Искусство как код культуры: художественные стили и направления

       Дадаизм (произошло от фр. dadaisme, dada - деревянная лошадка; в переносном смысле - бессвязный детский лепет) – модернистское литературно-художественное течение 1916-1922 годов, для которого характерны сознательный иррационализм и демонстративный антиэстетизм. Зародился во время Первой мировой войны в Цюрихе (Швейцария), как реакция на последствия войны, жестокость которой, по мнению дадаистов, подчеркнула бессмысленность существования. Рационализм и логика объявлялись одними из главных виновников опустошающих войн и конфликтов. Исходя из этого, дадаисты считали, что современную европейскую культуру необходимо уничтожить через разложение искусства. Самые известные дадаисты: Ханс Арп (1886-1966), Марсель Дюшан (1887-1968), Макс Эрнст (1891-1976), Филипп Супо (1897-1990), Тристан Тцара (1896-1963).  

       Импрессионизм (произошло от фр. impression - впечатление) – направление в европейской живописи, зародившееся во Франции в середине 19 века. Импрессионисты избегали всяких подробностей в рисунке и пытались уловить общее впечатление от того, что видит глаз в конкретный момент. Этого эффекта они достигали при помощи цвета и фактуры. Самые известные художники этого направления живописи: Мане, Ренуар, Сезанн, Дега, Моне, Писсарро.  

       Кинетическое  искусство – (произошло от греч. kineticos - приводящий в движение) – течение в современном искусстве, связанное с широким применением движущихся объектов, в основе которого лежит идея движения формы. Под динамикой объекта понимается не просто его физическое перемещение, а любое его изменение, трансформация, словом, любая форма “жизни” произведения в то время как его созерцает зритель.

       Заключение.

       Таким образом, искусство нельзя считать  необязательным приложением к более  насущным благам и потребностям людей. Оно играет огромную роль в жизни  человеческого общества, обеспечивая  создание, накопление и трансляцию духовного опыта и эстетических ценностей от поколения к поколению, от человека к человеку, от культуры к культуре. Искусство является своеобразным зеркалом и самосознанием любой культуры, в котором отражаются ее сущностные черты. Осваивая произведения искусства, человек социализируется, познает мир, его прошлое, настоящее и будущее, научается постигать эмоционально-интеллектуальный мир другого. Потребность в искусстве никогда не покидает человека; даже в самые тяжелые исторические моменты он испытывает ее. Отказ от художественной деятельности способен вернуть человека в первобытное состояние, пренебрежение к высокой культуре и ее ценностям может привести и приводит к падению нравственности и, как следствие, разгулу преступности, наркомании и т.п. явлениям. И культурная политика любого государства должна обеспечивать поддержку высокого искусства, которое в условиях рынка переживает далеко не лучшие времена. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Литература

1. П.А. Баранов, А.В. Воронцов, С.В. Шевченко Обществознание: полный справочник для подготовки к ЕГЭ – М.: АСТ: Астрель.2009.
2. М.Р. Зезина, Л.В. Кошман, В.С. Шульгин История русской культуры. – М., 1990.
3. Т.В. Ильина История искусств. Отечественное искусство. – М., 1994.
4. И.В. Кондаков Введение в историю русской культуры. - М., 1997.
5. Г.В.Драча Культурология. – Ростов-на-Дону, 2000.
6. Е.Ю. Сидоров Культура мира и культура России – Полис, 1998.
7. Коллектив Л. В. Южакова и др. Культурология: Учеб. пособие для студ. И учащихся колледжей и лицеев – Рязань: Русское слово,1999.
8. Современный Энциклопедический словарь. М.: Большая Российская Энциклопедия", 1997 г.

НИЖЕГОРОДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ 
 
 

Заочное отделение. 

Контрольная работа по дисциплине

Культурология 

На  тему: «Искусство как код культуры: художественные стили и направления».                                                
 

                                                                  Выполнила:                                                                 

                                                                                      студентка I курса, гр. 3^б 

                                                                             А.А.Громогласова

                                                                 Проверила:

Нижний  Новгород  2010г.