Потребности как движущая сила экономики и их взаимосвязь с общественным производством

Содержание 

Введение..........................................................................................................5

1. Потребности  как движущая сила экономики.

1.1 Общая характеристика  потребностей...................................................7

1.2 Эволюция  потребностей........................................................................

1.3 Виды и  свойства потребностей................................................................8

1.4 Экономические  потребности, как основной «толчок»  общественного 

производства...................................................................................................15

2. Общественное  производство.............................................................

2.1 Понятие и  характеристика общественного производства

2.2 Виды общественного  производства.........................18

          3 Взаимосвязь потребностей с  общественным производством...............21

          Заключение......................................................................................................27

Список используемой литературы................................................................28

Приложение А

Приложение Б

Приложение В 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

       Введение 

       Потребностям  и желаниям человека нет числа, виды их очень разнообразны, но возможности их удовлетворения обычно ограничены.

       Удовлетворение  потребностей – это цель любой  деятельности человека. Он работает, чтобы  обеспечить себе питание, одежду, отдых, развлечения. И даже деяние, которое, казалось бы, не несет никакой пользы для человека, на самом деле имеет  причину. Например, милостыня, для того, кто её дает, является удовлетворением  его высших потребностей, связанных  с его психикой.

       Потребности общества – это социологическая  категория, в основе которой лежат  коллективные привычки, то есть то, что  пришло от наших предков, и укоренилось  в обществе настолько сильно, что  существует в подсознании. Этим и  интересны потребности, зависящие  от подсознания, не поддающиеся анализу, рассматривая конкретный индивид. Их необходимо рассматривать глобально, относительно общества. Для удовлетворения потребностей необходимы блага. Соответственно экономические  потребности это те, для удовлетворения которых необходимы экономические  блага. Другими словами экономические  потребности – та часть человеческой нужды, для удовлетворения которой  необходимо производство, распределение, обмен и потребление благ. Отсюда можно сделать вывод, что любой  человек нуждается в экономической  сфере для удовлетворения хотя бы его первичных потребностей. Любой  человек будь то знаменитость, ученый, певец, музыкант, политик, президент, прежде всего, зависит от своего природного начала. А значит, касается экономической  жизни общества, и не может создавать, творить, руководить, не касаясь экономической  сферы.

       Таким образом, проблему изучения потребностей можно считать одной из наиболее важных в развитии реальной экономики. Потребности человека можно определить как состояние неудовлетворенности, или нужды, которое он стремиться преодолеть. Именно это состояние неудовлетворенности заставляет человека прилагать определенные усилия,  осуществляя для этого производственную деятельность.

       Тема  курсовой работы «Потребности как движущая сила экономики и их взаимосвязь  с общественным производством». Для  рассмотрения данной темы необходимо выявить структуру и характеристику потребностей, как они взаимосвязаны  с общественным производством, и  каково  их влияние на него.

     Источниками информации для написания работы послужили базовая учебная литература, фундаментальные теоретические  труды крупнейших мыслителей в рассматриваемой области, результаты практических исследований видных отечественных и зарубежных авторов, статьи и обзоры в специализированных и периодических изданиях, посвященных тематике «Рынок, структура и инфраструктура», справочная литература, прочие актуальные источники информации. Всё это позволяет раскрыть тему курсовой работы 

1. Потребности как движущая сила экономики.

           1.1 Общая характеристика потребностей

       Потребности являются неотъемлемой частью реальной экономики, которая определяет механизм ее развития.

         Потребности – это надобность  в каком-либо благе, имеющем  полезность для конкретного человека.

       Так же существует определение потребности, более раскрывающее полезность для  человека: «Потребность – это нужда  или недостаток в чем-либо необходимом  для поддержания жизнедеятельности  человека, социальной группы и общества в целом. В таком широком смысле потребности являются предметом  исследования не только общественных, но и естественных наук, в частности  биологии, психологии, медицины.» [учение А. Маршалла]

       Потребности являются основной составляющей спроса на рынке. Этому свидетельствует  определение спроса: «Спрос – это  платежеспособная потребность». В свою очередь спрос оказывает влияние  на предложение, из этого следует, что  предложение и потребности взаимосвязаны, а соответственно потребности и  производство, в  том плане, что  без возникновения потребности  производство бессмысленно.

       Потребности — это объективная нужда в  чем-либо необходимом для обеспечения  жизнедеятельности человека, развития его личности. В экономической науке существуют различные критерии классификации потребностей, но поскольку речь идет об экономическом субъекте (человеке в хозяйственной деятельности), то его личные потребности подразделяются на потребности воспроизводства рабочей силы и потребности всестороннего развития личности.[, раздел бизнес, финансы]

       Потребности воспроизводства рабочей силы отражают условия производственной деятельности человека. К ним относятся: потребности в пище, одежде, жилище, транспорте, сохранении здоровья, повышении профессионального образования, информации и другое. От того, насколько полно удовлетворяется эта группа потребностей, зависит эффективность труда работника, его настроение. Стремление полнее удовлетворить свои потребности побуждает человека постоянно и добросовестно трудиться, повышать свою квалификацию.

       Вполне  понятно, что положение человека в обществе не ограничивается производственной деятельностью.

       Другая  группа потребностей — потребности  всестороннего развития личности —  намного сложнее и многограннее, поскольку отражает все условия жизнедеятельности человека в обществе. Это потребности социально активной личности, они предполагают потребности в физическом и духовном совершенствовании, в творческой деятельности, культурном и эстетическом воспитании. Удовлетворение потребностей всестороннего развития личности делает человека более утонченным и возвышенным, предполагает потребление особых благ и услуг (музыкальные инструменты; изучение художественной литературы, правил хорошего тона; занятия спортом, музыкой, живописью)

       Развитие  и формирование потребностей человека определяется действием всеобщего экономического закона возвышения потребностей. Государство в определенной степени воздействует на процесс формирования потребностей через свою социально-экономическую политику: обязательное бесплатное среднее образование; специальное высшее образование, страховая медицина, пропаганда здорового образа жизни, рационального питания; контроль качества товаров и услуг.

       Характерной чертой человеческих потребностей является их эластичность – гибкость, растяжимость. Это предопределяет их быструю и  значительную изменчивость. 
 
 

       1.2 Эволюция потребностей 

       Потребности человека не остаются неизменными, они  развиваются по мере эволюции человеческой цивилизации и это касается, прежде всего, высших потребностей. Начиная с самого зарождения человеческой расы, люди испытывали насущные, или первичные потребности – в пище, одежде, жилище. Главная особенность насущных потребностей состоит в том, что они обязательно должны удовлетворяться — иначе человеческий организм вообще не может существовать. К вторичным, ненасущным относят потребности, без удовлетворения которых жизнь возможна, хотя и полна лишений. Насущные потребности имели исключительное, доминирующее значение в первобытном обществе. Во-первых, удовлетворение насущных потребностей представляло собой сложную задачу и требовало от наших предков большого напряжения сил (в отличие от современных людей, без труда пользующихся, например, продукцией мощной индустрии, производящей продукты питания). Во-вторых, сложные социальные потребности были развиты слабее, чем в наше время, и поэтому поведение людей больше зависело именно от потребностей биологических. Главные отличия человека от животных — трудовая деятельность и развивавшееся в процессе труда мышление. Для поддержания своего существования человек научился воздействовать на природу не только своим телом (ногтями, зубами, как делают животные), а с помощью особых предметов, стоящих между человеком и предметом труда и многократно усиливающих человеческое воздействие на природу. Эти предметы получили название орудий труда. Поскольку человек поддерживает свою жизнь с помощью продуктов труда, сама трудовая деятельность становится важнейшей потребностью общества. Так как труд невозможен без знаний о мире, в первобытном обществе возникает потребность в познании. Если потребность в каких-либо предметах (пище, одежде, орудиях труда) является материальной потребностью, то потребность в познании — это уже духовная потребность. В первобытном обществе возникает сложное взаимодействие между индивидуальными (личными) и общественными потребностями. В XVIII в. французские философы-материалисты (П. А. Гольбах и др.) предложили для объяснения человеческого поведения теорию разумного эгоизма. Позже она была заимствована Н. Г. Чернышевским и подробно изложена в романе «Что делать?». Согласно теории разумного эгоизма, человек всегда действует в своих личных, эгоистических интересах, стремится удовлетворять только индивидуальные потребности. Однако если обстоятельно, логично проанализировать личные потребности человека, мы неизбежно обнаруживаем, что, в конечном счете, они совпадают с потребностями общества (социальной группы). Поэтому «разумный» эгоист, преследуя только правильно понятую личную выгоду, автоматически будет действовать в интересах всего человеческого сообщества. [, глава 2]

       Потребности являются конечным, внутренним мотивом  активности людей. Исследователи XIX века присвоили право на провозглашение «утилитарной революции» (революции в познании потребностей и благ в качестве экономического фактора). Зная об этом, следует помнить о том, что эти вопросы интересовали еще древних греков. Принцип «познай себя» требовал изучения потребностей людей. Их желаний, мотивов, страстей и т. п. И многие исследователи и философы с древности посвятили этому свои усилия.

       У Платона имеется много важных положений о роли потребностей в  жизни людей. Он подчеркивал, что  «все люди подчиняются наслаждениям», а наслаждение – «это не вольное  побуждение» в жизни людей. Платон трактовал потребности как силу, которая создает совместимые  поселения людей, их обитание сообща, общество, государство. Он называет главные формы экономических потребностей: питание, одежду, жилье. Много по этому вопросу написано Ксенофонтом и Аристотелем. Особо отметим идею Ксенофонта о потребности нормальных людей в труде. Обычно античные авторы анализировали наслаждения и делили их на вредные и полезные. Последние называли благом. Совокупность частных наслаждений в прошлом, настоящем и будущем считали счастьем. Лукреций в поэме «О природе» называл потребность движущей силой развития.

       Р. Декарт упорядочивал трактовку потребностей на уровне своего времени. Т. Гоббс  называл общие с животными чувственные страсти: голод, жажда, похоть, гнев. «Природные потребности людей, - писал Дидро, - делают их зависимыми друг от друга, а разнообразие дарований, способствующие их взаимной помощи, связывает и объединяет их».

       Показывая роль труда в процессе превращения  обезьяны в человека, Ф. Энгельс объяснял действия людей, исходя из их потребностей. «Никто не может сделать что-нибудь, не делая этого вместе с тем, ради какой-либо из своих потребностей». Ф. Энгельс объяснил: также, как потребности людей отражаются в их головах, осознаются в качестве интересов. Какую роль в этом выполняют мышление и материальные отношения людей. Тем самым потребности понимаются в качестве исходного начала теоретического объяснения экономики. Имеется достаточно мнений прошлых и современных. 

       Постепенный рост потребностей спровоцировал человека к труду, что  и послужило первой ступенькой на пути развития экономики. С появлением самой экономики, как главной составляющей любого государства, расширился круг самих потребностей и пути их удовлетворения. В начале потребности носили только личностный характер, но с развитием общности, появлением государства и последующим его развитием потребности стали еще и общими, или общественными.