Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Декабря 2011 в 17:36, реферат
Становление древнекитайской философии, как и древнеиндийской, связано с ломкой обычных общинных отношений, вызванной экономическим прогрессом, появлением средств и частной принадлежности, ростом научных знаний, в первую очередь в области астрономии, математики и медицины, которые создали благоприятную почву для духовных перемен. Примечательно, что и в Китае первыми «оппозиционерами» выступали аскетировавшие бродячие мудрецы, подготовившие в эру «Чжань го» («борющихся царств») пришествие «золотого века» китайской философии. Хотя отдельные философские идеи модно найти в еще более старых монументах культуры, каковыми в Индии были Упанишады и отчасти Ригведа, а в Китае — «Ши цзин» («Канон стихов») и «И цзин» («Книга перемен»), философские школы тут складываются сразу — приблизительно в VI в. До н. Э. Причем в обоих регионах философия, довольно долгое время развивавшаяся анонимно, отныне становится авторской, связанной с именами Гаутамы-Будды, основоположника джайнизма. Махавиры, первого китайского философа — Конфуция, даосского мудреца — Лао-цзы и др.
Любое действие человека через реакцию неба влияет на процессы земли.
Небо- это высший закон справедливости.
Земля- материальное начало(природа)
Небо породило 2 божества
Инь- -Янь
Это любые 2 противоначала, которые при взаимодействие др. с др. создают все, что находится на земле, а главное субстанции.
Дерево- весна
Огонь- лето
Металл- осень
Вода- зима
Земля- объединяющее начало всего. Во времени важным для человека является прошлое, это связанно с культом предков, менее важно настоящее и совсем неважно будущее(высокая древность).
2. 1.Конфуций
главной характерной чертой
4 правила самосовершенствования:
1. Человеколюбие
2. Знание и следование, ритуал и церемонии.
3. Знание и следование своему долгу. Долг младший- почитать старших. Долг старших- заботиться о младших.
4. Усвоение знаний и культуры предков.
«Конфуций»
«Учиться и не рассуждать- напрасно терять время рассуждение без знаний- губительны»
2.2. Основоположником моизма является Мо-Цзы. Моизм обосновал 2 учения:
1) О любви
2) О народной мудрости
Существует правильная(любовь ко всем) и неправильная(любовь к избранным) любовь.
Если Конфуций считал, что учиться нужно у предков, то моисты определили, что знания заложены в народной мудрости. Народ обмануть нельзя , он все понимает. Моисты считали, что правителем может быть лишь тот, кто овладел правильной любовью и мудростью народа.
2.3. Легизм- законность. Если Конфуций считал, что правитель должен править народом с помощью силы нравственного примера. В этом ему должны помочь советники(благородные мужики). Легисты считали, что народом нужно править с помощью силы страха, которое бывает 3-х видов:
1) Страх, перед
наказанием. За малый проступок
наказывать жестоко, тогда
2) Страх перед
соотношением наказания и
3) Страх перед
круговой порукой. Если твой
родственник сосед, друг или
просто человек, совершил
3. Буддизм возник в 7 в. До н.э. в Древней Индии. Основоположник индийский принц Гаутана, который в последствии стал первым буддей- просветленным. Понятия Бога в буддизме нет. В Индии буддизм не распространился, так как противоречил ??????????? системе. Центром буддизма стал Тибет, а массовое распространение получил в Китае и других странах Азиатского региона.
4 Истины буддизма.
1. Жизнь- это страдания.
2. Причины страдания- это желания.
3. Чтобы избавиться
от страдания, нужно
4. Восемь правил: правильная речь, желание.
Древнеиндийская философия
Древнеиндийская цивилизация–одна из древнейших на планете. В конце 2-го тысячелетия до н.э. на территорию современной Индии поникли арийские племена. В основе мировоззрения новой индийской цивилизации лежали Веды (знания). Существовали 4 Веды:
Все эти Веды долгое время передавались из уст в уста из поколения в поколение. Вскоре сложились также и тексты:
1–4 и a)–c)–все это были Большие Веды. Общество Индии того времени носило кастовый характер. Выделяют 4 касты:
К 6 в. до н.э. в Индии происходит кризис брахманизма–недовольство брахманами. В результате кризиса появляются Упанишады, на основе которых сформировались радикальные философские системы–Даршаны:
Все эти системы базировались на Ведах и являлись ортодоксальными. Кроме этого в итоге кризиса сформировались 3 неортодоксальные системы:
Наиболее важными школами были Санхья и Веданта. Санхья–дуалистическая концепция, она принимает в качестве первоначала две инстанции: Пракрити (материя, он она находится в непрерывном движении, она деятельна, но не наделена сознанием); Пуруша (дух, имеет сознание, но не активен). Пракрити состоит из Гун:
С позиции Санхьи цель человека–отделить сознание от материи (путем медитации). Основные категории Веданты: Брахман (духовный абсолют, который вечен, неизменен, из него возникает все видимое многообразие вещей); Атман (жизненное дыхание, действие, внутреннее Я, единое и неразделимое сознание). Тождество Веданты: Брахман есть Атман, Атман есть Брахман; т.е. все в мире едино. Майя–иллюзорная реальность, обратная сторона Брахмана. Сансара–круговорот перерождений; человек, умирая, сбрасывает оболочку и душа его продолжает жить в другом облике. Карма–деяния, плоды деяний.
Основоположником следующей системы Джайнизма – был Махавира, который жил в 4 веке до н.э. Джайнизм – наиболее рационалистическая доктрина, спасение понимается как результат индивидуальных усилий; цель жизни достижение Нирваны. Важнейшая категория Джайнизма - Джива– индивидуальная психика. Акаша – пространство, которое включает Локо (мир) и Алоко (вакуум). Единица измерения – Адаша (атом пространства и атом времени ). Все состоит из этих единиц. Масштабы падения души безграничны (каждый человек в следующей жизни может стать камнем или насекомым). Цель жизни– достижение Нирваны, которая достигается с помощью Ахимсы (не причинение вреда ничему живому), с помощью совершения добрых дел.