Краеведческая деятельность детских библиотек белгородской области: динамика развития

      - проведение массовой работы - ежемесячно  для читателей оформляются   календари народных праздников  года. В стенах библиотек области  для детей созданы театры книги,  проводятся фольклорные праздники, посиделки. Это позволяет участникам пережить всю гамму чувств к родной земле, такой красивой и талантливой. Что может быть важнее для растущей личности в  обретении духовных ценностей? Фольклорные праздники и театрализованные представления, детские библиотеки стремятся сделать яркими, незабываемыми: интересно проходящие осенние праздники-ярмарки «Осень, осень в гости просим», многолюдны Новогодние праздники, на Рождественских посиделках «Свет Вифлеемской звезды» дети в народных костюмах, ряженые поют песни, колядки, щедровки, частушки; пляшут. Еще не забылись новогодние праздники, а уже подоспела Масленица с песнями, играми, традиционными блинами, а там и летние - Троица и Спасы с медом, яблоками, орехами. Библиотечные уроки проходят  в форме урока-панорамы «Живая Русь», викторины «Обычаи и обряды русского народа», конкурсов «Времен связующая нить», игр «Делу время - потехе час». Новой формой проведения массовых мероприятий стала краеведческая миниатюра, разработанная методистами Старооскольской детской библиотеки. Заочные экскурсии проводят по храмам и улицам городов, районов и сел. При проведении массовых мероприятий библиотеки сотрудничают со специалистами Домов культуры, краеведческих музеев,  мастерами Домов ремесел, педагогами музыкальных школ, краеведами, журналистами.

      Ребята  не  только знакомятся с историей России и Белгородчины, их светлыми гуманными традициями, но и рисуют, лепят, вырезают из бумаги, пишут небольшие рассказы о родном крае «Прошлое родного края», «Город у белой горы», «Храмы Белгорода, «Возрожденный город». Открывая мир народной культуры и знакомя детей с бытом, обрядами Белгородчины, мы точно знаем, результат будет налицо и, повзрослев, те же дети, придут в библиотеку в новом качестве, с новыми запросами. Любая работа должна приносить результаты. Для нас он в том чтобы юные белгородцы стали знатоками своего края любознательными и настойчивыми.

      В выполнении целевой программы принимают  участие Белгородское и Старооскольское епархиальное управление, историко-краеведческий музей, Общество купцов и промышленников области, Белгородское отделение фонда культуры. Целевая и авторские  программы по воспитанию детей на традициях народного творчества и культуры России и Белгородской области рассчитаны на детей  дошкольного  и младшего школьного возраста.

      Знакомство  с историей, культурой родного  края ребят среднего и старшего возраста в государственной детской библиотеке А.А.Лиханова осуществляется через  работу Библиотечного кинотеатра, литературно-исторические экспедиции в прошлое, работу клуба «Светлячок». 

        Клуб Светлячок»  на протяжении  более шести лет приглашает  на встречи с белгородскими художниками, музыкантами, композиторами, актерами, режиссерами. Руководит клубом Евгений Дубравный, писатель журналист. За эти годы в клубе ребята встречались с композитором Евгением Рыбкиным, фотохудожником Виталием Собровиным, композиторами Еленой и Николаем Бирюковыми, художником Ольгой Поповой, главным режиссером театра кукол Николаем Хомутовым. Встречи с известными людьми Белгородчины оставляют неизгладимый след в душе ребенка, позволяют по-новому взглянуть на своих земляков и приобщиться к миру искусства, протянуть ниточку из прошлого в настоящее и будущее.

        Видео просмотры с беседами  в Библиотечном кинотеатре привлекают  тех ребят, у которых преобладает информационно-технологический способ познания окружающей действительности. Например, цикл литературно-исторических экспедиций в прошлое «Для памяти потомству», где через историю Отечества и  героические подвиги предков они учатся  не только понимать логику исторических событий, но и движения души таких героев и святителей Русской земли, как Александр Невский, Дмитрий Донской, Сергей Радонежский, Александр Суворов, Серафим Соровский, Иоасаф Белгородский. Просмотры видеофильмов сопровождаются вступительной беседой, а завершаются обсуждением и высказыванием личных впечатлений.

      Темы  уважения старинных традиций, обычаев, преемственности   поколений, своей  причастности к жизни малой родины, об истоках национального характера, о любви к Отечеству нашли свое продолжение в литературно-исторических экспедициях «Для памяти потомству» и краеведческом экскурсе «Край родной – навек любимый», который проводим с ребятами 12-15 лет. Цель - познакомить подростков с историей России с древнейших времен до наших дней, используя памятники письменности и культуры: открыть им путь к духовному опыту человечества, дать понять, что история их семьи, их рода – часть драгоценной истории народа, завет предков потомкам. Подростки по своему выбору и желанию могут посещать их, где встречаются  с краеведами  и с удовольствием разговаривают о прочитанных книгах.

      Одно  из основных направлений работы всех детских библиотек области –  литературное краеведение. Созданы и работают в библиотеках клубы «Любителям поэзии» (детской библиотеки  Ровеньского района), Центр развития детского литературного творчества «Родная лира» работает 12 лет (государственная детская библиотека А.А.Лиханова), филиалы Центра есть в центральной детской библиотеке Прохоровской, Шебекинской ЦБС. Ребята встречаются с маститыми белгородскими писателями: Леонидом Кузубовым, Леонидом Малкиным, Алексеем Кривцовым, Вячеславом Шаповаловым, Евгением Дубравным, Валерием Черкесовым, Николаем Рыжих, Вячеславом Колесником, Юрием Макаровым, Владимиром Молчановым, писателем – краеведом Борисом Осыковым и др... В библиотечке «Центра «Родная лира»» вышло три коллективных сборника «Проталинки» – сборник стихов и «Сказки бывают разные» – сборник сказок, сборник стихов и прозы «Белогорье - мое вдохновение». Был осуществлен совместный проект с немецким городом Херне по изданию  книги «Мы в наших городах», читатели библиотеки являются авторами стихов, рассказов, рисунков опубликованных в книге. Изданы отдельные книги воспитанников Центра – Сережи Берегового «Песочница», «Снег в июле»; Володи Ермоленко «Крутые ребята», «Путешествие на Таити», Маргариты Новак «Маргаритины сказки» и др. Со дня основания руководит центром Валерий Черкесов, писатель, член Союза писателей России.

      Заметной  особенностью последних лет является возросший интерес органов власти всех уровней к библиотекам, обслуживающим детское население книгой. Это принципиально меняет роль библиотек в развитии общества. Понимание важности краеведческой работы привело сотрудников государственной детской библиотеки А.А.Лиханова к идее проведения литературной эстафеты в несколько этапов под общим названием «С книгой XXI век: 100 лучших книг для детей и родителей». 

      В течение 2001 года в Белгородской области  под патронажем глав местных администраций прошел I этап под девизом «Белгородские издательства – детям».  В каждом районе работала передвижная выставка из фондов государственной  детской библиотеки А. А. Лиханова «Белгородские издательства – детям». За время работы каждый ребенок познакомился с книгами белгородских писателей. Для них проводились литературные игры, викторины, беседы, конкурсы, читательские конференции, литературные эссе. Литературная эстафета проводилась в праздничной атмосфере с участием белгородских писателей, встречи проходили в Домах культуры, школах искусств, библиотеках. Специалисты Харьковской областной детской библиотеки были гостями на одном из праздников.

        В 2002 году прошел II этап – международный  под девизом «Диалог детей – диалог культур». Белгородская делегация  побывала в Минске и выступала в летнем оздоровительном лагере, в детских библиотеках.  В составе делегации были юные авторы, воспитанники Центра развития детского литературного творчества «Родная лира», белгородские издатели.   

      В 2003 году состоялся III  – межрегиональный этап  под девизом « В память поколений», посвященный 60-летию Победы Курской битвы. Данный этап совместно организовали  и провели три областных детских библиотеки - Белгородская, Орловская, Курская, при  поддержке Министерства культуры РФ.   На заключительный праздник приглашены  издатели, специалисты и читатели областных детских библиотек Минска и Харькова. В рамках литературной эстафеты был проведен конкурс творческих работ «Твое слово о подвиге» среди детей трех областей. Цель конкурса – содействие формированию патриотических чувств и сознания детей на основе исторических ценностей и роли России в истории мира, способствовать сохранению и развитию чувства гордости за свою малую родину и свою страну.  По результатам конкурса издан сборник творческих работ ребят трех областей «Твое слово о подвиге».

      В 2004 году организован IV этап литературной эстафеты под девизом “Литература Белгородчины о детях и для детей”, посвященный 50-летию образования Белгородской области. Цель проекта – знакомство детей с историей Белгородской области через продвижение краеведческих изданий, активизация краеведческой работы детских библиотек области. К 50 летию образования области (январь 2004 года ) проведено анкетирование “Этот милый сердцу край”. На вопрос “Что значит для тебя “Малая родина”?” 80 % ответили, что это уютный любимый город и пожелали ему мира, процветания, развития. “Охранять и беречь природу, не засорять землю, сажать деревья” –ответили 75 % ребят на вопрос “Что может сделать подросток для своей “малой родины”?”. Был объявлен   областной литературный конкурс творческих работ детей “Свет малой Родины”. По итогам конкурса издан сборник творческих работ детей “Белогорье родное, тобой я живу”  Завершится эстафета в мае текущего года фестивалем специализированных детских библиотек области “Мой отчий край, земля моя родная”.

       Познание национальной региональной культуры через игру, творчество, самостоятельность детей, ориентация на их возрастные особенности и «включение» всех органов чувств в процессе познания – основной принцип краеведческой работы детских библиотек области. Проделанная работа и ее результаты позволяют сделать вывод об огромных воспитательных, патриотических возможностях краеведческого материала.