Государственные стандарты

Проблема образовательного стандарта в России впервые стала притчей во языцех в начале 1990-х годов, сразу после крушения советской системы и коммунистической идеологии. «До тех пор было бы бессмысленным говорить о стандартах образования, потому что все образование было стандартом, - объясняет заведующий кафедрой психологии личности МГУ Александр Асмолов. - Новые представления об образовательных стандартах появились лишь тогда, когда возникла идеология вариативного развивающего образования».

Введение
1. Государственный образовательный стандарт
1.1 Государственный стандарт общего образования
1.2 Федеральный компонент государственного стандарта общего образования
1.3 Структура федерального компонента государственного стандарта общего образования
1.4 Порядок реализации федерального компонента
2. Проверка и оценка результатов обучения
2.1 Методы контроля
2.2 Тестирование
2.3 Рейтинговая система контроля
3. Характеристика результатов обучения
3.1 Характеристика цифровой оценки (отметки)
3.2 Характеристика словесной оценки (оценочное суждение)
3.3 Принципы проверки и оценки результатов обучения при использовании образовательных стандартов
Заключение
Список использованной литературы