Понятие и виды учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания

Прогулки осужденных, содержащихся в тюрьме, проводятся покамерно в дневное время  на специально оборудованной на открытом воздухе части территории тюрьмы. В случае нарушения установленных  правил внутреннего распорядка прогулка может быть досрочно прекращена.

Осужденным, отбывающим наказание на общем режиме, разрешается:

а) ежемесячно расходовать  на приобретение продуктов питания  и предметов первой необходимости  средства, имеющиеся на их лицевых  счетах, в размере минимального размера оплаты труда;

б) иметь два  краткосрочных и два длительных свидания в течение года;

в) получать две  посылки или передачи и две  бандероли в течение года;

г) пользоваться ежедневной прогулкой продолжительностью 1.5 часа.

Осужденным, отбывающим наказание на строгом режиме, разрешается:

а) ежемесячно расходовать  на приобретение продуктов питания  и предметов первой необходимости  средства, имеющиеся на их лицевых  счетах, в размере 60 процентов минимального размера оплаты труда;

б) иметь два  краткосрочных свидания в течение года;

в) получать одну посылку и одну бандероль в  течение года;

г) пользоваться ежедневной прогулкой продолжительностью один час.

Осужденные  привлекаются к труду только на территории тюрьмы.

Профессиональное  обучение осужденных в тюрьмах происходит непосредственно на производстве бригадным или индивидуальным методами. В связи с необходимостью раздельного содержания разных категорий осужденных возможности общеобразовательного обучения ограничены. Для оказания помощи осужденным могут быть созданы учебно-консультационные пункты.

Воспитательная  работа с осужденными проводится, в основном, по камерам. При этом используется радиофицированность  камер. Осужденные могут выписывать газеты и журналы. Самодеятельные организации  в тюрьмах не создаются.

В соответствии с п. "а" ч. 2 ст. 78 УИК РФ положительно характеризующиеся осужденные могут  быть переведены для дальнейшего  отбывания наказания из тюрьмы в  ИК - по отбытии осужденным в тюрьме не менее 1/2 срока, назначенного по приговору  суда. Таким образом, этот срок исчисляется со дня прибытия осужденного в тюрьму.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Задача 

 

Заместитель начальника колонии по воспитательной работе Корольков  в беседе с начальником колонии  Быковым обратил внимание на то, что вследствие имеющихся недостатков в организации работы осужденных на производстве в колонии в прошедшем месяце в трех отрядах не были проведены занятия в школе правовых знаний. Начальники цехов не уделяют внимание вопросам воспитательной работы, обращая внимание только на выполнение производственного плана. Начальник колонии заявил, что выполнение производственного плана имеет первостепенное значение для учреждения. Если план будет выполнен, то срывы и плохая посещаемость в школе не будет иметь существенного значения для общей оценки работы колонии. Начальники цехов должны заниматься вопросами производства, а воспитательную работу с осужденными должны проводить начальники отрядов.

Соответствует ли закону точка зрения начальника колонии? Какие проблемные вопросы, на ваш взгляд, поднимаются в этой задаче?

Ответ:

Важной задачей учреждении и органов, исполняющих наказания, является обеспечение процесса исправления  осужденных, создание условий для  формирования у них уважительного  отношения к человеку, обществу, труду, нормам, правилам и традициям человеческого общежития и стимулирование правопослушного поведения (ст. 9 УИК).

Задача обеспечения  процесса исправления осужденных приоритетная и наиболее сложная в числе  задач, стоящих перед системой учреждений и органов, исполняющих наказания.

Задача специального (частного) предупреждения преступлений считается выполненной в том  случае, когда осужденный не совершает  нового преступления во время отбывания  наказания. Для этого осужденные к лишению свободы изолируются  от общества, а отдельные их категории — друг от друга. Организуется охрана и постоянный надзор за их поведением в местах лишения свободы, ограничиваются их субъективные права.

Общепредупредительная задача решается учреждениями и органами, исполняющими наказание, через реализацию в полном объеме и в точном соответствии с законом карательных правоограничений. Только этим оказывается общепредупредительное воздействие на граждан, не имеющих твердых моральных установок и вследствие этого склонных к совершению преступлений.

Таким образом, учреждения и органы, исполняющие наказания, выполняют четыре основные задачи: исполнение приговора суда, обеспечение процесса исправления осужденных, предупреждение как с их стороны, так и со стороны иных лиц совершения новых преступлении.

Наряду с перечисленными основными задачами учреждения и органы, исполняющие наказания, выполняют различного рода вспомогательные или обеспечивающие функции. Особенно это характерно для исправительных учреждений, задачи которых существенно дополняются Законом Российской Федерации “Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы”.

На учреждения, исполняющие  наказание в виде лишения свободы (исправительные учреждения), возлагаются  конкретные задачи по достижению целей  уголовного наказания, целей и задач уголовно-исполнительного законодательства. Данные цели реализуются с помощью указанных в ч. 2 ст. 9 УИК основных средств исправления. Это установленный порядок исполнения и отбывания наказания (режим), воспитательная работа, общественно полезный труд, получение общего образования, профессиональная подготовка и общественное воздействие.(см. далее)

Задача обеспечения  режима исполнения (отбывания) наказания  для исправительных учреждении основная. Для выполнения данной задачи в исправительных учреждениях ведется в установленном порядке учет осужденных, их распределение по отрядам и объектам труда, осуществляется постоянный надзор за поведением осужденных и лиц, работающих вместе с ними (технический и административный персонал), поддерживается необходимая степень изоляции от внешнего мира и различных групп осужденных. С целью обеспечения правопорядка принимаются меры по поддержанию дисциплины и порядка среди осужденных, применению к ним дисциплинарных взысканий и мер поощрения.

Важнейшая задача исправительных учреждений — организация труда  осужденных к лишению свободы. Для  этого учреждения, исполняющие лишение  свободы, привлекают осужденных к труду  с учетом их пола, возраста, состояния здоровья, трудоспособности и, по возможности, специальности на промышленных предприятиях, принадлежащих исправительным учреждениям, либо на предприятиях иных форм собственности. Осужденные могут трудиться по хозяйственному обслуживанию исправительных учреждений, а также заниматься индивидуальной трудовой деятельностью.

Задача проведения воспитательной работы с осужденными к лишению  свободы поставлена перед всем персоналом исправительного учреждения. Она  реализуется путем проведения нравственного, правового, трудового, физического и иных форм воспитания. Индивидуальная работа с осужденными — один из основных методов воспитательной работы. Она проводится на основе изучения личности каждого осужденного и с широким применением методов психолого-педагогического воздействия. Определенное воспитательное воздействие имеет религиозное обучение и образование осужденных.

Для решения задач  получения общего образования и  профессиональной подготовки в исправительных учреждениях создаются необходимые  условия. Наиболее интенсивно проводится общеобразовательное обучение и профессиональная подготовка осужденных в воспитательных колониях.

Перед исправительными  учреждениями стоят и другие, только им присущие задачи.

Так, перед исправительными  учреждениями поставлена задача обеспечения прав, свобод и законных интересов осужденных. Для ее реализации в ст. 13 Закона Российской Федерации “Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы” устанавливаются обязанности учреждений, исполняющих наказания, по созданию условий для обеспечения правопорядка и законности, безопасности осужденных к лишению свободы, охраны их здоровья. Сюда же может быть отнесена обязанность по созданию надлежащих материально-бытовых и медико-санитарных условии отбывания наказания.

Исходя из вышесказанного, что точка зрения начальника колонии  не соответствует закону и соответственно персонал колонии не справляется  с поставленными задачами.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список  использованной литературы

 

1. Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.)
2. Конвенция о передаче лиц, осужденных к лишению свободы, для отбывания наказания в государстве, гражданами которого они являются (Берлин, 19 мая 1978 г.)
3. Конвенция о передаче осужденных к лишению свободы для дальнейшего отбывания наказания (Москва, 6 марта 1998 г.)
4. Уголовно-процессуальный кодекс РФ (УПК РФ) от 18 декабря 2001 г. N 174-ФЗ (действующая редакция).
5. Уголовно-исполнительный кодекс РФ от 8 января 1997 г. N 1-ФЗ (с изм. и доп. от 8 января, 21, 24 июля 1998 г., 16 марта 1999 г., 9, 20 марта, 19 июня 2001 г.).
6. Уголовный кодекс РФ от 13 июня 1996 г. N 63-ФЗ (действующая редакция).
7. Александров Ю.К. Актуальные проблемы исполнения уголовных наказаний в отношении несовершеннолетних. М.: Права человека, 2006.
8. Баранов В.И. Назначение и исполнение наказания в виде пожизненного лишения свободы. Уфа: Вост. ун-т, 2006.
9. Гальперин И.М. Наказание: социальные функции, практика применения. - М., 2003.
10. Городинец Ф.М. Имплементация международно-правовых норм при исполнении наказания в виде лишения свободы в российском законодательстве и правоприменительной практике : Монография С.-Петерб. гос. ун-т МВД России и др. СПб., 2007.
11. Дементьев СИ. Лишение свободы как мера уголовного наказания. Краснодар 2008.
12. Детков М.Г. Развитие системы исполнения уголовного наказания в виде лишения свободы в России. Авт... канд.дис. - М, 1979.
13. Калинина Ю.И. Деятельность уголовно-исполнительных инспекций по исполнению наказаний и иных уголовно-правовых мер, не связанных с изоляцией от общества. М.: Права человека, 2007.
14. Каунник А.И. Наказание в виде лишения свободы. Теория и практика исполнения.Пенза: Изд-во Пенз. гос. ун-та, 2007.
15. Минязева Т.Ф.Правовой статус личности осуждённых в Российской Федерации. М.: Норма, 2007.
16. Перминов О.Г. Проблемы реализации уголовного наказания: Монография.М.: Элит, 2004.
17. Селиверстов В.И.Защита прав человека в местах лишения свободы: Сб. норматив. актов и офиц. док.М.: Юриспруденция, 2003.