Шпаргалка по "Экономической теории"

                      1  Предмет и функции экономической теории.

Изучение экономической  теории обычно начинают с определения  этого понятия, имеющего как широкое, так и узкое значение. Экономическая  теория в широком смысле есть общественная (социальная) наука, изучающая:

• производственные (экономические) отношения, т.е. отношения между людьми, складывающиеся на основе определенных форм собственности на средства производства, отношения непосредственного производства, распределения, обмена и потребления;
• экономические категории, законы, присущие производственным отношениям;
• экономические закономерности развития общества на различных этапах;

В зарубежной литературе экономическая  теория трактуется в узком смысле как наука:

• о богатстве;
• видах деятельности, связанной с денежными сделками;
• использовании ограниченных ресурсов в целях удовлетворения материальных потребностей общества.

Роль науки  в жизни человеческого общества раскрывается с помощью функций (лат. иnctio - исполнение). Так, экономическая теория выполняет прежде всего хозяйственно-познавательную функцию. В процессе исполнения этой функции можно выделить несколько относительно самостоятельных стадий:

1. с детских лет человеку начинается передача хозяйственного опыта, накопленного обществом, путем дошкольного воспитания в семье и в соответствующих учреждениях;
2. в период школьного образования освоение данного опыта усиливается за счет дифференциации трудового и непосредственно экономического воспитания;
3. система высшего (и среднего специального) образования в основном завершает процесс передачи накопленного хозяйственно-производственного опыта новому поколению специалистов.

Другая функция  экономической теории направлена на исследование проблем повышения эффективности хозяйственной практики общества. Исследование социально-экономической эффективности осуществляется на различных уровнях:

а) непосредственно на предприятиях (фирмах) и в отраслях (путем маркетинговых исследований, деятельности отраслевых НИИ, выполнения НИОКР в крупных корпорациях и т.д.);

б) организации НИР по разработке и применению инвестиционных проектов общественного масштаба (под руководством НАН Республики Беларусь);

в) организации НИР и НИРС в системе высшего и среднего специального образования страны.

В третьей функции экономической теории отражается идеологическая сторона хозяйственных процессов и явлений. Под идеологией (греч. idea - понятие, представление + логия - вторая составная часть сложных слов, соответствующая по значению словам «наука», «знание») понимается отражение общественного бытия в сознании людей. Это «отраженное» бытие активно воздействует на развитие общества в прогрессивном или, напротив, регрессивном направлениях. В целом говорят, что в классовом обществе идеология всегда является классовой.

В четвертых экономическая теория как фундаментальная наука является методологической основой конкретных экономических наук.

 

2. Возникновение и этапы развития экономической теории.

Начало экономической  теории было положено в Древней Греции, где мыслители занимались наукой профессионально, отмежевываясь от религиозной и мифологической традиций в способе выражения знаний.

Автором книги под названием  «Ойкономия» является Ксенофонт (430-355 гг. до н.э.). В этой книге даны логически  последовательные суждения о том, что:

а) ойкономия есть название какой-то науки, при помощи которой 
люди могут обогащать хозяйство;

б) хозяйство есть все без исключения имущество;

в) имуществом каждого (гражданина, семьи) называется то, что полезно ему в жизни;

г) полезное - это всё, чем человек умеет пользоваться.

У дрёвних греков экономическим  идеалом считалось, по словам Аристотеля (384-322 гг. до н.э.), небольшое земледельческое хозяйство, где трудятся рабы. А то немногое, чего не хватает, можно получить путем обмена с соседями. По словам Аристотеля,  все занимающиеся денежными оборотами стремятся увеличить количество денег до бесконечности.

Новый этап развития экономической теории начинается в  XVI в., когда в ряде стран Западной Европы появляются многочисленные трактаты, написанные различными авторами, но содержащие одну и ту же идею о том, что богатство государства связано с фактом обладания большим количеством золотых и серебряных монет, т.е. денег. Возможность увеличения денежного богатства страны объясняется с позиций развития внешней торговли при условии, когда экспорт превышает импорт товаров. Позднее вся совокупность подобных трактатов получает общее название «меркантилизм» (итал. mercante - купец, торговец).

А.Монкретьен (1567-1621) написал в 1615г. «Тракт о политической экономии».

Подход, определивший становление  классической политэкономии, вытекает из знаменитого тезиса А. Смита (1723-1790) о том, что «богатство рождается из разделения труда». Суть этого тезиса в том, что в центре внимания оказывается рост производительности труда. Решающим образом этот рост зависит от совершенствования средств труда, применяемых в условиях мануфактурного разделения труда.

Для классической политэкономии  характерна  концепция саморегулирования рыночной экономики, якобы не требующей никакого вмешательства государства. Вместо государства роль «саморегуляторов» будет отведена рыночным изменениям товарных цен, заработной платы и ссудного процента. В 1890 г. выходит в свет книга «Принципы экономикс», написанная А.Маршаллом (1842-1924). С первых строк своей работы автор отмечает, что политическая экономия, или экономическая наука (economics) изучает ту сферу индивидуальных и общественных действий, которая теснейшим образом связана с созданием и использованием материальных основ благосостояния.

Различные  уровни  и  стадии  функционирования  экономической  системы современного общества предопределили деление экономической теории на следующие части:

• введение в экономическую теорию;
• микроэкономика;
• макроэкономика;
• мировая экономика;
• переходная эконом 

3. Методы экономической теории.

 

В науке методом (греч. Methodos-путь к чему-либо) называют способ познания ее предмета исследования. Учение о методе экономической теории совпадает с философской методологией в том, что называется материалистическим пониманием истории. Согласно этому пониманию, от живого созерцания к абстрактному мышлению и от него к практике - таков диалектический путь познания истины, познания объективной реальности. Рассмотрим три последовательные ступени познания в применении к экономической действительности.

1. Наблюдение экономической  действительности осуществляется  посредством хозяйственного учета.  Так, на современном предприятии  одновременно применяются складской,  бухгалтерский и оперативный  виды учета. Полученная информация:

а) носит служебный характер;

б) подлежит последующему контролю;

в) оформляется в виде соответствующих документов.

2. При выделении признаков,  характеризующих предмет исследования, прежде всего применяются основные логические приемы мышления. К числу таких приемов относятся: анализ (греч. analysis - разложение) и синтез (греч. synthesis - соединение), а также индукция (лат. inductio - наведение) и дедукция (лат. deductio - выведение).

Необходимый момент последовательных логических определений состоит в том, что «разум не может мыслить без противоречия». Это утверждение, взятое у И. Канта, соответствует сократовскому: путь к истине, т. е. к истинности понятия, пролегает через ворота противоречия. Мышление, направленное на выявление противоречий в понятиях, характеризуется как диалектика греч. dialektike - искусство вести спор). Диалектическая природа этих противоречий выясняется с помощью триады (греч. trias - тройственность) развития.

 

В результате абстрактного мышления люди приходят к определенным выводам. Для научного мышления свойственны теоретические выводы, которые носят гипотетический (греч. hypothesis - основание, предположение) характер и поэтому должны быть проверены на практике.

Критерий  истинности экономической теории заключается скорее в соотношении между результатами хозяйственной практики и применяемыми в ней ресурсами, чем в абсолютных величинах полученных результатов. Речь идет об экономической эффективности, общим показателем которой служит отношение:

 

 

 

4.  Потребности как предпосылки производства. Классификация потребностей. Закон возвышения потребностей.

 

Жизнь людей представляет собой непрерывный процесс удовлетворения потребностей. Потребность означает движущий мотив деятельности человека, или иначе - это общественное нормальное условие существования и развития человека.

Многообразие  потребностей современных людей  не поддается простому перечислению, поэтому применяются их различные классификации. Так, различают личные потребности людей и семейного хозяйства, удовлетворяемые за счет предметов потребления, и производственные потребности предприятий или фирм, удовлетворяемые с помощью средств производства.

В советской экономической  литературе четко выделялись три  вида потребностей:

1. материальные потребности, которые включают в себя и личные и производственные потребности;
2. духовные потребности, связанные с религией и различными сферами культурной жизни общества. Экономическая сторона этих потребностей выражается лишь в необходимости их материального обеспечения; 
3. общественные потребности, связанные с выполнением должностных обязанностей различными людьми. Экономический аспект этих потребностей также заключается в необходимости их материального обеспечения.

С течением времени  потребности изменяются, а именно:

а) количественно расширяются под воздействием роста населения;

б) качественно обновляются под воздействием научно-технического прогресса, в том числе совершенствования технологических процессов на предприятиях и в фирмах.

Историческая  тенденция к расширению и обновлению потребностей называется законом возвышения потребностей. Экономический смысл этого закона состоит в том, что всякая новая потребность, относящаяся к разряду действительных потребностей, требует освобождения части ресурсов и части рабочего времени с целью создания нового блага, необходимого для удовлетворения этой новой потребности людей.

 

             5          Сущность труда. Общественное разделение труда и кооперация труда.

 

Процессом труда называют целесообразную деятельность людей, направленную на создание материальных благ, необходимых для удовлетворения потребностей. В процессе труда выделяются, по словам К. Маркса, простые моменты.

1. Предмет труда - это вещество природы, которое преобразуется в сырье, полуфабрикат.

2. Средство труда - то, чем человек воздействует на вещество природы. Различают активные средства труда - приспособления, машины и оборудование, а также пассивные средства труда - помещения, сооружения, трубопроводы и т. д.

Вместе взятые предметы и  средства труда называются средствами производства.

3. Труд как живая деятельность самого человека, т. е. затраты 
человеческой энергии

4. Технология как способ превращения вещества природы в готовое материальное благо.

Человек является общественным существом. Поэтому труд носит общественный характер, который проявляется в двух взаимосвязанных формах.

А. Кооперация труда - это совместный (коллективный) труд многих людей, участвующих в создании определенного вида блага. Кооперация труда характеризуется следующими чертами:

• совместный труд нуждается в управлении (со стороны бригадира, мастера, прораба и т. д.);
• в процессе совместного труда применяется коллективная сила труда. Наглядным примером может служить бревно, которые не поднять в одиночку и легко поднять вшестером;
• при кооперации труда объективно возникает эффект соревнования, который проявляется не только в стремлении работника быть первым среди равных, но также в согласовании действий, высокой профессиональной ответственности и взаимном доверии между всеми работниками.