Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Сентября 2011 в 14:58, контрольная работа
Что продолжает и в наши дни порождать религиозную веру? Какое место религия занимает в системе культуры? И как она соотносится с так и не вытеснившим ее научным познанием: они противоречат или дополняют друг друга? Вот, пожалуй, самый интересный вопрос для современного человека, который воспитывался на резком противопоставлении одного и другого. Именно поэтому, выясняя место религии в системе культуры, в настоящем реферате она постоянно будет сравниваться с наукой.
Введение 4
Религиозная вера в жизни ученых 5
Религия в первобытных культурах 6
Гносеологические основания перехода от политеизма к монотеизму 9
Религия в европейской культуре: христианская модель мира и проблема соотношения веры и разума 10
Заключение 13
Список литературы 14
“В начале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог”, — основополагающий постулат Откровения или традиционной христианской модели мира и познания, утвердившейся в европейской культуре. Авторитет Откровения закреплял господствующее положение человека в природе как посланника Бога- творца, предписавшего ей свои законы. Как отмечает Ю.В.Чайковский, пришедшее со схоластической, созданной в период средних веков, моделью в науку понятие закона природы первоначально понималось как предписание правителя своим подданным, то есть как своего рода юридический закон. “Как замена непосредственных конкретных распоряжений вождя на общий для всех закон знаменовала рождение государства, так и рождение науки было ознаменовано осознание наличия закона природы, общего для всех явлений для данного класса”.
Позднее осознание
автономности функционирования законов
природы от воли божественного провидения
привело основоположника
Познание природы, по его мнению, должно
осуществляться на научной основе.
Бог создавал мир подобно тому, как часовой
мастер создаёт часы. Заметим, что идейный
предшественник Ньютона Р.Декарт тоже
описывал мир как взаимодействие сцепленных
одна с другой, словно детали одного механизма,
частиц. Разрабатывая научные принципы
космогонии, Ньютон в то же время полагал
необходимым вмешательство Бога в ход
движения небесных светил в целях его
периодической корректировки. Как и часы,
Вселенная порой нуждается в исправлении,
а это способен осуществить только её
творец, рассуждал учёный. В преклонном
возрасте Ньютон окончательно расстался
с научной деятельностью и занимался проблемами
богословия.
В XVIII веке противоречия между знанием и верой, рассудком и чувствами были разрешены не в пользу религии. Вера в разум стала высшим аргументом в борьбе против всяких религиозных суеверий, предрассудков, чудес. Д.Дидро говорил о том, что одно доказательство убеждает его больше, чем полсотни подобных один другому случаев. Неограниченное доверие он питает лишь к собственному разуму. П.Гольбах обвинял религию в том, что она понуждает людей пресмыкаться перед сильными мира сего, мешает им взять судьбу в свои руки. “Проблема в тот период ставилась радикально: нужно выбирать между свободой и оковами, наукой и верой.”
Ещё большую
самостоятельность научным
Дальнейшее развитие в это время получили
формально-логические методы доказательства
и обоснования точных наук, особенно —
логики и математики.
Убеждение в том, что математик сам творит
свои факты, сопровождалось построением
различных аксиоматических систем математических
теорий, созданием строго формализованного
языка математического доказательства.
Бог создал натуральный ряд, остальное
— дело рук человеческих, писал в ту пору
Л.Кронекер.
Веком торжества
разума и справедливости революционными
идеологами был назван век ХХ. Общеизвестно,
что в России церковь после
революции была не только отделена
от государства, но и подвергнута репрессиям
и разрушениям.
Заданное общим политическим курсом направление
развития получили в нашей стране философия
и наука. Наука не без помощи философии
интенсивно
“очищалась” от гносеологических корней
идеализма. Вследствие развития логико-математических
оснований познавательный процесс обретал,
казалось, собственный путь развития,
обусловленный неограниченными возможностями
формализации знания.
Величайшим и зримым достижением научного развития стали в ХХ веке фундаментальные изменения в техногенной структуре общества. Провозглашённая идея покорения природы имела для своего обоснования солидный запас теоретических знаний и практического опыта человечества. Чуждая веку технической цивилизации идея Бога была отброшена на периферию общественного сознания как отражение рабской зависимости человека от природы, пустоцвет на благоухающем могучем дереве познания. Как обобщение предыдущих познавательных моделей и одновременно их преодоление появилась новая — системная. Мир в ней представляется в виде совокупности взаимодействующих элементов, составляющих единый организм. Важнейшими понятиями этой модели стали целеполагание и оптимизация.
Дилемма знания и веры, науки и религии вновь утратила в наши дни свою однозначную очевидность. И вновь, как это не раз бывало на изломах истории, в переплётах судеб, человек стремится обрести свой путь к Истине. Но похоже, что на этом пути вопросов у нас значительно больше, чем ответов.
Кризис природы, общества, личности, перед лицом которого мы оказались, несмотря на многочисленные предупреждения наиболее глубоко мыслящих представителей человечества, поставил под сомнение ряд пропагандируемых в нашем столетии ценностей как внутри самой науки, так и в иных воздействующих на ней сферах общественного сознания. Как выяснилось, сама по себе наука ещё не является панацеей от всех бед, а её рекомендации нуждаются в дополнительной этической и эстетической корректировке. Утрата природного чувства гармонии по отношению к миру и к самому себе грозит человечеству неминуемой катастрофой. Созданная и долгое время обожествляемая им техногенная цивилизация фетишизирует искусственную среду обитания, а к естественной обращается лишь затем, чтобы нарастить свою собственную мощь и силу. Результаты всего этого видны сегодня,как говорится, “невооружённым глазом”.
Внезапно прозревшие,
мы начинаем сознавать, что теоретическая
схематизация и логическое упрощение
действительности крадут у неё красоту.
Утратив некогда живое чувство слаженности,
ритмичности и тайны бытия, человек лишил
его глубинного смысла и как бы законсервировал
в своём сознании. Сделав насилие над природой
едва ли не единственным средством достижения
своего материального благополучия, человек
и сам всё более погружается в небытие.
Не способный к взлёту высокой духовности,
он утрачивает жизненную перспективу
и теряет будущее. Он живёт в сожалении
о прошлом и в мечтах о земном рае, но не
понимает и не воспринимает настоящего.
Не пора ли нам воскресить в себе то природное,
первобытное отношение к природе, когда
мир воспринимался во всей первозданной
чистоте, в каждом мгновении как мощный,
но и ранимый, опасный, но и спасающий,
живой и чувствительный организм.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Вывод, к которому
мы подошли заключается в
С помощью религиозной символики полученный человечеством опыт встраивается в глубинные мировоззренческие пласты, формируя религиозное мировоззрение в его целостности и всеохватности. Как и наука, религия может быть понята как символическая модель мира, обобщающая и по определённым принципам упорядочивающая весь опыт отношения человека к природе и космосу, к самому себе и всему человечеству.
Как остроумно
заметил Н.Бор, “человечество сделало
два величайших открытия, одно —
что Бог есть, второе — что
Бога нет”. И, возможно, не столь важно,
какой из этих точек зрения придерживается
каждый из нас в своём самоопределении
в мире, а важно найти ту дорогу, которая
приведёт нас к Храму.
Литература