Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Декабря 2010 в 14:14, курсовая работа
В связи с этим всё более важное значение приобретают проблемы экономии природных ресурсов и охраны окружающей среды, задачи обеспечения безопасности без гипертрофированного наращивания военного потенциала, вопросы сокращения неравенства в распределения доходов, сохранение нравственных ценностей, развитие творческого характера труда и другие составляющие характеристики эффективности и качества экономического роста.
В практическом плане это означает переориентацию государственной экономической политики и задач стимулирования высоких темпов роста объемов производства на создание благоприятных условий для эффективного и социально ориентированного развития экономики.
Существует целый ряд духовных процессов, связанных с ситуацией глобального кризиса человечества: опустошение жизненного пространства, не только разрушающее внешнюю природную среду, но и убивающее в самом человеке всякое благоговение перед красотой и величием природы; бег человечества наперегонки с самим собой, подстегивающий гибельное для нас все ускоряющееся развитие техники, делающий людей слепыми ко всем подлинно человеческим ценностям и не оставляющий времени для подлинно человеческого дела - мышления; генетическая деградация; разрыв с традицией; унификация взглядов и потеря индивидуальности. Решение этих проблем в итоге сводится к человеческим качествам и путям их усовершенствования. Ибо лишь через развитие человеческих качеств и человеческих способностей можно добиться изменения свей ориентированной на материальные ценности цивилизации и использовать ее огромный потенциал для благих целей.
Принципы «нового гуманизма» и новой картины мира подробно рассмотрены учеными Римского клуба. В их изложении основные черты новой духовной позиции таковы: малое против большого, базис против центра, самоопределение против определения извне, естественное против искусственного, ограничение потребления против потребления, экономия против расточительности, мягкость против жесткости и т.д. Новая картина мира поставила в центр истории человека, а не безликие силы. Культурное развитие человека отстало от энергетических и технических возможностей общества. Выход видится в развитии культуры и формировании новых качеств человека. В эти новые качества входит глобальность мышления, любовь к справедливости, отвращение к насилию.
В связи с необходимостью формирования
новых человеческих качеств на передний
план выходят проблемы образования. Именно
в системе образования закладывается
тот ресурс, который реализуется в последующей
жизни человека. Следовательно от качества
образования зависит, как люди будут представлять
свое место в мире, на какие ценности будут
ориентироваться. От образования же зависит
формирование либо перспективного взгляда
на ход мирового развития, либо ориентация
на сиюминутность. Между тем значение
и роль образования недооцениваются. Об
этом свидетельствуют множество фактов:
неграмотность; незначительные расходы
бюджетных средств на образование; качество
образования; неполная реализация творческого
потенциала человека в процессе обучения;
ориентация не на перспективу, а на текущие
запросы и т.д. Без соответствующих человеческих
качеств невозможно ни применение экологически
чистых технологий, ни установление справедливого
экономического порядка, ни разумная формулировка
задач человечества.
2.Современное состояние глобальных проблем современности
Проанализируем состояние каждой проблемы по отдельности. Начнем с проблемы бедности.
По оценкам Всемирного банка, общее количество бедных, т.е. живущих менее чем на 2 долл. в день, составляет в мире 2,5 – 3 млрд. человек. В том числе общее количество людей, живущих в чрезвычайной бедности (менее чем на 1 долл. в день) – 1 – 1,2 млрд. человек. Иными словами, 40 – 48% населения мира – бедные, а 16 – 19% - сверхбедные.
С 80-х гг. XX в. по начало XXI в. численность людей, живущих в чрезвычайной бедности, сократилось примерно на 200 млн. Это произошло главным образом за счет уменьшения количества сверхбедных в Китае. С начала 90-х гг. проявляется тенденция к сокращению количества сверхбедных в другом многонаселенном государстве – Индии. В то же время в странах Африки южнее Сахары на протяжении последних 20 лет, наоборот, наблюдался постоянный рост численности сверхбедных.
Распределение беднейшего
Таблица 1. Чрезвычайная бедность в регионах мира (2008 г.)
Регион | Доля сверхбедных в населении региона, % | Абсолютная численность , млн чел. (оценка) |
Африка южнее Сахары | 44 | 303 |
Ближний Восток и Северная Африка | 9 | 5 |
ЦВЕ и Центральная Азия | 2 | 10 |
Восточная Азия | 12 | 214 |
Латинская Америка | 9 | 47 |
Южная Азия | 31 | 437 |
В отдельных развивающихся
С начала 90-х гг. XX в. проблема бедности и сверхбедности затронула и бывшие социалистические государства. Так, в Молдавии к категории бедных относится 64%, а к категории сверхбедных – 22% населения (2002 г.), в Монголии соответственно 75% и 27% (2002 г.).
Наиболее высокая абсолютная бедность по данным ООН на 2004 год исходя из установленной национальной границы наблюдалась в Мадагаскаре — 71,3 %, Сьерра-Леоне — 70,2 %, Мозамбике — 69,4 %. Если же за границу бедности взять 1 доллар в день (такой показатель использует ООН для развивающихся стран), то наиболее высокая бедность по данным на 2005 год отмечается в Нигерии (70,8 %), ЦАР (66,6 %) и Замбии (63,8 %).
Продовольственная проблема.
За последние 50 лет в производстве продовольствия достигнут существенный прогресс – численность недоедающих и голодающих сократилась почти вдвое. В то же время немалая часть населения планеты до сих пор ощущает дефицит продуктов питания. Численность нуждающихся в них превышает 800 млн. человек, т.е. абсолютную нехватку продовольствия (по калориям) испытывает каждый седьмой. Более 5 млн. детей умирают ежегодно от последствий голодания.
Мировое производство продовольствия растет довольно быстро. Только за 80—90 годы оно увеличилось в 1,7 раза и обогнало рост населения (табл. 2). В промышленно развитых странах производство продовольствия выросло на 15,5%, а в расчете на душу населения — на 2%. В развивающихся странах общий рост производства в эти годы шел быстрыми темпами, и объем производства увеличился на 90%. Такой сдвиг был обеспечен большими приростами сельскохозяйственной продукции прежде всего в КНР и Индии (155 и 76% соответственно). Также значительно увеличилось производство сельскохозяйственной продукции на душу населения — 15%. Этот позитивный процесс охватил не все регионы развивающегося мира. В странах Африки, Ближнего Востока уровень производства на душу населения упал.
Неблагоприятные изменения произошли
в странах с переходной экономикой. В восточноевропейских
странах и бывшем СССР отмечается значительное
сокращение производства в целом и на
душу населения. В 90-е годы сельскохозяйственное
производство ежегодно сокращалось более
чем на 6%.
Таблица 2. Производство продовольствия (1989—1991= 100)
Подсистемы и регионы | 1979-1981 | 1996-2000 |
Мир | 75,7 | 130,3 |
Страны с низким доходом на душу населения | 71,3 | 124,3 |
Страны со средним доходом на душу населения | 71,8 | 143,8 |
Страны с высоким уровнем дохода на душу населения | 93,1 | 107,5 |
В том числе | ||
Восточная Азия | 67,0 | 152,1 |
Латинская Америка | 80,4 | 123,3 |
РФ | 64,4 | |
Средний Восток и Северная Африка | 70,1 | 138,0 |
Южная Азия | 70,4 | 122,1 |
Тропическая Африка | 78,8 | 124,3 |
Многие международные эксперты сходятся в том, что производство продовольствия в мире в ближайшие 20 лет будет способно в целом удовлетворить спрос населения на продукты питания, даже если население планеты будет ежегодно возрастать на 80 млн. человек. Этому будет способствовать и либерализация международной торговли сельскохозяйственной продукцией, в том числе ослабление протекционизма и постепенное снижение импортных ограничений.
Международная торговля
Система международной
В результате реализации этих
мер можно ожидать усиления
позиций на мировом
Энергетическая проблема
Главной причиной
Наращивание добычи топливно-
Вместе с тем происходит
В результате преобладавшие в
70-х гг. пессимистические прогнозы
обеспеченности потребностей мировой
экономики в энергоносителях
(так, когда считалось, что
Проблема экологии и устойчивого развития
Основные последствия