Автор работы: Пользователь скрыл имя, 12 Марта 2012 в 11:13, курсовая работа
Воспитание подрастающего поколения – это не только задача семьи, но и одна из важных и сложных государственных задач, при помощи разнообразных средств и способов воздействия на личность ребенка. В деле обеспечения надлежащего воспитания несовершеннолетних детей немаловажная роль принадлежит семейному праву, первостепенной задачей которого является укрепление семьи, а одним из принципов – обеспечение приоритетной защиты прав и интересов несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи.
Введение
1. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей
2
3. Правовые последствия усыновления детей. Отмена усыновления
4. Опека и попечительство над детьми
Заключение
Список литературы
В настоящее время в РФ в соответствии с Семейным Кодексом введены следующие формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей:
· Усыновление
Усыновление как форма социального устройства детей-сирот является безусловно лучшим решением их судеб, так как дети обретают для себя именно семью, а не какую-либо ее замену. Основным принципом усыновления является наилучшее обеспечение защиты интересов ребенка. Но в связи со сложной экономической ситуацией в нашей стране количество случаев усыновления в последнее время сократилось при возросшем количестве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
· Опека и попечительство
Самыми распространенными формами устройства ребенка на воспитание в семью является опека и попечительство - это способы восполнения дееспособности, защиты прав, интересов и воспитания несовершеннолетних детей, оставшихся без родительского попечения. Поскольку опека и попечительство над несовершеннолетними детьми назначается с целью обеспечения их права на семейное воспитание и при этом опекуны (попечители) получают денежные средства на эти цели, то эта форма устройства детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в настоящее время, является эффективной.
· Приемная семья
Приемная семья является новым институтом семейного законодательства. Он возник и развился из идеи создания детских домов семейного типа, где сочетаются признаки детского учреждения и семейного воспитания детей. Таким образом, приемная семья - это форма устройства детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которая содержит в себе некоторые черты опеки, детского учреждения и усыновления. Они являются приоритетными в Российской Федерации и основной формой устройства детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей за рубежом.
Учреждения интернатного типа являются, в данный момент, основной формой устройства детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В последнее десятилетие система интернатных учреждений для несовершеннолетних оказалась неэффективной, поэтому в настоящее время в корне меняются подходы к их обслуживанию, идет реорганизация этой системы, для того чтобы подготовить молодых людей к самостоятельной жизни.
Таким образом, федеральная законодательная база по решению проблем детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей вполне приемлема. Региональная законодательная база находится в стадии формирования, в нее вносятся соответствующие изменения и дополнения с учетом результативности решения проблемы сиротства в регионе. Для более эффективного решения проблемы требуется дополнительная финансовая поддержка по жилищным вопросам для детей - сирот, приемных родителей и т.д.; для последних (приемных родителей) необходим более существенный стимул по оплате труда и решению других проблем.
Список литературы
1. Конституция Российской Федерации – М.: «ПРИОР»: 1997 г. – 64 с.
2. Гражданский кодекс Российской Федерации. – М.: «ДЖОНИОР»: 2002 г.
3. Семейный кодекс Российской Федерации. – М.: «ДЖОНИОР»: 2002 г.
4. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации – М.: «Славянский дом книги»: 2003 г.
4. Конвенция о правах ребенка (Нью-Иорк, 20 ноября 1989 г.) //Информационная система «Гарант
5. Федеральный закон от 21 декабря 1996 г. № 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» (с изм. от 8 апреля 2002 г., 10 января 2003 г.) //Информационная система «Гарант»
6. Ануфриева Л.П. Комментарий к Гражданскому кодексу РФ. Часть 3 (постатейный). – «Вольтерс Клувер» 2004 г.
7. Гуев А.Н. Постатейный комментарий к Гражданскому процессуальному кодексу Российской Федерации. – М.: «ЭКЗАМЕН», 2005 г. – 864 с.
8. Пчелинцева Л.М. Семейное право России. Учебник для вузов. – М.: «Издательская группа НОРМА-ИНФРА». 2005 г. – 672 с.
9. Сергеев А.П., Толстой Ю.К. Гражданское право: Учебник Ч.III изд. 2е перераб. и доп. – М.: «ПРОСПЕКТ», 2005 г. – 624 с.
10. Шакарян М.С. Гражданское процессуальное право России: Учебник для вузов. – М.: «Юристъ», 2002 г. – 634 с.
[1] Пчелинцева Л.М.// Семейное право, - 2005, - С 463
[2] Пчелинцева Л.М.// Семейное право, - 2005, - С 469
[3] ст. 123 СК РФ
[4] ст.3 Конвенции о правах ребенка
[5] ст.1 Закона “О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей”
[6] п. 2 ст. 97 Уголовно-исполнительного кодекса РФ
[7] Пчелинцева Л.М.// Семейное право, - 2005, - С. 480
[8] ст. 137 СК РФ
[9] п. 1 ст. 129 СК РФ
[10] ст. 130 СК РФ
[11] ст. 35 ГПК РФ
[12] п. 3 ст. 125 СК РФ
[13] ст. 44 Закона об актах гражданского состояния
[14] ст. 139 СК РФ
[15] п. 2 ст. 140 СК РФ
[16] ст. 78 СК РФ
[17] п. 2 ст. 141 СК РФ
[18] п. 2 ст. 140 СК РФ
[19] ст. 1 Закона «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
[20] п. 2 ст. 145 СК РФ и п. 1 ст. 32 ГК РФ
[21] п. 2 ст. 145 СК РФ и п. 1 ст. 33 ГК РФ
[22] п. 2 ст. 28 ГК РФ
[23] п. 1-4 ст. 26 ГК РФ
[24] п. 1 ст. 146 СК РФ; п. 2 ст. 35 ГК РФ
[25] п. 3 ст. 35 ГК РФ; п. 2 ст. 146 СК РФ
[26] п. 2 ст. 40 ГК РФ
[27] п. 3 ст. 40 ГК РФ
[28] п. 2 ст. 21 ГК РФ
[29] ст. 27 ГК РФ
Информация о работе Формы воспитания детей оставшиеся без попечения родителей