Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Апреля 2012 в 16:22, реферат
Средства, которыми располагает современная психодиагностика делятся на две группы: формализованные и малоформализованные методики. К формализованным относятся тесты, опросники, проективные, психофизиологические методики. Для них характерны определенная регламентация, объективизация процедуры обследования (точное соблюдение инструкций, строго определенные способы предъявления стимульного материала), стандартизация, надежность и валидность. Эти методики позволяют быстро собрать диагностическую информацию в короткие сроки, количественно и качественно сравнить индивидов между собой. Они экспериментальные.
Введение………………………………………………………………..………….3
1. Метод наблюдения…………………………………………..…………………4
2. Опрос………………………………………………………..…………………..8
3. Интервью…………………………………………………………………..……9
4. Анализ продуктов деятельности(контент-анализ)……………………….…11
Заключение……………………………………………………………….………13
Список использованной литературы………………………………….………..14
Заключение
В последнее время в западной психологической литературе появился термин "тесты учителя". Под ним подразумеваются не только традиционные тесты учёта и контроля школьных достижений, а целенаправленное использование учителем в своей работе малоформализованной диагностики. Особо выделяется умение проводить систематические наблюдения, имеющие своей целью изучение индивидуально-психологических особенностей учеников, их поведения. По основательности разработки тесты учителя далеко отстают от того, что достигнуто в формализованной диагностике. Однако само упоминание о них в психодиагностической литературе, вероятно, следует рассматривать как одно из проявлений неудовлетворенности той формалистичностью, которая стала неотъемлемой чертой психологического диагностирования. Только сочетание формализованных методик диагностики с наблюдениями, беседами и другими формами изучения обследуемого может дать удовлетворяющий результат.
Список использованной литературы
1. Басов М.Я. Избранные психологические произведения М, 2005.
2. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психологической диагностике М, 2009.
3. Краткий психологический словарь М , 2005.
4. Общая психодиагностика М, 2007.
5. Психологический словарь М , 2003.
2