Уровень автомобилизации населения на 1000 жителей по субъектам РФ в 2010 году

По инициативе управлений юстиции большинство областных  и районных государственных администраций  утвердили региональные программы  правообразовательной деятельности. Значительное внимание уделяют правовой тематике средства массовой информации.

Задание заключается в  том, чтобы шире и убедительней освещать деятельность органов юстиции и  судов, показывать их роль в построении правового государства, способствовать повышению авторитета органов правосудия, разъяснять новые законы, чтобы каждый гражданин был ознакомлен со своими правами и обязанностями.

5. Возникновение  и становление отечественной  политологии

До середины 80-х годов  в СССР существовала обширная система  политического просвещения. Но деятельность ее направлялась на политизацию масс – по существу всем навязывалась единая политическая доктрина, как единственно  верная. Политика и идеология тесно  переплетались, на основе единой идеологии  создавалась модель развития общества, и все подчинялось ее реализации. Ценности, провозглашаемые господствующей идеологией, не подвергались изменениям, даже если находились в противоречии с реальной жизнью[5].

В нашей стране в условиях существования тоталитарного политического  режима не было, да и сейчас еще нет  настоятельной потребности общества и государства в становлении  и развитии политической науки. Несомненно, правы те авторы, которые утверждают, что в таком обществе, как наше, общественные науки были обязаны  в основном комментировать и оправдывать  принимаемые политические решения, содействовать возведению общенародно-демократического фасада для авторитарно-бюрократической  системы, и потому не отводилось самостоятельного места ни для политической социологии, ни для социальной психологии, ни тем более для политической науки. Поэтому последняя длительное время и больше, чем социальная психология, испытывала к себе недоверие и даже враждебность, как со стороны представителей признанных общественных дисциплин, так и со стороны официальных лиц[6].

«Науки политические тогда  были признаваемы нашим правительством, как и большею частью прочих европейских  правительств, весьма опасными для  спокойствия государств. Употребление политических знаний смешивали тогда  с их злоупотреблением по той простой  причине, что часто видели их злоупотребление  там, где было только их употребление. А всякие политические рассуждения  были нетерпимы не только в книгах и современных изданиях, но и в  самых тесных кружках, в частной, семейной жизни»[7].

Несмотря на то, что политология  в СССР долгое время не признавалась как наука, интенсивно накапливались  политические знания и опыт преподавания предмета. В 1955 году была создана Советская  ассоциация политических наук и положено начало изданию ежегодника САПН. Первое научное подразделение по политологии  возникло в 1969 году при Институте  конкретных социальных исследований АН СССР, но под воздействием консервативных сил вскоре было закрыто. Со второй половины 70-х годов политическими  исследованиями занялась Советская  ассоциация политических наук и Институт государства и права.

В настоящее время политология  в нашей стране получила официальное  признание. Сформирован и успешно  функционирует с осени 1989 года Экспертный совет ВАКа по политологии, создаются  специализированные советы по защите кандидатских и докторских диссертаций  в соответствии с новой специальностью – политолог.

Конечно, официальное признание  и формальное закрепление какой-либо дисциплины не всегда означают реальное признание и утверждение в  системе других соотносящихся с  ней дисциплин. Созданы лишь предпосылки  для успешного развития данной отрасли  знаний и дисциплины, но вовсе не гарантированы их реализация и решение  возникающих при этом проблем. Но заметен вполне определенный положительный  сдвиг, весьма значительный не только количественный, но и качественный рост. Если говорить об уровне фактически еще только самоутверждающейся в  нашей стране политологии, то наше преуспевание на политологическом поприще является пока довольно нестабильным и весьма относительным.

В настоящее время в  процессе осуществления экономической, политической, и правовой реформ в  нашей стране остро стоит вопрос о расширении и углублении научных  политико-правовых исследований. В  поле зрения политологов должны находиться проблемы политической культуры, политического  участия, политических норм и отношений, политического режима и процесса, политических категорий и понятий, политической статики и динамики, процесса принятия и проведения в  жизнь политических решений, политических прав, свобод, обязанностей граждан, механизма  политических гарантий и контроля, проблемы соотношения политики и  экономики, политики и права и  других[8].

Задание 2

познавательная методологическая теоретическая 

функции политологии 

описательная прогностическая  идеологическая

Задание 3

Тест 1. Что является предметом  изучения политологии?

Ответ: б) политическое сознание и политическое поведение.

 

Заключение

В настоящее время политология  заняла прочное место в вузовских  учебных планах в качестве обязательной обществоведческой дисциплины. Для  этого имеются веские основания: в обществе возрастает интерес к  политической жизни, к познанию ее законов. Это вызвано становлением правового  государства и демократической  политической системы, формированием  различных политических партий и  движений, вовлечением в политику больших масс людей. В связи с  этим все больше ощущается дефицит  знаний о политике, ее закономерностях  и нормах. Активные участники политического  процесса осознают, что без соответствующих  знаний не может быть эффективного политического действия, этим и обусловлена  необходимость изучения политологии  в высших учебных заведениях.

Современная концепция высшего  образования, признанная во всем мире, предполагает, что выпускник любого вуза, будущий специалист в той  или иной сфере деятельности не может  быть политически неграмотным. Иначе  он не может стать полноценной  личностью, самостоятельным субъектом, принимающим ответственные решения  за свою судьбу и за судьбу других людей. Способность к принятию рациональных решений в политической жизни  формируется в ходе систематического приобретения знаний и опыта.

В результате приобретаются  знания о предмете и методе политической науки, ориентация в основных направлениях политической мысли, формируются представления  о сущности власти, государства, гражданского общества, политических отношениях и  процессах, политической культуре, политических субъектах, умение ориентироваться  в политических конфликтных ситуациях, обретаются навыки политической культуры, умение применять политологические знания в повседневной жизни и  в своей профессиональной деятельности.

 

Список использованной литературы

1.   Марченко М.Н. Политология. М.1997.

2.   Мельник В.А. Политология. Мн.1996.

3.   Перевалов В.Д. Политология. М.2001.

4.   Пискотин М.И., Смирнов В.В./Советское государство и право/ №1.

5.   Редкин П.Г. Лекции по истории философии права. СПб.1889.

6.   Радугин А.А. Политология. Курс лекций. М.2002.

7.   Редкин П.Г. Лекции по истории философии права. СПб.1889.

8.   Чудинова И.М. Основы политологии. Кр-ск.1995.

 

[1] Радугин А.А. Политология. Курс лекций. М.2002., стр15.

[2] Мельник В.А. Политология. Мн.1996., стр14.

[3] Чудинова И.М. Основы политологии. Кр-ск.1995.,стр.12.

[4] Марченко М.Н. Политология. М.1997.,стр36.

[5] Чудинова И.М. Основы политологии. Кр-ск.1995.,стр.9.

[6] Пискотин М.И., Смрнов В.В./Советское государство и право/№1,стр5.

[7] Редкин П.Г. Лекции по истории философии права. СПб.1889.,стр.10.

[8] Марченко М.Н. Политология. М.1997., стр.22.