Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Ноября 2011 в 08:01, реферат
Язык – система знаков, служащая средством человеческого общения,
развития культуры и способная выразить всю совокупность знаний,
представлений и верований человека о мире и о самом себе. Как факт духовной
культуры, язык в своем развитии и функционировании обусловлен всей
совокупностью процессов материального и духовного производства,
общественных отношений людей. Является средством познания мира,
создания, хранения, переработки и передачи информации. Сущностью языка
является то, что он присваивает отдельным элементам мира определенные
значения и особым образом их классифицирует.
Язык
– система знаков, служащая
средством человеческого
развития культуры и способная выразить всю совокупность знаний,
представлений и верований человека о мире и о самом себе. Как факт духовной
культуры, язык в своем развитии и функционировании обусловлен всей
совокупностью
процессов материального и
общественных отношений людей. Является средством познания мира,
создания, хранения, переработки и передачи информации. Сущностью языка
является то, что он присваивает отдельным элементам мира определенные
значения
и особым образом их классифицирует.
Язык культуры
– формы, знаки, символы,
позволяют людям вступать в коммуникативные связи друг с другом,
ориентироваться в пространстве и времени культуры; это универсальная форма
осмысления реальности. Основная проблема языка культуры – это проблема
понимания, проблема эффективности культурного диалога как «по вертикали»,
т.е. диалога между культурами разных эпох, так и «по горизонтали», т.е.
диалога
разных культур, существующих одновременно,
между собой.
Языкознание – наука об общих законах строения и
функционирования человеческого языка. Возникло в Древних Индии, Греции и
Риме. Как самостоятельная наука зародилось в ХIХ в. в форме общего и
сравнительно-исторического языкознания.
Языком культуры мы называем те средства, которые позволяют людям общаться между собой, ориентироваться в пространстве культуры - это знаки, формы, символы, тексты. Язык культуры это универсальная форма осмысления реальности ,в которую организуются все вновь возникающие или уже существующие представления, понятия, и другие подобного рода носители смысла.
Человеческий язык сложился на основе психо-физиологических возможностей, заложенных в биологической природе человека. Реализация и развитие языковой способности происходит у людей только в условиях общения. Язык – явление социальное. Им нельзя овладеть вне социального взаимодействия. Процесс социализации – это усвоение правил, норм общения и языка. Язык участвует в процессе приобретения и организации опыта людей. Эта сфера культуры называется семиозисом или семиотической сферой культуры. Как и вся культура в целом, язык вырабатывает общепринятые значения. Коммуникация возможна только лишь при наличии значений, которые принимаются, используются ее участниками и понятны им.
Общий язык поддерживает
Язык культуры – те средства, знаки, формы, символы, тексты, которые позволяют людям вступать в коммуникативные связи друг с другом, ориентироваться в пространстве культуры; это универсальная форма осмысления реальности, в которую организуются все вновь возникающие или уже существующие представления, восприятия, понятия, образы и другие подобного рода смысловые конструкции. Самая главная особенность языка, отличающая его от всех других знаковых систем, заключается в его специфической, структурной организации. Он представляет собой полиструктурную, разветвленную, иерархическую, многоуровневую систему знаков. Базисной, структурной единицей, своего рода “атомом” языка является слово. “Атомы” - слова объединяются в “молекулы” - фразы, предложения, высказывания. А из последних складываются крупные тексты. Таким образом, можно выделить 4 структурных уровня языка:
1. Фонетика - звуковая, акустическая сторона языка. Каждый язык имеет свои фонетические особенности - характерные для него фонемы, формы и способы их комбинаторики, варианты интонации и др.
2. Лексика - словарный фонд языка. Лексическая структура языка очень сложна. В лексике существует множество пересекающихся классов слов, различаемых по их фонетическим признакам, строению, грамматическим формам, степени общности и абстрактности и т. д.
3. Грамматика - строй языка, т. е. Система форм и способов образования, изменения и употребления слов. Сколько-нибудь сложные мысли требуют упорядоченного сочетания многих слов в целостные высказывания.
4. Стилистика - манера оформления речи, характеризуемая принципами отбора и комбинации используемых языковых средств.
ТИПЫ ЯЗЫКОВ:
Естественные языки – это основное и исторически первичное средство познания и коммуникации. Естественные языки не имеют автора, это средство общения. Для них характерен непрерывный процесс изменения, ассимиляции и отмирания. Словарный запас человека в среднем 10-15 тысяч слов, часть из них - активные, которые человек использует, другая часть - пассивные, значение которых он понимает, но не использует сам. При употреблении языка требуется соблюдение его основных грамматических правил.
Искусственные языки – это языки науки, где значение фиксировано и существуют строгие рамки использования. Научная речь стремится к лаконичности, ясности и краткости. К искусственным языкам относят языки условных сигналов, азбуку морзе, дорожные знаки, нотную графику.
Вторичные языки (вторичные моделирующие системы) – это коммуникативные структуры, надстраивающиеся над естественно-языковым уровнем (миф, религия, искусство, поэтическая речь, магия). Вторичные моделирующие системы по своему устройству намного сложнее естественных языков. Они могут передавать больший объем информации, чем естественные языки.
Понятие знака и символа.
Знак – это материальный предмет (явление или событие), выступающий в качестве объективного заместителя некоторого другого предмета, свойства или отношения и используемый для приобретения, хранения, переработки и передачи сообщений. Это овеществленный носитель образа предмета, ограниченный его функциональным предназначением. Наличие знака делает возможной передачу информации по техническим каналам связи и ее разнообразную - математическую, статистическую, логическую – обработку. Знак фиксирует в предметной, жестовой или интонационной форме сходство между вещами, ситуациями и переживаниями. Он указывает на внешнее и внутреннее сходство между объектами культуры..
В каждом знаке мы выделяем
форму его существования и
область смысла, значения. Для человека
важно и то, и другое, т.к. владение
знаками включает его в
Знаки бывают иконические, индексные и символические
ИКОНИЧЕСКИЕ
знаки – подразумевается
ИКОНИЧЕСКИЕ знаки – это географические карты, фотографии, пейзажи.
ИНДЕКСНЫЕ знаки - фактическая, существующая в действительности смежность. Типичный пример индекса – знак «не курить». Существует связь означаемого и означающего.
СИМВОЛИЧЕСКИЕ знаки – такие отношения между означаемым и означающим, когда они соотнесены безотносительно к какой бы то ни было фактической связи, знаки не имеет никакого сходства с означаемым предметом. Понимание таких знаков закреплено традицией.
В обществе применяются знаки нескольких типов, наиболее известны:
знаки-копии, которые воспроизводят то, что существует в действительности, сами этой действительностью не являясь (фотография);
знаки-признаки, несущие некоторую информацию о предмете вследствие естественной связи с ними (высокая температура у больного)
знаки-сигналы, заключающие в себе информацию по договоренности и не связанные с предметом, о котором они информируют (школьный звонок)
знаки-символы, несущие информацию о предмете на основе отвлечения от него каких-то свойств и признаков, осознаваемых в роли представителей всего явления, его сущности (государственный герб, гимн).
Символ – от греч. Слова “знак, примета”Это социально и функционально детерминированные модели обобщения опыта широкого смыслового поля (пирамида, храм, крест, вода).
Функциональное назначение символических форм – организация, систематизация, т.е. объединение опыта; социальное же назначение их состоит в сообщении опыта, его трансляции. Символические формы исходно выступают как модель деятельности (системы навыков) и образцы поведения, как формы полагания объективности в опыте и как базовая модель мышления. Они результат культурного творчества, создающего предметное тело культуры. Смысл важнейшей функции культурных форм, коммуникативной, заключается в организации общения посредством символизма и закрепления жизненно целесообразных форм.
Сущностью человеческой культуры является создание разного рода символов – от орудий труда до категорий философии.
Признаки символа: образность (иконичность), мотивированность, комплексность содержания, многозначность, расплывчатость границ значений в символе, архитипичность, универсальность в одной отдельно взятой культуре.
Знак становится символом тогда, когда его употребление предполагает реакцию не на сам символизируемый объект, а на целый спектр вторичных конвенциальных значений.
Знаки требуют понимания, а символы – интерпретации. Символу присущ иконический элемент. Смысл знака, в отличие от символа, должен быть не только конвенционален, но и конкретен, например, знаки дорожного движения – в силу своей конкретности помогают избежать аварий. Знаки конвенционализируются, а символы канонизируются: крест становится символом веры христианской, символом страдания, символом объединения пространства. Символ в отличие от знака не подразумевает прямого указания на денотат. Сущность знака – чистое указание, сущность символа – в объединении нескольких планов реальности в единое семантическое целое. Знаки требуют понимания, а символы – интерпретации. Символу сопутствуют высокие смыслы.
Основные понятия:
Семиотика – наука о знаках и смыслах, стоящих за ними.
Герменевтика – наука расшифровки смыслов, толкования текстов и восстановления древних сочинений.
ВЫВОДЫ:
Язык
– зеркало культуры. Он концентрирует
и воспроизводит различные