Автор работы: Пользователь скрыл имя, 31 Июля 2011 в 22:57, реферат
"Возрождение" (Ренессанс) – термин, введенный архитектором, жи-вописцем и историком Джорджо Вазари для определения эпохи, в которую культурное движение было призвано возрождать античность и открывать перспективы развития западной культуры. Эпоха Средневековья рассматри-валась как перерыв в развитии культур, представляла собой период варварст-ва и невежества. Возрождение зародилось в Италии, и было связано, прежде всего, с появлением в феодальном обществе буржуазных отношений, и как следствие – возникновение нового мировоззрения. Началось возвращение к забытым достижениям античной культуры.
1.
ВВЕДЕНИЕ.
"Возрождение" (Ренессанс) – термин, введенный архитектором, живописцем и историком Джорджо Вазари для определения эпохи, в которую культурное движение было призвано возрождать античность и открывать перспективы развития западной культуры. Эпоха Средневековья рассматривалась как перерыв в развитии культур, представляла собой период варварства и невежества. Возрождение зародилось в Италии, и было связано, прежде всего, с появлением в феодальном обществе буржуазных отношений, и как следствие – возникновение нового мировоззрения. Началось возвращение к забытым достижениям античной культуры. Все перемены в наибольшей степени проявилось в творчестве людей искусства.
Рост городов и развитие ремесел, подъем мировой торговли, великие географические открытия конца XV и начала XVI века, изменили жизнь средневековой Европы. Городская культура создавала новых людей и формировала новое отношение к жизни. Появилось книгопечатание, которое открыло возможности для распространения литературных и научных произведений.
В это время итальянское общество начинает активно интересоваться культурой Древней Греции и Рима, разыскиваются рукописи античных писателей. Все более самостоятельными и независимыми от церкви становятся различные сферы жизни общества - искусство, философия, литература, образование, наука. В центре внимания в эпоху Ренессанса был человек, поэтому мировоззрение носителей этой культуры обозначают термином “гуманистическое” (от лат. humanitas - человечность). Для итальянских гуманистов главным было – направленность человека на самого себя. Его судьба в большой степени находится в его собственных руках, он наделен Богом свободой воли.
Гуманисты Возрождения полагали, что в человеке важно не его происхождение или социальное положение, а личностные качества. В качестве “идеального человека” признавалась сильная, талантливая и всесторонне развитая личность. Главным достоинством личности стали считаться гражданские добродетели. «Надо судить о человеке по качествам его, а не по нарядам», как остроумно говорит один древний автор, «знаете ли, почему он вам кажется таким высоким? Вас обманывает высота его каблуков: цоколь – ещё не статуя. Измеряйте человека без ходулей. Пусть он отложит в сторону свои богатства и звание и предстанет перед вами в одной рубашке».¹
Гуманистов вдохновляла античность, служившая для них источником знаний и образцом художественного творчества. Искусство Возрождения заложило основы европейской культуры Нового времени. Все основные виды искусства — живопись, графика, скульптура, архитектура - очень изменились.
В эпохе итальянского
2.
ЦЕННОСТНЫЕ ОСНОВЫ
ИСКУССТВА ЭПОХИ
ВОЗРОЖДЕНИЯ.
Для эпохи Возрождения
Художники и скульпторы
Объектами искусства стали
Человек в эпоху Ренессанса
снова становится главной
Признаки буржуазной культуры
и зарождение нового
Античность приобретает
В искусстве на первый план
выдвинулись проблемы
3.
ИТАЛЬЯНСКОЕ ВОЗРОЖДЕНИЕ.
По обилию талантливых
В изобразительном искусстве
сформировались несколько школ
со своими неповторимыми стилистическими
особенностями.
3.1. ФЛОРЕНТИЙСКАЯ ШКОЛА XV век.
В архитектуре Италии только в XV веке начинают проявляться черты нового стиля. Филиппо Брунеллески (1377-1446) завершил в 1434 году Флорентийский собор гигантским куполом, готическое здание, заложенное в 1295 году. В светской архитектуре палаццо характерно соединение внешней крепостной неприступности с внутренней атмосферой уюта.
В церковном зодчестве
Новая скульптура родилась в
1401 году, когда был организован
конкурс на оформление дверей
крещальни Флорентийского
Донателло принадлежит и честь
создания первого конного
Использовав лучшие традиции искусства средневековья, изучив античную пластику, Донателло пришел к своим собственным решениям, к образам глубокой человечности и подлинного реализма, что объясняет его огромное влияние на всю последующую европейскую скульптуру.
Ведущая роль в живописи Флорентийского раннего Возрождения выпала Томмазо ди Джованни ди Симоне Кассан Гвиди, известного под именем Мазаччо (1401-1428). Он решил те проблемы живописного искусства, которые поставил до этого Джотто. Мазаччо показал себя художником, для которого было ясно, как помещать фигуры в пространстве, как связывать их между собой и с пейзажем, каковы законы анатомии человеческого тела. Он решил главные проблемы Возрождения - линейной и воздушной перспективы.
Целый ряд художников вслед за Мазаччо разрабатывали проблемы перспективы, движения и анатомии человеческого тела, поэтому они получили в науке название перспективистов и аналитиков. Такие как Паоло Учелло, Андреа Кастаньо, Доменико Венециано.
Во второй половине XV века в искусстве ещё более приобретают значение изящество и роскошь. Евангельские сюжеты на стенах церкви Санта Мария Новелла, по сути, представляют собой трактовку сцен быта высших слоев флорентийского общества.
Особой изысканности
Типичным художником конца
К концу XV века Флоренция вступила
в полосу экономического и социально-политического
кризиса и перестает быть центром художественной
жизни. Но флорентийская школа раннего
Возрождения оставила след во всем искусстве
эпохи Возрождения. Она была первой, где
решались проблемы линейной и воздушной
перспективы, анатомии человеческого
тела, но цвет, всё же не был сильной стороной
творчества флорентийских мастеров.
3.2. УМБРИЙСКАЯ ШКОЛА XV век.
В Умбрии в XV веке не было крупных городов, много пространства занимали помещичьи угодья, поэтому и в искусстве дольше жили и были ярче феодальные, средневековые традиции.
Искусство Умбрии декоративно,
лирично, мечтательно и
Самым крупным мастером здесь
в XV был Пьеро делла Франческа (1420?-1492).
Он интересовался проблемами перспективы.
Был одним из самых великих колористов,
умел передавать разную светосилу цвета
и объединять цвета световоздушной средой.
Франческа был мастером преимущественно
монументально-декоративной живописи.
Он как истинный художник раннего Возрождения
верил в высокую миссию человека, в его
способность к совершенствованию.
3.3. ПАДУАНСКАЯ ШКОЛА XV век.
Падуанские мастера