Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Декабря 2011 в 00:10, курсовая работа
Типология есть учение о типах - больших группах (классах) тех или иных объектов, обладающих набором общих, характерных для каждого типа, признаков. Типология может рассматриваться как разновидность классификации, которая включает в себя:
а) исследование оснований деления на типы;
б) характеристику самих типов.
Вообще классификация является не только способом упорядочения, систематизации результатов научных исследований, но и мощным средством получения нового знания: она позволяет предсказать существование неизвестных ранее объектов (характерный пример - таблица химических элементов Менделеева) или вскрыть новые связи и зависимости между уже известными явлениями.
Типология есть учение
о типах - больших группах (классах)
тех или иных объектов, обладающих набором
общих, характерных для каждого типа, признаков.
Типология может рассматриваться как
разновидность классификации, которая
включает в себя:
а) исследование оснований деления на типы;
б) характеристику самих типов.
Вообще классификация является не только
способом упорядочения, систематизации
результатов научных исследований, но
и мощным средством получения нового знания:
она позволяет предсказать существование
неизвестных ранее объектов (характерный
пример - таблица химических элементов
Менделеева) или вскрыть новые связи
и зависимости между уже известными явлениями.
Формациониый и цивилизационный подходы
- это подходы не только к делению государств
на типы. Типология государства на их основе
- это частный случай формационного и цивилизационного
подходов к познанию истории вообще, к
познанию истории общества.
В основе формационного подхода лежит
понятие "общественно-экономическая
формация" (почему подход и назван
"формационным"), которая призвана
характеризовать тип общества в единстве
его базиса (типа производственных отношений,
экономической структуры общества)
и надстройки. Этот подход разработан
в рамках марксистской теории.
В основе цивилизационного подхода лежит
понятие "цивилизация" (от лат. civilis
- гражданский). Само это понятие характеризуется
по-разному. Например, проф. Венгеров определяет
цивилизацию как "социокультурную систему,
обеспечивающую высокую степень дифференциации
жизнедеятельности в соответствии с потребностями
сложного, развитого общества и вместе
с тем поддерживающую его необходимую
интеграцию через создание регулируемых
духовно-культурных факторов и необходимой
иерархии структур и ценностей".
Вообще основное предназначение термина
"цивилизация" видится в том, чтобы
обозначить тип культуры. Отсюда и в понимании
цивилизации следует исходить из понимания
культуры.
Дело в том, что человек как существо не
только биологическое, но и социальное,
стал, наряду с естественной природной
средой, создавать для себя новую, искусственную
среду обитания - "вторую природу".
И вот эта деятельность человека и ее результаты
и называются "культурой". Основной
категорией в оценке и характеристике
культуры является понятие "ценность".
В процессе деятельности человек создает
как объекты материальной культуры, так
и духовные ценности. В том числе и такие
ценности, как право и государство.
С этих позиций цивилизацию можно определить
как своеобразную и целостную совокупность
(систему) материальных и духовных
ценностей, обеспечивающую устойчивое
функционирование общества и жизнедеятельность
человека.
Основные принципы и подходы в изучении
истории при помощи понятия "цивилизация"
разработаны выдающимся английским историком
(а точнее -философом истории) Арнольдом
Джозефом Тойнби (1889-1975 гг.) в двенадцатитомном
труде "Постижение Истории" ("A
Study of History"), вышедшем в свет в 1934-1961
гг. Различие цивилизаций, как полагал
автор, заключается прежде всего в образе
мышления. А наименьшее значение имеет
географический фактор и принадлежность
населения к той или иной расе.
Тойнби выделил в мировой истории более
двух десятков цивилизаций (21): египетскую,
китайскую, западную, православную, дальневосточную,
арабскую, иранскую, сирийскую, мексиканскую
и др., и провел, таким образом, своеобразную
типологию общества, не ставя перед собой
отдельной задачи производить на этой
основе типологию государства.
Если выделять тип государства применительно
к каждой конкретной цивилизации, то типологии
может и не получиться. Для этого следует,
видимо, учитывать типы цивилизаций.
Цивилизационный подход к типологии государства
является, по всей вероятности, перспективным,
однако на данный момент он находится
в стадии становления и в учебной литературе
четкого деления государств на типы по
этому критерию не проводится. В основном,
называются лишь принципы такого подхода.
Так, проф. Венгеров, который в учебной
литературе уделил много внимания данному
вопросу, главной особенностью цивилизационного
подхода считает то, что "согласно цивилизационной
теории тип государства, его социальная
природа определяются в конечном счете
не столько объективно-материальными,
сколько идеально-духовными, культурными
факторами". Автор выделяет три важных,
на его взгляд, принципа соотношения государства
и духовно-культурной жизни общества:
В обособлении и характеристике
типов государств по цивилизационному
признаку проф. Венгеров исходит из таких
типов цивилизаций, как первичные и вторичные,
которые разделены по уровню их организации.
Автор отмечает, что для государств первичных
цивилизаций (древнеегипетской, шумерской,
ассиро-вавилонской, иранской, бирманской,
сиамской, кхмерской, вьетнамской, японской
и др.) характерны:
а) огромная роль государства как объединяющей
и организующей силы, не определяемой,
а определяющей социальные и экономические
структуры;
б) соединение государства с религией в
политико-религиозном комплексе.
Во вторичных цивилизациях - западноевропейской,
североамериканской, восточноевропейской,
латиноамериканской, буддийской и др.:
а) проявилось отчетливое различие между
государственной властью и культурно-религиозным
комплексом: власть оказывалась уже не
такой всесильной и всепроникающей, какой
она была в первичных цивилизациях;
б) положение правителя, олицетворявшего
государство, было двойственным: с одной
стороны, он достоин всяческого повиновения,
а с другой - его власть должна соответствовать
сакральным принципам и законам, а иначе
она незаконна.
Можно заметить, в том числе и из приведенного
примера, что при цивилизационном подходе
практически не проводится (или невозможно
провести) различия между обществом
и государством. По этой причине, видимо,
проф. Венгеров и не дает конкретных терминологических
обозначений тем типам государства, которые
соответствуют первичной и вторичной
цивилизациям.
Формационный подход является традиционным
для марксистского обществоведения, в
котором "общественная формация"
- это исторический тип общества, основанный
на определенном способе производства.
В марксизме, уже "усовершенствованном"
российскими теоретиками-большевиками,
- так называемом "марксизме-ленинизме",
- выделялось пять общественно-экономических
формаций: первобытнообщинная, рабовладельческая,
феодальная, буржуазная и коммунистическая.
Тем из них, которые были классовыми (рабовладельческой,
феодальной, буржуазной и первой стадии
коммунистической формации - социализму),
соответствовал свой исторический тип
государства: рабовладельческий, феодальный,
буржуазный и социалистический.
В своей основе формационный подход к
типологии государства является вполне
здравым и полезным для государствоведения,
раскрывая ту закономерность, что государства,
базирующиеся на одном и том же типе экономической
структуры общества, обладают характерным
набором общих признаков (государства,
независимо от времени их существования
и места дислокации, основанные на одном
и том же типе базиса, будут однотипны
в своих принципиальных характеристиках).
Вместе с тем в учебной литературе обращается
внимание и на рад недостатков формационного
подхода как следствие его догматизации.
К таким недостаткам, в частности, относят:
В литературе справедливо отмечается, что основное отличие цивилизационного подхода от формационного состоит в возможности раскрыть развитие общества и государственности через человека, через его представления о ценностях и целях его собственной деятельности (В.Н. Хропанюк).