Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Мая 2012 в 12:54, реферат
Цель: изучить тоталитаризм как феномен ХХ века, сравнить представления о тоталитаризме подростков разных возрастов.
Задача: проведение анкетирования среди учащихся 9,10 классов.
I. Введение. Актуальность выбора темы.................................................... 2
II. Происхождение и употребление термина.........................................…. . 3
III. Признаки тоталитарного общества.......................................................... 6
IV. Тоталитарное сознание.............................................................................. 9
V. Понятие тоталитаризма в понимании молодежи.....................................11
VI. Заключение..................................................................................................14
VII. Список литературы.............
Симптоматичны также
и насильственные методы избрания тех
или иных лиц в органы государственной
власти. Достаточно вспомнить такой
курьёзный факт: объявление по телевидению
о результатах голосования
В духовной сфере господствует одна идеология и мировоззрение. Как правило - это утопические теории, реализующие извечную мечту людей о более совершенном и счастливом общественном порядке, в основе которых лежит идея достижения фундаментальной гармонии между людьми. Тоталитарный режим использует мифологизированную версию одной такой идеологии в качестве единственно возможного мировоззрения, которое преврощается в некое подобие государственной религии. Эта монополия на идеологию пронизывает всю иерархию властных отношений сверху донизу - от главы государства и партии до самых низших звеньев власти и ячеек общества. В СССР такой идеологией стал марксизм, в Северной Корее - идеи "пучхе" и т.д. В тоталитарном режиме все без исключения ресурсы (и материальные, и человеческие, и интеллектуальные) направлены на достижение одной универсальной цели: тысячелетнего рейха, коммунистического царства всеобщего счастья и т.д.
Эта превращённая в
религию идеология породила ещё
один феномен тоталитаризма: культ
личности. Как и всякие религии эти
идеологии имеют свои священные писания,
своих пророков и бого-человеков (в лице
вождей, фюреров, дуче и т.д.). Таким образом,
получается чуть ли не теократическое
правление, где верховный жрец-идеолог
одновременно является и верховным правителем.
Н. Бердяев называет подобную систему
обратной теократией.
8.
Основные черты
тоталитарного общества.
1. Контроль за свободой мысли и подавление инакомыслия.
Дж. Оруэлл по этому
поводу писал: "тоталитаризм посягнул
на свободу личности так, как никогда
прежде не могли и вообразить. Важно
отдавать себе отчёт в том, что
его контроль над мыслью преследует
цели не только запретительные, но и
конструктивные. Не просто возбраняется
выражать - даже допускать - определённые,
но диктуется, что именно надлежит думать.
Личность изолируется, насколько возможно,
от внешнего мира, чтобы замкнуть её
в искусственной среде, лишив
возможности сопоставлений. Тоталитарное
государство обязательно
2. Разделение населения на "наших" и "ненаших".
Людям свойственно -
и это почти закон человеческой
природы - быстрее и легче сходятся
на негативной почве, на ненависти к
врагам, зависти к тем, кому лучше
живтся, чем на конструктивной задаче.
Враг (и внутренний и внешний) является
неотъемлемой частью арсенала тоталитарного
лидера. В тоталитарном государстве террор
и страх используются не только как инструмент
уничтожения и запугивания действительных
и воображаемых врагов, но и как нормальный
повседневно используемый инструмент
упрвления массами. С этой целью постоянно
культивируется и воспроизводится атмосфера
гражданской войны. Также тоталитаризм
должен постоянно демонстрировать гражданам
свои успехи, доказывать реалистичность
провозглашаемых планов или находить
убедительные для населения доказательства,
почему данные авансы не реализованы.
И сюда очень хорошо вписывается поиск
внутренних врагов. Здесь действует старый,
давно известный принцип: "Разделяй
и властвуй". Те, кто "не с нами, а значит,
пртив нас" должны подвергнуться репрессиям.
Террор развязывался без какой-либо видимой
причины и предварительной провокации.
В нацистской Германии он был развязан
против евреев. В Советском Союзе террор
не ограничивался расовыми признакми,
и его объектом мог стать любой человек.
3. Тоталитаризм создаёт особый тип человека.
Стремление тоталитаризма
к переделке человеческой природы
- одна из основных отличительных особенностей
его от всех других форм традиционного
деспотизма, абсолютизма и авторитаризма.
С этой точки зрения тоталитаризм
является феноменом исключительно
двадцатого века. Он ставит задачу полной
переделки и трансформации
4. Государство вмешивается даже в личную жизнь человека.
В тоталитарном обществе всё: наука, искусство, экономика, политика, философия, мораль и отношения между полами направляются одной ключевой идеей. Одним из важнейших показателей проникновения тоталитарных начал во все сферы жизни является "newspeak" - новояз, который является средством, делающим трудным, если не невозможным выражение иных форм мысли. Ф. Хайек писал: "... легче всего убедить людей в подлинности ценностей, которым их заставляют служить, если объяснить им, что это те самые ценности, в которые они всегда верили, просто раньше эти ценности понимались нерпавильно. Характерная особенность всей интеллектуальной атмосферы тоталитарных стран: полное извращение языка, подмена смысла слов, призванных выражать идеалы нового строя."
Однако в конечном
итоге это оружие оборачивается
против режима. Так как люди вынуждены
приспосабливаться к
9.
Заключение.
Тоталитарный режим
со временем разлагается изнутри. Особенно
из политической элиты выходят лица,
которые становятся в оппозицию
к режиму. С возникновением инакомыслия
от режима отчуждаются сначала узкие
группировки диссидентов, затем
широкие слои населения. Дорушает разрушение
тоталитаризма отход от жёсткого контроля
в экономической сфере. Таким образом
на смену тоталитаризму приходит авторитаризм.
тологии. Под ред. В Л.Пугачева. М, 1992.
Информация о работе Понятие тоталитаризма в понимании молодежи