     постоянное внимание к таким  социальным аспектам устойчивости, как:  

-     справедливость,  

-     всеобщая включенность в информационное  общество,  

-     сопротивление социальной разобщенности,  

-     избежание разделения на имущих  и неимущих в сфере компетенции  и доступа к информационно-коммуникационным  технологиям (ИКТ),  

-     партнерские отношения между  государственными и частными  организациями,  

-     инвестиции в крупные международные  проекты развития ИКТ,  

-     создание новых рабочих мест,  

-     доступ к образованию, профессиональной  подготовке и обучению в любом возрасте,  

-     политика социального согласия  между всеми регионами;  

-     культурное и лингвистическое  разнообразие;  

-     большое внимание экологическим  аспектам устойчивости: инвестиции  в развитие ИКТ, снижающих нагрузку  на окружающую среду;  

-     соблюдение гражданских прав: защита  потребителя, охрана интеллектуальной  собственности, защита персональных  данных, безопасность и интегрированность  в электронной коммерции;  

-     развитие международных механизмов  координации в технической, коммерческой и правовой сферах;  

-     развитие систем обучения на  распределенной мультимедийной  основе;  

-     развитие систем профессиональной  подготовки для новых сфер  деятельности. 

Среди прочих международных документов можно  документ «Окинавская Хартия Глобального информационного общества», определяющий цели и перспективы развития глобального информационного общества. 

Другими важными перспективными направлениями  развития информационного общества обычно называют интеллектуализацию, создание и внедрение новых социальных технологий, основанных на эффективном использовании главного стратегического ресурса общества – знаний; создание единых универсальных программно-инструментальных средств для упрощения описания, интегрирования, идентифицирования знаний в различных предметных областях; формирование новой системы образования и воспитания будущих поколений людей, учитывающей и использующей особенности и новые возможности информационного общества для формирования творческой, гармонично развитой и гуманистически ориентированной личности; разработка новых методов, которые должны позволить человеку не только правильно понять и исследовать открывающуюся перед ним новую высокодинамичную информационную картину мира, но и, постигнув единство законов информационного обмена в природе и обществе, научится целенаправленно формировать эту картину во имя своего будущего.  

Несмотря  на все вышесказанное, приходится признать, что перспективы развития информационного  общества весьма неоднозначны. Можно  говорить о том, что теоретические концепции  и планы в части гуманистических идей в некоторой степени утопичны. В реальности технические и экономические аспекты информатизации выходят на первый план, в то время как социальные и политические изменения общественных институтов пока либо не происходят, либо происходят не в том направлении, как изначально предполагалось. Роль информации в обществе, новые механизмы коммуникации, превращение информации в коммерческий продукт, сетевые принципы организации, повсеместное внедрение информационных технологий в экономику, политику, культуру, социальные отношения  и другие описанные теоретиками элементы информационного общества в настоящее время присутствуют и постоянно развиваются. Однако, то вышеописанное информационное общество, которое позиционировалось как высокоинтеллектуальное  демократическое общество с  равными возможностями  доступа к знаниям, образования, сохранения культуры и т.п. в настоящее время не состоялось, и вызывает сомнение возможность скорого появления его в будущем. Прогнозы теоретиков оказались несостоятельны в первую очередь потому, что их авторы отождествляют информацию и знание. Информации в современном обществе много, она играет колоссальную роль, но отсюда вовсе следует, что в современном обществе знание – сила. Тиражирование интеллектуального продукта, передача сведений о нем по­средством различных коммуникаций – вот что коренным образом отличает современное общество как информационное. За словом «информация» кроется именно коммуникация, а не знание [6]. Кроме того, воплощение вышеописанных идей зачастую идет вразрез с интересами бизнеса и невозможно при существующих капиталистических отношениях.