Министерство  образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию 

Санкт –  Петербургский государственный  университет сервиса и экономики

Институт  экономики и управления предприятиями  сервиса

Кафедра «Экономика и управление учреждениями здравоохранения» 
 
 
 

Моральные нормы и нравственное поведение в отношениях «человек - общество - природа» 
 
 
 
 
 

Работа  выполнена студентом 1 курса 

специальность 0608у

Абдуловой Анной Дмитриевной.

Работу  проверил__________________ 
 
 
 
 
 
 
 

Санкт –  Петербург, 2010 год.

 

Содержание 

 

Введение

 

     За  полтора столетия наука обо всех сложных взаимосвязях и взаимоотношениях в природе перешла в учение о взаимоотношениях организмов с окружающей средой, а затем на первое место здесь вышли социальная экология, вопросы отношений человека и природы, их взаимной безопасности. Все это весьма актуально.

     Возрастающее  воздействие человека на природную  среду приводит к возрастанию  воздействия измененной людьми природы  на развитие самого общества. В современных  условиях в гораздо большей степени, чем раньше, проявляется зависимость человека от состояния природной среды.

     Поэтому очень важно знать, каков характер происходящих в природе изменений, каковы оптимальные пределы изменений, вносимых в природу людьми, выход  за которые может повлечь необратимые  сдвиги природного равновесия, и т.д.

     Иными словами, перед человечеством на современном этапе встают принципиально  новые проблемы, которые в перспективе  должны быть увязаны вокруг одной  комплексной проблемы — рационального  управления всей совокупностью природных  условий общественного развития.

     Мы  являемся наблюдателями и исполнителями  глубокого изменения биосферы. Причем перестройка окружающей среды научной  человеческой мыслью посредством организованного  труда вряд ли является стихийным  процессом. Корни этого лежат  в самой природе и были заложены еще миллионы лет назад в ходе естественного процесса эволюции. "Человек... составляет неизбежное проявление большого природного процесса, закономерно длящегося в течение, по крайней мере, двух миллиардов лет"[1].

     Цель  работы: Раскрыть моральные нормы и нравственное поведение в отношениях «Человек - общество - природа».

     Задачи: Понятие о биосфере и место  в ней человека; Законы взаимоотношений  «Человек - общество - природа».

 

Понятие о биосфере как  живой и неживой  природе

 

     В буквальном переводе термин “биосфера” обозначает сферу жизни и в таком смысле он впервые был введен в науку в 1875 г. австрийским геологом и палеонтологом Эдуардом Зюссом (1831 – 1914). Однако задолго до этого под другими названиями, в частности "пространство жизни", "картина природы", "живая оболочка Земли" и т.п., его содержание рассматривалось многими другими естествоиспытателями.

     Первоначально под всеми этими терминами  подразумевалась только совокупность живых организмов, обитающих на нашей  планете, хотя иногда и указывалась их связь с географическими, геологическими и космическими процессами, но при этом скорее обращалось внимание на зависимость живой природы от сил и веществ неорганической природы. Даже автор самого термина "биосфера" Э.Зюсс в своей книге "Лик Земли", опубликованной спустя почти тридцать лет после введения термина (1909 г.), не замечал обратного воздействия биосферы и определял ее как "совокупность организмов, ограниченную в пространстве и во времени и обитающую на поверхности Земли".

     Первым  из биологов, который ясно указал на огромную роль живых организмов в образовании земной коры, был Ж.Б.Ламарк (1744 – 1829). Он подчеркивал, что все вещества, находящиеся на поверхности земного шара и образующие его кору, сформировались благодаря деятельности живых организмов.

     Факты и положения о биосфере накапливались  постепенно в связи с развитием  ботаники, почвоведения, географии  растений и других преимущественно  биологических наук, а также геологических  дисциплин. Те элементы знания, которые  стали необходимыми для понимания биосферы в целом, оказались связанными с возникновением экологии, науки, которая изучает взаимоотношения организмов и окружающей среды. Биосфера является определенной природной системой, а ее существование в первую очередь выражается в круговороте энергии и веществ при участии живых организмов.

     Очень важным для понимания биосферы было установление немецким физиологом Пфефером (1845 – 1920) трех способов питания живых  организмов:

• автотрофное – построение организма за счет использования веществ неорганической природы;
• гетеротрофное – строение организма за счет использования низкомолекулярных органических соединений;
• миксотрофное – смешанный тип построения организма (автотрофно-гетеротрофный).

     Биосфера (в современном понимании) – своеобразная оболочка Земли, содержащая всю совокупность живых организмов и ту часть вещества планеты, которая находится в непрерывном обмене с этими организмами.

     Биосфера  охватывает нижнюю часть атмосферы, гидросферу и верхнюю часть литосферы.

     Атмосфера – наиболее легкая оболочка Земли, которая граничит с космическим пространством; через атмосферу осуществляется обмен вещества и энергии с космосом.

     Атмосфера имеет несколько слоев:

• тропосфера – нижний слой, примыкающий к поверхности Земли (высота 9–17 км). В нем сосредоточено около 80% газового состава атмосферы и весь водяной пар;
• стратосфера;
• ноносфера – там “живое вещество” отсутствует.

     Преобладающие элементы химического состава атмосферы: N2 (78%), O2 (21%), CO2 (0,03%).

     Гидросфера  – водная оболочка Земли. В следствие высокой подвижности вода проникает повсеместно в различные природные образования, даже наиболее чистые атмосферные воды содержат от 10 до 50 мгр/л растворимых веществ.

     Преобладающие элементы химического состава гидросферы: Na+, Mg2+, Ca2+, Cl–, S, C. Концентрация того или иного элемента в воде еще ничего не говорит о том, насколько он важен для растительных и животных организмов, обитающих в ней. В этом отношении ведущая роль принадлежит N, P, Si, которые усваиваются живыми организмами. Главной особенностью океанической воды является то, что основные ионы характеризуются постоянным соотношением во всем объеме мирового океана.

     Литосфера – внешняя твердая оболочка Земли, состоящая из осадочных и магматических  пород. В настоящее время земной корой принято считать верхний слой твердого тела планеты, расположенный выше сейсмической границы Мохоровичича. Поверхностный слой литосферы, в котором осуществляется взаимодействие живой материи с минеральной (неорганической), представляет собой почву. Остатки организмов после разложения переходят в гумус (плодородную часть почвы). Составными частями почвы служат минералы, органические вещества, живые организмы, вода, газы.

     Преобладающие элементы химического состава литосферы: O, Si, Al, Fe, Ca, Mg, Na, K.

     Ведущую роль выполняет кислород, на долю которого приходится половина массы земной коры и 92% ее объема, однако кислород прочно связан с другими элементами в главных породообразующих минералах. Т.о. в количественном отношении земная кора – это “царство” кислорода, химически связанного в ходе геологического развития земной коры.

     Постепенно  идея о тесной взаимосвязи между  живой и неживой природой, об обратном воздействии живых организмов и  их систем на окружающие их физические, химические и геологические факторы  все настойчивее проникала в сознание ученых и находила реализацию в их конкретных исследованиях. Этому способствовали и перемены, произошедшие в общем подходе естествоиспытателей к изучению природы. Они все больше убеждались в том, что обособленное исследование явлений и процессов природы с позиций отдельных научных дисциплин оказывается неадекватным. Поэтому на рубеже ХIХ – ХХ вв. в науку все шире проникают идеи холистического, или целостного, подхода к изучению природы, которые в наше время сформировались в системный метод ее изучения.

     Результаты  такого подхода незамедлительно  сказались при исследовании общих  проблем воздействия биотических, или живых, факторов на абиотические, или физические, условия. Так, оказалось, например, что состав морской воды во многом определяется активностью морских организмов. Растения, живущие на песчаной почве, значительно изменяют ее структуру. Живые организмы контролируют даже состав нашей атмосферы. Число подобных примеров легко увеличить, и все они свидетельствуют о наличии обратной связи между живой и неживой природой, в результате которой живое вещество в значительной мере меняет лик нашей Земли. Таким образом, биосферу нельзя рассматривать в отрыве от неживой природы, от которой она, с одной стороны зависит, а с другой – сама воздействует на нее. Поэтому перед естествоиспытателями возникает задача – конкретно исследовать, каким образом и в какой мере живое вещество влияет на физико-химические и геологические процессы, происходящие на поверхности Земли и в земной коре. Только подобный подход может дать ясное и глубокое представление о концепции биосферы. Такую задачу как раз и поставил перед собой выдающийся российский ученый Владимир Иванович Вернадский (1863 – 1945).

    Однако  стройное учение о биосфере было разработано  в 1926 г. В.И. Вернадским. Он назвал биосферой ту оболочку Земли, в формировании которой организмы играли и играют основную роль, и выделил в ней три главных компонента:

• живые организмы (вся их совокупность, так называемое живое вещество);
• минеральные вещества, включенные живым веществом в биогенный круговорот;
• продукты деятельности живого вещества, временно не участвующие в биогенном круговороте.

      Современная биосфера представляет собой сложную  систему, состоящую из многих компонентов, которые включают в себя всю живую и неживую (среда обитания) природу. Она охватывает часть атмосферы, гидросферу и верхнюю часть литосферы, взаимосвязанные между собой биогеохимическими циклами миграции ве­ществ и энергии. Элементарной структурной единицей биосферы служит биогеоценоз, т.е. сообщество организмов (биоценоз) в совокупности с неорганической средой обитания.

      Таким образом, в целом биосфера представляет собой иерархически построенное  единство, включающее следующие уровни жизни: особь, популяцию, биоценоз, биогеоценоз. Каждый из этих уровней обладает относительной независимостью, что и обеспечивает возможность эволюции макросистемы в широком смысле, где эволюционирующей единицей является популяция.

      Следовательно, в основе учения В.И. Вернадского  о биосфере лежат представления  о планетарной геохимической роли живого вещества в образовании биосферы как продукта длительного превращения веществ и энергии в ходе геологического развития Земли. В пределах биосферы везде встречается либо само живое вещество, либо следы его деятельности: газы атмосферы, природная вода, запасы нефти, угля, известняка, глины, сланцы, граниты и др.

 

Место человека в биосфере

 

     Развитие  биосферы связано с появлением человека на Земле, но длительное время воздействия  человека на биосферу определялись только наличием его как биологичес­кого вида.

     Жизнь живых организмов, в том числе  и человека, невозможна без окружающей среды, без природы. Человеку свойственен  обмен веществ с окружающей средой, который является основным условием существования любого живого организма.

     Организм  человека во многом связан с компонентами биосферы — растительностью, насекомыми, животными, микроорганизмами. Он входит в глобальный круговорот ве­ществ. Человеческий организм, как и организмы  других животных, подвержен суточным и сезонным ритмам, реагирует на сезонные изменения окружающей температуры, интенсивности (активности) солнечной радиации.