Социальная экология

      Демографические характеристики Южного и Северного  регионов разительно отличаются друг от друга. Причины региональных различий следующие: "демографический взрыв" начался примерно во вторую половину XX в, когда после второй мировой войны большинство бывших колоний стало независимыми государствами,с помощью международных организаций они предприняли энергичные усилия по улучшению жизни населения. Резко снизилась детская смертность, улучшилось общее санитарное состояние жизненной среды населения этих стран (полнее обеспечение его питьевой водой, лекарствами, средствами гигиены и т. п.). Правительства стран Азии и Латинской Америки при поддержке Организации ООН по проблемам продовольствия и сельского хозяйства (ФАО) предприняли успешные меры по повышению продуктивности сельского хозяйства, получившие звучное название - "зеленая революция". Организация ООН по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) налаживала в развивающихся странах систему образования детей.

      Все это существенно ослабило факторы, вызывающие смертность населения, и  привели к заметному увеличению экологической емкости природной и социальной среды обитания жителей Южного региона. В экономически развитых странах Северного региона к этому времени смертность и рождаемость почти уравнялись на относительно низком уровне. Соответственно рост численности их населения постепенно замедляется.

Управление  демографическими процессами

      Негативные  следствия стихийного хода демографических  процессов с очевидностью требуют  его упорядоченности. Единственной приемлемой для этого формой является регулирование рождаемости.

      Появились программы, названные <планированием семьи>, направленные на разработку действенных мер по снижению чрезмерно высокой рождаемости. Важно, что эти программы выполняются в странах с самой высокой численностью населения - Индии и Китае.

      Суть  демографической политики <планирования семьи> заключается в настойчивом разъяснении экономических преимуществ малодетной семьи (1-2 ребенка) перед многодетной (5-10 детей), обучении населения пользованию противозачаточными средствами, а также в материальном и моральном поощрении семей, следующих этим рекомендациям.

      Наиболее  эффективного снижения рождаемости  достигли в Китае. В Индии и  других развивающихся странах рождаемость  и, соответственно, прирост населения  также снижаются, хотя значительно  медленнее, чем в Китае. Политика планирования семьи оказалась в целом результативной и породила обоснованные надежды на предотвращение всеобщего демографического кризиса.

      В экономически развитых странах Северного  региона не проводится всеобъемлющей, скоординированной демографической  политики, подобной программам планирования семьи. Однако начавшееся в 90-е годы сокращение коренного населения - депопуляция - в некоторых странах Европы вызвала ответную реакцию. В отдельных государствах (Франция, Германия и др.) проводятся разного рода акции, направленные на повышение рождаемости (пропагандистские кампании, моральное или материальное стимулирование и т. п.). В России еще предстоит остановить падение рождаемости, предотвратить дальнейшую депопуляцию и начать восстановление населения. Иначе россияне просто будут замещены другими народами.

      Основные  формы управления современными демографическими процессами: планирование семьи (через  снижение рождаемости) в странах  Южного региона и предотвращение падения численности населения (через  некоторое увеличение рождаемости) в странах Северного региона. Если стихийные демографические процессы станут управляемыми, в перспективе возможен демографический переход от прежнего неустойчивого баланса высокой смертности и высокой рождаемости к новому, более стабильному балансу низкой смертности и низкой рождаемости. Достижение этой цели во второй половине XXI в. позволит стабилизировать мировое население на уровне 12-15 млрд. человек. Это будет означать соответствие фундаментальному экологическому закону роста численности населения по наиболее оптимальному варианту, соответствующему предельной экологической емкости планеты.

Список  использованной  литературы:

      1. Левин А.С. Введение в общую  экологию: Курс лекций. - Таллинн:                        Lex, 1996. - 176 с. 

      2.   Левин А.С. Глобальные проблемы  современного мира: Курс лекций. - Силламяэ: МЭТК, 1999. - 123 с. 

      3.   Петров К.М. Общая экология: Взаимодействие  общества и природы: Учебное  пособие для вузов. -  2-е изд., стер. - СПб: Химия, 1998. - 352 с., ил.