Правотворчество

Цель курсовой работы – всесторонне изучить сущность правотворчества как категории права.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть понятие и сущность правотворчества;
- изучить правотворческий процесс;
- проанализировать особенности правотворческой деятельности в Российской Федерации;
- изучить понятие юридической техники;
- рассмотреть способы построения нормативно-правовых актов.

Введение
Глава 1. Теоретические основы подготовки младших школьников к обучению в средней школе
1.1 Анализ психолого-педагогической литературы отечественных и зарубежных авторов по проблеме подготовки младших школьников к обучению в средней школе в процессе их общения со сверстниками…………………..…………….... 6
1.2 Характеристика основных понятий по теме исследования ……………..…..11
1.3 Сравнительная психолого-педагогическая характеристика детей младшего и среднего школьного возрастов ………………………………………………… 15
1.4 Подготовка младшего школьника к обучению в среднем звене – одна из основных задач их обучения в начальной школе ………………………………..22
1.5 Общение со сверстниками как фактор обучения и воспитания в начальной и средней школе …………………………………………………………………….. 25
Выводы по I главе………………………………………………………………...29
Глава II. Экспериментальная работа по подготовке младших школьников к обучению в средней школе в процессе их общения со сверстниками
2. 1Анализ результатов экспериментальной работы по подготовке младших школьников к обучению в средней школе в процессе их общения со сверстниками…………………………………………………………………….…30
2. 2 Содержание экспериментальной работы по подготовке младших школьников к обучению в средней школе в процессе их общения со сверстниками………………………………………………………………………..37
Выводы по II главе…………………………………………………………..43
Заключение…………………………………………………………………...44
Список использованных источников……………………………………..46
Приложения…………………………………………………………………..49