Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Января 2012 в 11:51, реферат
Личность человека формируется и развивается в результате воздействия многочисленных факторов, объективных и субъективных, природных и общественных, внутренних и внешних, независимых и зависимых от воли и сознания людей, действующих стихийно или согласно определенным целям. При этом сам человек не мыслится как пассивное существо, которое фотографически отображает внешнее воздействие. Он выступает как субъект своего собственного формирования и развития.
Методы воспитания - способы, пути решения задач воспитания.
Существует 5 методов воспитания: убеждение, упражнение, пример, поощрение, наказание. 3 группы методов: 1.методы формирования познания (убеждение): объяснение, разъяснение, внушение. 2. методы организации деятельности упражнение, приучение, поручение, 3.методы стимулирования (мотивация): соревнование, поощрение, наказание.
Приемы воспитания - отдельное действие, направленное на достижение цели (например, создание эмоционального настроя с помощью музыки при проведении беседы с учениками, переход на “вы” с учеником, когда ему делают замечание).
Средства воспитания - материальные предметы, пособия (игра, игрушки, ЭВМ, книги, спектакль).
Современные
технологии: 1. Воздействуют на воспитанника
по трем направлениям на сознание, чувства
и поведение; 2. Единство воспитания (внешнего
педагогического воздействия) и самовоспитания
личности; 3. Сотрудничество семьи и школы;
4. Воспитание через систему конкретных
воспитательных дел. Методы воспитания:
рассказ, объяснение, беседа, упражнение,
приучение, соревнование, поощрение, наказание.
Воспитанность см стр21
Информация о работе Воспитание как процесс формирования личности