Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Апреля 2012 в 20:01, реферат
Cередина 19 века характеризуется бурным ростом новых капиталистических отношений и как следествие поиском учеными экономистами основы их взаимодествия. В это время активное развитие получил целый ряд теорий опирающихся на классическую политэкономию авторы которых рассматривали категорию «предельной полезности» как критерий оценки поведения потребителей.
РОССИЙСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ
ПРЕДМЕТ И МЕТОД
ИСТОРИИ
ЭКОНОМИЧЕСКих учений
реферат по дисциплине
«Экономические
взгляды Джона Бейтса
Кларка как основателя
американской школы»
Студент: Микрюкова А.А.
Группа: ЭУ-101
Преподаватель:
к.э.н., доц. Червина М.В.
Москва, 2012
Оглавление
Введение
Cередина
19 века характеризуется бурным
ростом новых
Принимая во внимание, для развития теории и понимания совеременных экономических процессов,изучение маржинализма имеет большое значение.
Кларк Джон Бейтс
Кларк Джон Бейтс родился 26 января 1847г. в Провиденсе (штат Род-Айленд) в семье потомственных северян.( ‒21.3.1938, Нью-Йорк), Когда Джон Бейтс еще учился в школе, его семья, стремясь жить в более здоровом климате, переселилась на Запад и он должен был время от времени помогать родителям вести дела. Он на некоторый период оставил занятия в Амхерсте, для того чтобы управлять предприятием отца, которое занималось пахотными работами; Кларку приходилось иметь дело с фермами, испытывавшими серьезные материальные затруднения, и этот опыт заставил его задуматься о суровом характере конкурентного капитализма. Когда в 1871 г. Кларк вернулся в Амхерст, чтобы завершить свое образование, он был уже взрослым человеком, который знал о жизни намного больше, чем его товарищи по учебе. Хотя Кларк и проявлял особенно большой интерес к философии, все же, по совету ректора Силаи, он решил заняться экономикой. Кларк понял, что он не сможет ограничиться тем что преподавали в школе, поэтому занялся самостоятельным исследованием проблем, причем с самого начала он стремился связать экономическую теорию с соответствующей этической основой. После окончания колледжа в 1872г. Кларк отправился в Германию для продолжения учебы в в Гейдельбергском университете под руководством Карла Книса. Однако историческая школа не оказала влияния на Кларка; единственная черта, которую он заимствовал у немецких ученых,- это их постоянные попытки в любом случае отыскивать аналогию между обществом и живым организмом. В 1875 г. он вернулся в Соединенные Штаты и начал работать в Карлтонском колледже в Миннесоте; хотя официально Кларк числился библиотекарем и профессором политической экономии, фактически он являлся, по его собственному выражению, профессором "всякой всячины". Здесь у Кларка стали выкристаллизовываться идеи, которые впоследствии были изложены в его первой книге "Философия богатства".
В качестве автора Кларк впервые выступил в 1877 г., опубликовав ряд очерков в журнале "Нью энглендер"; впоследствии эти очерки также вошли в его книгу "Философия богатства". С 1881 г. Кларк работал в колледже Смита, где и проникся идеями христианского социализма. Затем его пригласили в Колумбийский университет работать в качестве профессора. В 1886г. вышла его первая книга «Философия ботатства.» Книга "Философия богатства" была встречена доброжелательно. Этого и можно было ожидать, если учесть, что она удачно отвечала теоретическим запросам господствующей общественной группы. Выдающийся социолог Франклин Гиддингс высказал мнение, что Кларк создал новый закон распределения . Некоторые другие авторы отмечали, что понятие предельной полезности носило у Кларка туманный характер, как это действительно и было на данной стадии его научной деятельности. И все же Г. Т. Хэдли утверждал, что предлагавшиеся Кларком ограничения отрицательных явлений, вызываемых конкуренцией, граничили с радикализмом. Все комментаторы подчеркивали склонность Кларка к социальным реформам и его стремление подвести под теорию стоимости прочную логическую основу.
Она не является
цельной работой. Она составлена на основе
серии ранее опубликованных статей, которые
просто не связаны между собой, а в отдельных
случаях в ней можно обнаружить даже положения,
противоречащие друг другу. Все же эта
книга интересна тем, что в ней содержалась
заявка на совершенно новый тип исследования
в экономической науке. Он был уверен в
том, что сумеет ни мало ни много проследить
многочисленные ошибки, допущенные в экономической
теории, и в частности опровергнуть представление
о том, что некоторые виды труда не являются
производительными. Все виды труда носят
производительный характер, утверждал
Кларк, тем самым нанося ощутимый удар
по выдвинутой классической школой дихотомии
производительного и непроизводительного
труда ." Всякий труд косвенным образом
оплачивается; компенсация за труд воплощена
в рыночной стоимости продукта, и в той
мере, в какой в промышленной продукции
воплощены моральные усилия, они оплачиваются
точно так же, как и вся остальная деятельность
рабочего" . В этих ранних очерках уже
можно ясно различить тот особенный угол
зрения, под которым Кларк рассматривал
общество. Подобно представителям австрийской
школы, Кларк начинает теоретический анализ
с полезности, к этому он добавляет еще
понятие возможности присвоения, то есть
свойства блага, делающего возможным установление
собственности на него . Это понятие довольно
трудно выразить в точных категориях,
по эре лом размышлении формулировка Кларка
представляется не слишком глубокой. Он
писал: "Условие присвоения есть отношение
между товарами, с одной стороны, и людьми
- с другой, и поэтому оно предполагает,
что как сам товар, так и общество, в котором
он существует, должны допускать возможность
установления этого отношения". Это
немногим отличается от общей характеристики
условий для установления прав собственности.
Но Кларк стремился прочно утвердить это
условие в качестве основы, на которую
опирается производство богатства . Поэтому
полезность и возможность присвоения
стали у него необходимыми предпосылками
определения богатства.
Кларк начал
свое изложение с утверждения
о необходимости нового взгляда
на природу человека; классическая
школа исходила, как он писал, просто
из механистического и ограниченного
понимания психологии, в результате
этого не могло возникнуть ничего,
кроме неправильной теории стоимости.
Кларк пытался определить связи
между человеком и обществом,
подчеркивая элемент
Именно такой подход в конечном счете позволил Кларку охватить различные сферы экономики, так что производство, потребление и распределение по существу образовали единое целое. С этой точки зрения рыночная цена становилась выражением общественной стоимости и главным средством, с помощью которого устанавливалась доля каждого участника производства в промышленном продукте. Кроме того, оказывалось, что этот процесс обусловливает и распределение самого продукта . В соответствии с такой концепцией обмен всегда является справедливым и эквивалентным: неэквивалентный обмен означает просто мошенничество. Движущей силой всего этого процесса является конкуренция. Под конкуренцией Кларк подразумевал не смертельную борьбу, а здоровое соперничество, которое обеспечивает подлинно прогрессивный характер экономического развития и которое в конечном счете приведет к солидарности капиталистов и работах. Все это, как полагал Кларк, означало развитие к лучшему.
При этом он не упускал, разумеется, и более конкретного анализа. Кларк настаивал на том, что в состав продукта входят как вещественные, так и невещественные услуги и богатство образуется благодаря не просто труду, а благодаря свойству благ удовлетворять потребности; он утверждал, что различные формы полезности вытекают из специфических услуг, которые оказывают факторы производства. Конкретные формы полезности обладают обычными качествами - это элементарные свойства, форма, место и время, причем фактор времени особенно важен, потому что его можно использовать лишь благодаря наличию капитала.
Отделить стоимость от полезности, разумеется, невозможно; полезность должна измеряться при помощи стоимости, и цена должна служить ее рыночным выражением. Существенное значение все же имеет "эффективная полезность", которую можно измерить следующим образом: нужно предположить, что предельная, или последняя, единица блага устранена, и затем определить вызванный этим эффект . Кларк не забыл учесть также влияние, которое в данном случае оказывает фактор редкости. Однако теория стоимости в его изложении основывалась, по крайней мере частично, на доктрине, выдвинутой представителями классической школы. Много раз Кларку казалось, что он освободился от теоретических уз классической школы, но в каждом случае обнаруживалось, что практически он использует те же самые идеи и построения. Кларк отвергал выдвинутую классической школой теорию экономического человека, и тем не менее сам он вынужден был прибегать к аналогичным гедонистическим понятиям. Процесс конкуренции, доказывал Кларк, может подорвать условия своего дальнейшего осуществления вследствие того что он способствует появлению монополии. И тем не менее в нормально функционирующем хозяйстве конкуренция является основной объединяющей силой.
Беспочвенность критики в адрес классической школы кажется особенно очевидной, если принять во внимание суждения Кларка о роли спроса и предложения. Здесь проводилась все та же старая мысль о существовании на рынке тенденции к установлению нормальной цены. Нормальная цена - это, по Кларку, такая цена, которая позволяет выплачивать рабочим обычную заработную плату, владельцу капитала - обычный процент, а предпринимателю - среднюю прибыль . В таких рассуждениях нет ничего необычного; они выглядят как довольно приблизительное и неточное описание фактически существующей тенденции. Они не поражают особенной глубиной. Кларк отмечал, что на процесс установления цен оказывает влияние убывающая доходность, а теорию ренты Рикардо он воспринял фактически без всяких изменений. Одно из положений Кларка может навести на мысль, что он даже возродил мрачные представления Рикардо о трениях внутри общества: претензии каждой из сторон на свою долю в продукте, по мнению Кларка, порождают конфликт. Однако тревога оказывается ложной, поскольку система, как многократно утверждал Кларк, характеризуется уравновешенностью и гармонией; она предполагает, что в ходе производства элементы общественного продукта сочетаются и синтезируются, тогда как распределение приводит к их разъединению и разделу между общественными классами и группами .
Среди капиталистов
также царит прочный дух
Информация о работе Экономические взгляды Джона Бейтса Кларка как основателя американской школы