Предмет и методы экономической теории

План: 
 

ВВЕДЕНИЕ 

ГЛАВА 1. ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

1.1 Предмет и функции экономической теории

1.2 Методы экономической теории  

ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

2.1 Зарождение экономической теории

2.2 Развитие экономической теории

2.3 Экономическая теория ХХ века  

ЗАКЛЮЧЕНИЕ  

СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 42 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ВВЕДЕНИЕ 

Жизнь людей  чрезвычайно разнообразна, сложна и  противоречива. Она охватывает экономику, политику, культуру и т.д. Одной из наук, изучающих различные стороны общественной жизни, является экономическая теория.

Наряду с общим  представлением об экономике экономическая  теория призвана дать достаточно глубокие знания о функционировании хозяйственной  жизни общества. Но только овладев основами экономической теории, уяснив предмет экономической теории, функции и методы экономического анализа, возможно более глубокое изучение этой науки.

Эта работа раскрывает предмет, показывает основные функции  и методы экономической теории.

Хотя это покажется  очень странным, но предмет экономической  теории, как науки в современном  понимании, определился далеко не сразу  и являлся результатом длительного  исторического развития. Вот уже  три столетия эконо-мисты-теоретики, расколовшись на различные направления и школы, высказы-вают различные взгляды на экономику. За это время несколько раз менялись представления об источниках богатства общества, о роли государства в эконо-мике и обновлялось даже название самой науки, а вместе с этим менялись и взгляды на ее предмет. К сожалению, задача эта не так проста, как кажется на первый взгляд. Усилия экономистов за последние полтораста лет породили систему общих положений, правильность и важность которых может поставить под сомнение только невежда или упрямец. Однако единой точки зрения отно-сительно сущности предмета всех этих обобщений не существует. В централь-ных главах всех трактатов по экономической теории с незначительными разно-чтениями излагаются одни и те же основные принципы этой науки. Но во всту-пительных главах, поясняющих предмет исследования, мы можем заметить значительные расхождения. Все мы говорим об одном и том же, но до сих пор не решили, о чем именно ? Л. Роббинс. Поэтому вторая глава данной работы способствует более глубокому пониманию предмета экономической теории, показывает путь формирования современного понимания предмета.

Рассмотрение  основных этапов развития экономической  теории необхо-димо еще и потому, что для изучения любой науки  необходимо знать ее гене-зис, т.е. происхождение, возникновение, процесс образования и становления как самостоятельной науки.

Цель темы ? выяснить предмет экономической теории, определить сущ-ность экономических методов  исследования и экономических законов, регули-рующих ее генезис.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1.ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ  
 

Глава 1 посвящена  общим проблемам определения  предмета экономиче-ской теории, рассматриваются  основные функции и методы экономического анализа.

В Главе 2 рассматриваются  основные этапы развития экономической  тео-рии. Она включает в себя три параграфа, которые делят всю историю развития науки на три этапа. Это деление весьма условно, т.к. некоторые школы и на-правления экономической мысли возникали на стыке веков, в переходные пе-риоды развития экономической теории и наконец находили своих сторонников на продолжении длительного периода времни, постоянно развивая и совершен-ствуя свои учения.

Предмет и метод  экономической теории 

У всякой науки  есть предмет, то есть своя главная  тема исследований. Экономическая теория наука общественная или социальная (от латинского socialis - общественный). Это значит, что на ряду с другими такими же науками (скажем историей, педагогикой, социологией) она исследует мир общества, со-вместную жизнь в нем людей. При этом, однако, у каждой социальной науки (кроме социологии, изучающей общество в целом) своя сфера, свой круг про-блем. К примеру, у политологии сфера политики, у истории процесс разви-тия общества, у педагогики проблемы духовной жизни: образования, обуче-ния, воспитания.

1.1 Предмет и функции экономической теории

Предмет экономической  теории как науки в современном  понимании оп-ределился далеко не сразу и являлся результатом  длительного исторического развития, причем здесь с известной степенью условности можно выделить три основных этапа (периода):

экономия как  набор знаний по организации хозяйства;

политическая  экономия как отражение появления  систематизиро-ванного знания о  сущности, целях и задачах экономической  систе-мы;

экономикс как  современный этап эволюционного  развития эко-номической науки, учитывающий изменения в методологии иссле-дований и подходах к анализу экономических процессов, явлений. В центре внимания проблемы использования людьми ограничен-ных ресурсов 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1. Общее представление  о значении и состоянии экономической теории в современном мире 

Экономика - это  особая сфера общественной жизни  со своими законами, проблемами и противоречиями. В этой сфере формируется экономический  потенциал общества, производятся различные  блага для удовлетворения физиологических и духовных потребностей людей.   

Великий английский экономист конца XIX и первой половины уходящего столетия Альфред Маршалл  образно сравнил экономику с  театром, где актерами являются сами зрители, а эффект спектакля зависит  от сценария, режиссера-постановщика и игры актеров, то есть населения. Экономическая наука и призвана осмысливать, отражать этот сложный противоречивый процесс, находить пути к разумному использованию природных и человеческих ресурсов с наибольшей пользой для общества. В отличие от театра экономика есть то, что формирует потребность в самом театре.   

Для многих поколений  советских людей основным источником экономических знаний была политическая экономия, состоящая из двух разделов: капитализма и социализма. Случилось  так, что экономическая теория была подменена традиционными догмами, схоластическими представлениями и декларативными положениями. Отвергались все достижения современной экономической мысли как несостоятельные, противоречащие марксизму-ленинизму.   

Сегодня интерес образованных людей к экономической теории все более возрастает. Объясняется это теми глобальными переменами, которые происходят во всем мире. П.Самуэльсон в известном всему миру учебнике "Экономикс" писал, что человек, систематически не изучавший экономическую теорию, подобен глухому, пытающемуся оценить музыкальное произведение.   

Экономическая мысль в странах СНГ, как и  хозяйственная практика, находятся  в глубоком кризисе. Переход от марксизма-ленинизма  к современной магистральной  экономической теории дается с большим трудом.   

В последние  годы распространилось мнение о необходимости  буквального копирования курсов, по которым экономическая теория изучается в ведущих университетах  зарубежных стран. Нет никакого сомнения в большой ценности таких курсов и учебников по экономике. Но нельзя забывать главное: они построены на глубоком анализе реальных экономических систем и процессов, поведении людей, сформировавшемся на базе этих процессов. Копирование невозможно потому, что реальные экономические процессы, которые происходят в нашей экономике, мало что имеют общего с экономическим устройством развитых стран. На переходное время нам нужен "свой" курс "Основ экономической теории", который бы по возможности вобрал в себя все лучшее, что дала мировая экономическая наука, и который бы отражал реальные процессы, происходящие в нашей экономике.   

Этот курс должен быть небольшим по объему. Все мы, подчеркивает американский профессор  Пол Хейне ("Экономический образ  мышления", пер. с англ. 1991 г.), кто  учит студентов, грешим в том, что рассказываем гораздо больше, чем им хочется, или нужно знать.   
 

Экономика сложна, многолика и подвижна. Этим объясняется  и подвижность науки, изучающей  ее. В разных странах экономическая  наука называется по-разному. В 1619 г. французский ученый А. Монкретьен впервые употребил термин "Политическая экономия" и с тех пор это название сохраняет право на свое существование. В учебных планах наших учебных заведений экономическая наука именуется как политическая экономия (в ряде университетов на экономических факультетах) или как Основы экономической теории. Одни авторы отождествляют эти две науки, другие - разграничивают. Коренного различия между предметами исследования этих наук нет. И в том, и в другом случаях рассматривается деятельность людей по обеспечению себя жизненными благами.   

"Экономическая  теория, - говорил выдающийся английский  экономист первой половины XX в.  Дж. Кейнс, - не есть набор уже  готовых рекомендаций, применяемых  непосредственно в хозяйственной  политике. Она является скорее методом, чем учением, интеллектуальным инструментом, техникой мышления".   

Согласимся, что  далеко не всем нужны знания по экономике. Шахтер в забое, металлург у плавильной печи, астроном, изучающий солнечную  активность, могут безболезненно  обойтись без знания экономической теории в своем рабочем процессе. Человеческий мозг имеет ограниченную вместимость. Каждый стремиться экономить свое ограниченное время и использовать его для накопления профессиональных знаний и отдыха.   

В то же время  мы должны признать, что с экономическими вопросами и проблемами соприкасаются практически все. Домохозяйка рассчитывает, как прожить на зарплату мужа, накормить и приодеть детей; шахтер озабочен недостаточным заработком и выдвигает свои требования шахтовладельцам или правительству; инженер пытается выяснить, нельзя ли где-то подработать дополнительно; бизнесмен озабочен спадом производства и повышением ставок за кредит и налогов; владелец акций в панике с падением их курса и т.д.   

Управленцы предприятия  любого уровня обязаны глубоко и систематически изучать рыночную конъюнктуру, проводить тщательный экономический анализ состояния дел на предприятии. Экономическая политика государства, если она не опирается на экономическую теорию, неизбежно заведет общество в тупик, к кризису, а в конечном счете - к социальному взрыву. Практическое значение науки состоит в накоплении знаний, знание ведет к предвидению, а предвидение - к действию.   

Большинство взаимодействий в обществе направляется и координируется определенными правилами, правилами игры. В экономическом поведении обширную и важную часть правил образуют права собственности. Экономическая теория пытается объяснить социальные явления, механизм взаимодействия и позволяет предвидеть направленность в экономическом поведении людей.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

2. Возникновение и  основные этапы  развития экономической  науки 

Истоки экономической  науки следует искать в учениях  мыслителей древнего мира, прежде всего  стран Дальнего Востока - колыбели мировой  цивилизации. Первые попытки теоретически осмыслить экономическое устройство общества были сделаны в сочинениях Ксенофонта (430-335 г.г. до н.э.), Платона (428-348 г.г. до н.э.) и в меньшей степени в учении Аристотеля (384-322 г.г. до н.э.).   

Ксенофонт - представитель  богатой афинской аристократии - в своем трактате "Домострой" восхвалял достоинства земледелия и осуждал занятие ремеслами и торговлей. В историю экономических учений он вошел как ученый, который впервые дал анализ разделению труда, а говоря о ценности товара, рассматривал ценность как в смысле потребительской стоимости, так и в смысле меновой стоимости.   

Натурально-хозяйственная  концепция была характерна и для  экономических взглядов Платона. В  своем проекте о государственном  устройстве он отвел государству  функцию разрешения противоречия между многообразием потребностей людей и однообразием их способностей. По мнению Платона, частную собственность могли иметь лишь лица, не способные к политической деятельности, т.е. представители третьего сословия: земледельцы, ремесленники и торговцы. Философы, управляющие обществом, и стражи не должны иметь никакой собственности. Затрагивая вопросы товарного производства, Платон подошел к пониманию того, что в процессе обмена имеет место приведение к "соразмерности и единообразию" несоразмерных и разнообразных товаров.   

Аристотель большой  вклад в развитие экономической  науки внес своим анализом форм стоимости, двойственности товара и развития форм торговли. Интересны его рассуждения  о путях приобретения богатства  и удовлетворения потребностей.   

Экономическая мысль эпохи феодализма охватывает широкий круг проблем, начиная с  обоснования законности владения феодальной землей, вечности деления общества на классы и кончая усилением внимания к проблемам товарно-денежных отношений. При этом, как правило, поддерживая развитие товарно-денежных отношений, кроме ростовщических, идеологи того времени стремились сохранить феодальный строй.