МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ И  НАУКИ

РОССИЙСКОЙ  ФЕДЕРАЦИИ

(МИНОБРНАУКИ  РОССИИ) 

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Санкт-Петербургский  государственный политехнический  университет

Кафедра управления в социально-экономических системах 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Курсовая работа

По дисциплине «Исследование социально-экономических и политических процессов»

На тему «Характеристики общего уровня духовной культуры российской молодежи» 
 
 
 
 
 
 

      Выполнили студенты гр.4242/7 

                                                                          ____________  А.В. Брезгин 

       

                                                                          ____________  С.В. Гуторов

               

                                                         Проверила Д.Э.Н. профессор:  

 

                                                                              ___________ О.А. Аксенова

                                 
 
 

Санкт –  Петербург

2011

Введение

 

Духовная культура  — это система знаний и мировоззренческих идей, присущих конкретному культурно-историческому единству или человечеству в целом.

Понятие духовной (массовой) культуры связано с понятием патриотизма. Каждый народ призван к тому, чтобы принять свою природную и историческую данность и духовно проработать её в национально-творческом акте. Если народ не примет эту естественную обязанность, то, духовно разложившись, погибнет и исторически сойдет с лица земли. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

П.1. Явление

Уровень духовной (массовой) культуры российской молодежи

П.2. Сфера

Духовная сфера 

П.3. Предварительные  этапы исследования

ЭТАП 1. Обзор ситуации; определение проблемной области.

Фиксация  результатов:

• Наибольшее воздействие на духовную культуру современной российской молодежи оказывают литература, интернет, телевидение, эстрада и религия.
• В 2010 году тиражи книг  достигли  минимального показателя со  времен СССР          (1 миллиард экземпляров) - 653,8 млн. экземпляров, что примерно равно уровню Нидерландов.

Самые тиражируемые авторы России, к сожалению, писатели детективов:

1. Дарья Д.А. ( 8991,5 тыс.)

2. Шилова Ю.В. ( 5459,5 тыс.)

3. Устинова Т.В. ( 1907,2 тыс.)

• В 1996 году жители России отвечаю на вопрос «Читаете ли вы книги?» распределялись следующим образом: 
  Никогда, очень редко - 20% 
  От случая к случаю - 49% 
  Практически ежедневно - 31% 
  На этот же вопрос они ответили в   2009 году: 
  Никогда, очень редко - 35% 
  От случая к случаю - 43% 
  Практически ежедневно - 22%
• Какие жанры вы чаще всего выбираете для чтения?

43% - Российские  боевики, «милицейские» детективы  и детективы-стилизации

26% - Фантастика  и фэнтези

26% - Классические  историко-приключенческие романы

25% - Русская и  зарубежная классика

25% - Зарубежные  детективы

25% - «Женский»  детектив

16% - Современная  русская и зарубежная литература

16% - Современные романы об истории России, исторические романы прежних лет

13% - Переводные  романы

11% - Поэзия

• Охват населения телевещанием составляет 98% территории России
• Число людей, включенных в телепросмотр составляет 73% от всего населения России
• В России в 2011 году смотрели телевизор 244 минуты ежедневно
• 90% телеэфира заполняют   взрывы, пожары, природные катаклизмы, скандалы,   катастрофы, преступления.
• 63% заключенных совершили преступления, копируя   телевизионных героев , 22% из них переняли из телефильмов «технологию» преступления.
• 7 место в мире Россия с 59,7 миллионов пользователей или 42,8% населения   страны
• Россияне занимают 2 место в мире - они проводят в Интернете 8,1 часа в неделю
• Каждый 2-ой сталкивался в интернете с порнографией и агрессией , 8 из 10 ежедневно рискуют стать жертвами виртуального мошенничества и вымогательства.
• В 2010 году культурно-зрелищные мероприятия посетили 150 миллионов человек

Театры посещаются в основном в Санкт-Петербурге и  Москве, кроме того демонстрирует пошлость, разврат и безнравственность. (Монологи вагины)

• Самой популярной музыкой России 90–х и начала  2000-х является рок
• На эстраде происходит популяризация нетрадиционной сексуальной ориентации (Боря Моисеев, Шура) и потребительского  образа жизни.
• По данным всероссийского опроса, проведённого ВЦИОМ в марте 2010 года, население страны распределяется по конфессиональной принадлежности следующим образом:

Православие — 75 %.

Ислам — 5 %.

Католицизм, Протестантизм, Иудаизм, Буддизм — по 1 % и меньше.

Неверующие — 8 %.

Проблемная  область: Духовная (массовая) культура 
 
 

ЭТАП 2.Определение сути проблемы и е предварительная формулировка. 

Что идет не так?

Происходит упадок духовной (массовой ) культуры и ее коммерциализация, нет духовного воспитания  в связи с потерей влияния церкви в обществе, в результате чего происходит  постепенное отупение населения, а подлинная интеллигенция очень бедна и еле выживает.

Сравнение с другими?

На Западе дело обстоит еще хуже, чем у нас, особенно в США, деградация общества там достигла просто катастрофических масштабов, люди переродились в денационализированную биомассу, удовлетворяющуюся "масскультурой" - жвачкой для тупых и ленивых, необразованных, растерявших последние духовные ориентиры двуногих. Не смотря на то, что в общих чертах ознакомление с искусством и историей его развития проходит в общеобразовательных школах на уроках искусства. Кроме того на базе школ ведется активная внешкольная работа в виде клубов по интересам.

Однако в США нет системы дополнительного образования в виде государственных художественных и музыкальных школ, так же как и центров дополнительного образования школьников. Искусством могут себе позволить заниматься только или очень способные дети или дети очень обеспеченных родителей. Так что у основной массы не смотря на все старания государства уровень культуры очень низок.

Иметь высшее образование  в США престижно, но может себе это позволить далеко не всякий, а примерно 5-10% от всего населения. В год обучение обходиться в 20-25 тысяч долларов или приблизительно в 750000 рублей.

Кроме того по результатам опроса среди студентов американских колледжей, проведённого 1967-м году, при ответ на вопрос:

Что вы считаете главной  целью своего обучения?  
Ответы: 67 % – выработать осмысленную жизненную философию,  
33 % – научиться делать кучу денег.

Такой же вопрос был задан в 2009-м году:

42 % – хорошо  выглядеть и иметь красивые  волосы.  
18 % – иметь постоянное ощущение кайфа,  
6 % – получить знания о мире.

Не менее любопытные факты приводит один из американских журналов: оказывается 14% американцев в возрасте между 18 и 24 годами не могут найти на карте собственную страну, 25% не могут показать Тихий океан, а 20% не могут назвать ни одну страну Европы”.

Насколько это серьезно?

Конечно, деградировавшими людьми легче управлять, но они не способы создать условия в обществе, необходимые для рывка в развитии страны, о котором говорит наш президент. Кроме того существует прямая угроза безопасности страны, в обществе формируется пренебрежение к своей стране, своему Отечеству, насаждается культ денег, за деньги можно купить и продать все в том числе и родину.

Предварительная формулировка проблемы: 

Отсутствие должного внимания со стороны государства  к формированию духовной (массовой) культуры общества и его общая деградация в связи с этим.

П.4.Цель исследования.

Характеристика  общего уровня духовной (массовой) культуры российской молодежи.

П.5. Переменные и индикаторы, позволяющие оценить уровень духовной   культуры (массовой).

Независимая переменная:

Использование техники в развлекательных целях

Индикаторы:

Степень информатизации общества

Количество техники  на душу населения

Зависимая переменная:

Уровень духовной (массовой) культуры

Индикаторы:

Количество  прочитанных книг

Качество читаемой  литературы

Интерес к культурной жизни страны

Доступность культурных благ

Влияние религии  в обществе

Влияние СМИ  в обществе

Влияние литературы в обществе

Влияние эстрады  в обществе

     П.6. Гипотеза

Чем выше уровень  использования техники в развлекательных целях, тем ниже уровень духовной (массовой) культуры 

7. Общая схема (модель) исследуемого явления 

Независимая переменная                                        Зависимая переменная

       
 
 
 

                                                          Гипотеза

       
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

П.8. Валидные вопросы  к индикаторам 

1. Независимая переменная « Использование техники в развлекательных целях »

1.1. Вопросы к индикатору « Степень информатизации общества »:

Как часто Вы используете в своей жизни электронные носители?

Вы  чувствуете себя  более комфортно  в виртуальном мире, чем в реальном? 

1.2. Вопросы к индикатору «Количество техники на душу населения»:

Какую из ниже перечисленной техники Вы используете в развлекательных целях?

Сколько часов в день Вы используете имеющуюся  у Вас технику  в развлекательных  целях?

2. Зависимая переменная «Уровень духовной (массовой) культуры»

2.1. Вопросы к индикатору «Интерес к культурной жизни страны»:

Как часто Вы посещаете  следующие учреждения культуры? 

Считаете  ли Вы что для повышения  вашего культурного  уровня достаточно посещать сайты музеев (выставок и т.д.)?

2.2. Вопросы к индикатору « Влияние СМИ в обществе»:

Как Вы  относитесь  к  показу в  фильмах насилия,   «романтики» преступного мира?

Какой из перечисленных источников информации Вы обычно предпочитаете?

2.3. Вопросы к индикатору «Влияние литературы в обществе»

Какое влияние оказывает  на Вас классическая литература?