Этика: предмет и основные категории

lign="justify">  г) социальный работник не должен вступать в сексуальные отношения с клиентами ни при каких обстоятельствах;

  д) социальный работник должен осведомлять  клиентов о риске, правах, возможностях, обязанностях, связанных для них с социальной службой;

  е) социальный работник должен следовать  советам и консультациям коллег и наставников, если они, по его мнению, служат интересам дела; социальный работник должен завершить работу с клиентом и профессиональные отношения с ним, когда такая работа и отношения не являются необходимыми и более не служат нуждам и интересам этого человека или всей семьи;

  з) в случае, когда какое-либо другое лицо официально назначено выступать в защиту клиента, социальный работник должен иметь дело с этим лицом исключительно в интересах клиента;

  и) социальный работник не должен позволять  вовлекать себя в любые действия, которые оскверняют или уменьшают гражданские или юридические права клиента, даже если это делается по просьбе клиента; социальный работник должен обеспечивать активную субъективную позицию самого клиента, не допускать унижения достоинства личности клиента формами оказываемой ему благотворительной помощи.

  Сотрудник социальной службы обязан уважать тайны  клиентов и не распространять информацию, прошедшую в ходе профессиональной социальной помощи:

  а) социальный работник может поделиться конфиденциальной информацией, узнанной им от клиентов без их на то согласия, только в случаях, необходимых по профессиональным обстоятельствам; социальный работник должен полностью информировать клиентов о пределах конфиденциальности в данной ситуации, а также о целях, для которых данная информация может быть использована;

  б) социальный работник должен в случае необходимости обеспечить клиентов любыми официальными записями, касающимися их; обеспечивая клиентов необходимыми записями, сотрудник социальной службы должен соблюдать конфиденциальность остальной хранящейся в записях информации; социальный работник должен получить согласие клиентов, прежде чем печатать, делать магнитофонные записи или разрешить какой-либо третьей инстанции наблюдать за его работой.

  Сотрудник социальной службы должен убедиться, что  установленные гонорары за различные виды социальной помощи справедливы, разумны, тактичны и соразмерны с видами оказанной социальной помощи и со способностью клиента платить. Социальный работник не должен принимать ценных подарков за выполненную работу. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

    В данной работе раскрывается личностный портрет социального работника, понятие и значение этики в  социальной работе.

    Каждый  специалист должен знать формирование личности, её свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры, нравственные обязанности человека по отношению к другим и к самому себе. Понимать природу психики, знать основные психологические функции и их физиологические механизмы, соотношение природных и социальных факторов в становлении психики, понимать значение воли и эмоции, потребностей и мотивов, а также бессознательных механизмов в поведении человека. Уметь дать психологическую характеристику личности, интерпретацию собственного психологического состояния, владеть простейшими приёмами психологической саморегуляции. Понимать соотношение наследственности и социальной среды, роли и значения национальных и культурно-исторических факторов в образовании и воспитании. Знать формы и методы психологической деятельности. Владеть элементарными навыками анализа учебно-воспитательных ситуации, определения и решения педагогических задач.

 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
CПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

 

 
1.       Нагаев В.В. Лекции по общей психологии. Сыктывкар, 2000.

2. Технология социальной работы: Учебное пособие./ Под ред. И.Г.

        Зайнышева. М., 2000.

3.   Социальная защита семьи и детей (зарубежный опыт). М., 1992.
4. Макаренко А.С. Сочинения. В 7 т. Т.5.
5. Глебович Т.М. Специалист по социальной работе – принципиально новая               

          профессия// Социальная работа. 1992. № 1.

6. Жанетта Агеева. Как помочь людям пережить тяжёлую утрату// Социальная работа. 2002 № 2.
7. Васильева Н.Ю. Психологический портрет социального работника // социальная работа. 1992. № 5
8. Государственная служба: культура поведения и деловой этикет. Учебное пособие / Под общ. ред. Е.В. Охотского. –М.: Изд-во РАГС, 1998.
9. Психология и этика делового общения. Учебник для Вузов. / В.Ю. Дорошенко, Л.И. Зотова, В.Н. Лавриненко и др.; Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997.
10. Игнатов В.Г., Белолипецкий В.К. Профессиональная культура и профессиональная этика государственной службы: контекст истории и современность. Учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Издательский центр «Март Т», 2000.