Анализ построения жизненного сценария, определение жизненной стратегии, выбор приоритетов

Содержание      

Введение……………………………………………………………………….2      

1. Анализ построения жизненного  сценария, определение жизненной  стратегии, выбор приоритетов  ……………………………………………………..4     

2. Анализ планирования времени.  Построение графика индивидуальной  работоспособности…………………………………………………………………..8      

3.Декларация  жизненных целей…………………………………………….12      

4. Составление плана саморазвития  и самовоспитания…………………..14     

5. План карьеры……………………………………………………………...16

Введение       

Иногда  и по праву государственных и  муниципальных служащих называют чиновниками. И это правильно, потому что это  люди наделенные чином. В императорской  России чиновниками называли служащих, занятых в структурах власти и  управления, особенно в высшем эшелоне, и имевших определенный чин. С  ликвидацией Табели о рангах класс  чиновников был ликвидирован; лица, занятые в сфере государственного управления, стали называться государственными служащими. В XXI веке Российская Федерация  вернулась к использованию чиновничьих  рангов: Федеральный закон «О системе  государственной службы РФ» 2003г. регулирует присвоение не только дипломатических  рангов и воинских званий, но классных чинов. На сегодняшний день высшим классным чином является «Действительный  государственный советник» (юстиции, таможенной службы, либо просто «Российской  Федерации» в зависимости от ведомства).     

Сегодня государственные и муниципальные  служащие в силу уникальности своего положения должны быть специалистами  во многих областях. Это и управление, и экономика, и право, и политика, и психология, и даже информационные технологии. «Чиновник, который сегодня  не владеет элементарными навыками пользования компьютером, не может  эффективно работать, а, стало быть, должен искать себе другое место приложения труда», заявил недавно президент Д.Медведев.     

Меняется  мир, в котором мы живем, меняется и государственная служба. Меняются и те, кто служит государству и  обществу. Сегодня это уже не клерки с папками и скучными лицами. Это  молодые и образованные, активные и ответственные люди, готовые  решать самые сложные управленческие и организационные вопросы. Это  те, кто готов сделать нашу жизнь  более комфортной, надежной и успешной.      

Именно  поэтому государство значительно  ужесточило требования к государственным  и муниципальным служащим, к их профессиональным и личным качествам. Сегодня попасть на государственную  службу можно только через процедуру  обязательного конкурсного отбора. Именно поэтому государство значительно  усилило социальную поддержку своих  служащих: повышаются заработная плата, социальные выплаты, пенсионное обеспечение. Растет престиж профессии. И именно поэтому Президент РФ Дмитрий  Медведев в последнее время уделяет  пристальное внимание совершенствованию  этой сферы профессиональной деятельности.     

Государственные и муниципальные служащие должны быть особенными. Ведь они работают с людьми. От их деятельности зависят  если не судьбы, то настроение и самочувствие граждан. И если у бизнеса основной целью является прибыль, то у государственной  службы — это человек и его  благополучие. Так обстоит, конечно, не везде и не всегда. Мы только в  начале пути. И потому государству  и обществу нужны новые государевы люди, с новым государственным  сознанием. И потому так востребованы сегодня выпускники вузов по специальности  «Государственное и муниципальное  управление».  
  

1. Анализ построения  жизненного сценария, определение жизненной  стратегии, выбор приоритетов     

Сначала мы выбираем путь, потом он выбирает нас.     

Стратег - в греч. Полисах военачальник, облечённый широкими военными и политическими  полномочиями. В современном значении - полководец, руководитель военных  операций.      

Стратегия жизни - это стратегия поиска, обоснования  и реализации личности в жизни  путём соотнесения своих жизненных  потребностей с личной активностью, её ценностями и способом самореализации.     

Стратегия жизни - это принципиальная, реализуемая  в различных жизненных условиях, обстоятельствах способность личности к соединению своей индивидуальности с условиями жизни, к её воспроизводству  и развитию. Стратегия жизни является некоторым универсальным законом, способом существования человека в  различных сферах его жизни.        

Мои профессиональные цели:

• В совершенстве овладеть английским языком
• Получить высшее юридическое образование
• Найти высокооплачиваемую работу
• Правильно планировать свое время
• Получить второе высшее образование
• Научиться работать в команде
• Быть более эрудированной
• Научиться правильно ставить цели и следить за их выполнением
• Научиться вести переговоры
• Уметь выступать перед большим количеством людей
• Развивать в себе деловые качества
• Повышать квалификацию
• Уметь быстро ориентироваться в любой ситуации
• Добиваться исполнения своих решений
• Найти высокооплачиваемую и интересную для меня работу
• Пройти стажировку на предприятиях высокоразвитых стран
• Встречаться и обмениваться опытом с руководителями крупных предприятий
• Максимально использовать возможности карьерного роста
• Стать президентом большой компании
• Самосовершенствоваться как руководитель

Мои личные цели:      

• Быть уверенной в себе
• Избавиться от комплексов
• Быть более сдержанной
• Правильно рассчитывать свое время
• Научиться правильно тратить деньги
• Научиться находить компромиссы
• Уметь аргументировано отстаивать свою точку зрения
• Научиться не раздражаться по пустякам
• Расширять свой кругозор
• Уметь «жить» в коллективе
• Действовать решительно в любой ситуации
• Находить самообладание в конфликтных ситуациях
• Купить машину
• Приобрести собственную квартиру
• Съездить в какие-нибудь экзотические страны

Сильные и слабые стороны.

2. Анализ  планирования времени. Построение  графика индивидуальной работоспособности       

Существуют  правила организации рабочего дня. Вот основные из них:     

Правила начала рабочего дня:

1. Начинать день с хорошим настроением.
2. Начинать работу по возможности в одно и то же время.
3. Перепроверка плана дня, составленного накануне.
4. Вначале – ключевые задачи.
5. С утра занятия сложными и важными делами.
6. Согласование плана дня с секретарем.

Правила основной части рабочего дня:

7. Хорошая подготовка к работе.
8. Влияние на фиксацию сроков выполнения работ.
9. Отклонение дополнительно возникающих проблем.
10. Своевременные паузы, размеренный темп работы.
11. Рациональное завершение начатого дела.
12. Максимальное использование времени.
13. Выделение времени для себя.

Правила завершения рабочего дня:

14. Завершение несделанного.
15. Контроль за результатами и самоконтроль.
16. Составление плана на следующий день.
17. Домой - обязательно с хорошим настроением.

Естественный  дневной ритм (график работоспособности)           

Работоспособность каждого человека подвержена определенным колебаниям, происходящим в рамках естественного ритма. Говорят обычно о «человеке утра», или «жаворонке», и о «человеке вечера», или  «сове».     

Первые  могут особенно хорошо работать по утрам, но быстро устают во второй половине дня и нуждаются соответственно в более раннем окончании работы. Вторые по-настоящему входят в форму  только ближе к полудню, им лучше  всего работается по вечерам (до глубокой ночи).     

Ни  один из этих основных типов не работает лучше или хуже другого, просто они  работают по-разному. Пик работоспособности  у них приходится на разные периоды  дня. Среднестатистические колебания  работоспособности в течение  суток можно описать с помощью  следующей кривой (график СКР).     

Ось «100%» на графике задает среднее  значение дневной физиологической  работоспособности, причем заштрихованные зоны сверху и снизу от оси примерно одинаковы по площади.     

Абсолютные  значения пика и спада продуктивности индивидуально различаются, но что  одинаково для всех людей —  так это относительные, ритмичные  колебания!     

К фазам высшей активности примыкают  соответственно двухчасовые паузы, во время которых организм работает в «щадящем режиме» и не должен чрезмерно нагружаться.      

Какие выводы из всего этого следуют  в отношении Вашего трудового  дня?     

- Пик работоспособности, как правило,  приходится на первую половину  дня, когда желудок, поджелудочная  железа, селезенка и сердце функционируют  наиболее активно. Этот уровень  затем в течение дня больше  не достигается. И в силу  этой причины задачи А следует  выполнять в начале дня!     

- После обеда, когда активно  работает тонкая кишка, наступает  известный спад продуктивности, который многие пытаются побороть  при помощи кофе. В это время  не надо работать наперекор  своему ритму. Расслабьтесь с  чашкой чаю и используйте перерыв. Для социальных контактов и рутинной деятельности (задачи В).     

В самом общем виде график изменения  работоспособности в течение  рабочей недели выглядит следующим  образом:                

Начало  недели связано с периодом врабатываемости, когда уровень работоспособности  после выходных дней является еще  достаточно низким. В норме (если в  течение выходных дней человек хорошо отдохнул) «вход» в работу занимает не более 0,5—1 дня (то есть только понедельник  или даже его часть). Если у человека не было возможности хорошо отдохнуть в выходные, то период врабатываемости может растянуться до среды.     

Экспериментально  доказано, что начало недельного биоритма (стадия «входа») связано со сниженным  уровнем функционирования психики: мыслительные процессы несколько заторможены, плохое сосредоточение внимания, время  реакции замедлено и т. п. Существует и многочисленная статистика, согласно которой пик несчастных случаев  на производстве и дорожно-транспортных происшествий также приходится на понедельник.      

Таким образом, народная мудрость права: понедельник  действительно «день тяжелый». При  составлении плана на неделю (в  частности, плана на понедельник) нельзя планировать решение сложных  и ответственных задач в понедельник  хотя бы до обеда. К сожалению, это  правило редко соблюдается во многих организациях, где утро понедельника часто отводится для проведения планерки или совещания. Определенная логика в этом есть (начинать неделю с постановки задач на неделю), но само совещание, скорее всего, будет  неэффективным, отнимет у участников слишком много времени и сил.     

3.Декларация  жизненных целей      

Личностые цели.     

1. В любой жизненной ситуации  оставаться самой собой.     

2. Добиться максимальной свободы.      

личностная  свобода (быть самодостаточным человеком, самой выбирать о чем думать и  что делать);     

материальная  свобода (иметь собственное жильё  и достойную заработную плату, которой  бы хватало не только на удовлетворение биологических потребностей, но и  на нечто большее);     

свобода от давления окружения и свобода  от предрассудков.     

3. Личное саморазвитие (интеллектуальное, эстетическое, физическое, моральное,  гражданское).     

4. Создание крепкой семьи:      

брак, построенный на доверии и дающий возможность личностного развития. Партнёры не просто дополняют друг друга - они способствуют развитию друг друга.      

рождение 2-3 детей, их воспитание в соответствии с традициями, существующими в  семье.     

5. "Создание" дома - места, куда  хочется возвращаться. Дом как  продолжение собственной личности.     

Образовательные цели.     

1. Получение качественного высшего  образования. Окончание университета с красным дипломом.     

2. Непрерывное пополнение знаний  и совершенствование умений на  протяжении жизни (особенно в  зрелом возрасте).     

Профессиональные  цели.     

1. Найти достойную работу. Критерии:     

близко  к полученной специальности или  в туристическом бизнесе;      

соразмерная знаниям и опыту з/п;      

интересный  рабочий процесс;      

взаимодействие  с интересными людьми;      

социальный  пакет.     

2. Непрерывное профессиональное совершенствование.      

3. Постепенная вертикальная карьера.  
  
      

4. Составление  плана саморазвития и самовоспитания       

1. Необходимо научится ставить  перед собой цели (жизненные, профессиональные  и т.д.).     

Определение основных/вспомогательных, главных/второстепенных целей. Определение для себя важности и приоритетности тех или иных целей. Разработка пошаговых программ движения к цели.     

2. Работа над своими личностными  качествами.     

Уменьшения  проявления таких качеств как  нетерпение к другим мнениям, раздражительность, вспыльчивость. Разработка таких качеств  как активность, заинтересованность в деле.     

3. Овладение методами тайм-менеджмента.      

Продуманность того, на что человек тратит своё время. Тщательное планирование своих  действий.

4. Получение  дополнительных знаний и практических  навыков (профессионально-важных  и для общего развития).

• обучение английскому языку;
• более подробное изучение методов отбора и найма персонала, методов определения различных организационных процессов (орг. культура, лояльность и т.п.);
• освоение различного рода информации, связанной с быстрым развитием информационных технологий.

5. Личностное, эстетическое и гражданское развитие.

• чтение художественной литературы и источников энциклопедического характера;
• общение с людьми, у которых есть чему поучиться (во всех смыслах);
• просмотр фильмов, имеющих культурную ценность (художественных и документальных);
• посещение театров, выставок;
• попытаться передать свой личный опыт тому, кто в этом нуждается (например, младшим из семьи);
• ведение личного дневника (для рефлексии собственных ощущений) и т.д.

5. План  карьеры      

План  карьеры.

Тип карьеры.

Б. Принципы и правила  планирования карьеры.     

1. Периодическая постановка и пересмотр  своих профессиональных целей  и подцелей, определение способов  их достижения.     

2. Максимальная активность при  планировании своей карьеры, поиске  работы, осуществлении своих рабочих  функций.     

Девиз: "Я хочу знать и уметь больше".      

3. Формирование у себя позитивной  мотивации. То, что ты делаешь,  должно тебе нравиться (принцип  привлекательности).     

"Мне  нравится моё дело". Поиск позитивных  моментов в любой кризисной  ситуации, в любой рутинной работе.     

4. Никогда не ориентироваться на  недобросовестных работников.     

Многие  просто просиживают свои рабочие  часы, не пытаясь сделать действительно  что-то нужное для организации и  интересное для себя.     

5. Брать от опытных работников  максимум информации.     

6. Если за что-то берёшься, то  сделать это нужно хорошо.     

Лучше не начинать то, что тебе не нравится. Если же дело, которое не по душе, выполнить  всё же придётся, нужно сделать  его привлекательным для себя.      

7. Руководствоваться правилами тайм-менеджмента.      

Активно планировать свою деятельность и  сознательно распределять свои усилия.     

8. Никогда за выполнением профессиональных  обязанностей не забывать о  здоровье.     

Никогда ради профессионального продвижения  не идти на сделки с совестью.     

10. Соблюдать баланс между работой  и личной жизнью.